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在当今数字化时代，教育领域的信息化转型已成为提升教学质量的关键。计算机组成原理作为计算机科学的核心课程之一，其教学方式的创新尤为重要。传统的教学模式受限于时间和空间，难以满足学生多样化的学习需求。因此，开发一个基于网络的计算机组成原理教学系统显得尤为重要。这种系统不仅能够打破时间和空间的限制，还能通过丰富的教学资源和互动功能，提升学生的学习体验和教学效果。

本文介绍的计算机组成原理教学系统采用JSP技术开发，结合SSM框架和MySQL数据库，实现了功能丰富且操作便捷的在线教学平台。系统的主要功能模块包括：

• 首页展示：提供系统的主要功能入口，包括教学视频、教学课件、教学大纲、布置作业、在线考试等。

• 教学视频管理：支持视频的上传、分类、管理和评论，方便学生随时观看。

• 教学课件管理：管理课件的上传、分类和下载，辅助学生更好地理解和复习课程内容。

• 教学大纲管理：发布和管理教学大纲，确保学生了解课程的重点和难点。

• 布置作业管理：支持作业的发布、提交和批改，方便教师和学生进行互动。

• 在线考试管理：支持在线考试的创建、发布和评分，提升考试效率。

• 讨论交流：提供学生和教师之间的交流平台，促进教学互动。

• 个人中心：学生和教师可以管理个人信息，查看学习进度和教学记录。

• 学生管理：管理员可以对学生信息进行管理，包括注册、修改和删除。

• 教师管理：管理员可以对教师信息进行管理，包括课程分配和权限设置。

• 系统管理：管理员可以对系统进行配置和维护，包括用户角色管理和权限设置。

通过这些功能模块的设计，计算机组成原理教学系统不仅为教师提供了便捷的教学管理工具，也为学生提供了高效的学习平台。系统通过互联网技术实现了信息的快速更新和管理，提升了教学效率和学习体验，为计算机组成原理教学的数字化转型提供了有力支持。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.2性能需求分析

对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；

1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；

2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；

3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。

4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。

本系统采用自上往下的方法开发，基本定位如下功能：

本课题要求实现一套计算机组成原理教学系统，系统主要包括管理员模块和学生模块、教师等功能模块。

（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图

（2）学生用例图如下所示：

 

图3-2学生用例图

（3）教师用例图如下所示：

 

图3-3教师用例图

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4.1功能结构

为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该计算机组成原理教学系统的功能结构图如下所示：

图4-1 系统总体结构图

4.2 数据库设计

 4.2.1 数据库E/R图

ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：

(1) 教师信息E/R图如下所示：

图4-2教师信息E/R图

(2) 教学课件信息E/R图如下所示：

图4-3教学课件信息E/R图

(3)学生信息E/R图如下所示：

图4-4学生信息E/R图

(4) 教学视频信息E/R图如下所示：

图4-5教学视频信息E/R图

(5) 布置作业信息E/R图如下所示：

图4-6布置作业信息E/R图

5.1前台首页功能模块

学生在系统前台首页可以查看首页、教学视频、教学课件、教学大纲、布置作业、讨论交流、在线考试、系统简介、个人中心、后台管理等内容，如图5-1所示。

图5-1前台首页功能界面图

  

    学生注册，在注册页面填写学号、密码、确认密码、姓名、年龄、手机、班级等详细信息进行注册，如图5-2所示。

图5-2学生注册界面图

学生登录，学生在登录页面通过填写账号、密码信息完成登录，如图5-3所示。

图5-3学生登录界面图

   教学视频，学生进入到教学视频看视频名称、视频分类、封面、视频、发布日期、教师账号、教师姓名、点击次数，根据需要点击收藏、评论操作，如图5-4所示。

图5-4教学视频界面图

   教学课件，学生进入到教学课件看课件名称、封面、教学课件、发布时间、教师账号、教师姓名、点击次数，根据需要可对教学课件点击下载、收藏评论操作，如图5-5所示。

图5-5教学课件界面图

教学大纲，学生进入到教学大纲看大纲标题、图片、发布时间、教师账号、教师姓名、点击次数，根据需要点击收藏、评论操作，如图5-6所示。

图5-6教学大纲界面图

布置作业，学生进入到布置作业看班级、作业名称、封面、布置时间、截止时间、教师账号、教师姓名、点击次数，根据需要点击收藏、作业提交操作，如图5-7所示。

图5-7布置作业界面图

在线考试，学生进入在线考试查看在线考试名称、考试时长、创建时间等操作进行考试，如图5-8所示。

图5-8在线考试界面图

个人中心，学生在个人中心页面可以查看个人信息、我的发布、考试记录、错本题、我的收藏，可对个人信息进行编辑学号、密码、姓名、年龄、性别、手机、班级、照片，以及用户对个人信息进行修改更新操作或退出登录，如图5-9所示。

图5-9个人信息界面图

5.2管理员功能模块

管理员登录，管理员通过登录页面输入用户名、密码，选择角色并点击登录进行系统登录操作，如图5-10所示。

图5-10管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对首页、个人中心、学生管理、教师管理、视频分类管理、教学视频管理、教学课件管理、教学大纲管理、布置作业管理、作业提交管理、作业成绩管理、在线考试管理、考试管理、讨论交流、系统管理等功能进行相应操作，如图5-11所示。

图5-11管理员功能界图面

学生管理，在学生管理页面可以对学号、姓名、年龄、性别、手机、班级、照片等内容进行详情、修改、删除等操作，如图5-12所示。

图5-12学生管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以对教师账号、教师姓名、年龄、性别、联系电话、照片等内容进行详情、修改、删除等操作，如图5-13所示。

图5-13教师管理界面图

视频分类管理，在视频分类管理页面可以对视频分类等内容进行详情、修改、删除等操作，如图5-14所示。

图5-14视频分类管理界面图

教学视频管理，在教学视频管理页面可以对视频名称、视频分类、封面、视频、发布日期、教师账号、教师姓名等内容进行详情、修改、查看评论、删除等操作，如图5-15所示。

图5-15教学视频管理界面图

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