计算机毕业设计java网课个性化推荐系统的设计与实现 基于Java的在线学习平台个性化推荐系统开发 Java技术驱动的网课个性化推荐平台构建

计算机毕业设计java网课个性化推荐系统的设计与实现625299 （配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着信息技术的飞速发展，在线学习逐渐成为现代教育的重要组成部分。传统教育模式在时间和空间上的限制，使得在线学习平台应运而生，而个性化推荐系统的出现更是为在线学习带来了革命性的变革。本文将详细介绍一个基于Java技术的网课个性化推荐系统的设计与实现。

选题背景

近年来，随着计算机技术的飞速发展以及其在全球范围内的普及，计算机技术在人们生活中应用的占比越来越大，尤其是信息资源管理方面，广泛应用于各个行业，已经产生了不可估量的社会效益[6]。计算机技术在信息资源管理方面的应用大大提高了工作效率，简化了工作程序，改善了服务质量[7]。而这些特点正好对网课个性化推荐系统的难题对症下药。网课个性化推荐系统系统一经问世，就展现了其巨大的发展前景与优势。电子信息技术与网课个性化推荐系统的结合，使得用户足不出户就可以在系统上学习，符合人们现代学习方式发展；这种结合也对网课个性化推荐系统模式的变革也起到了决定性的作用，可以实现网课个性化推荐系统信息一次录入，永久使用的便捷，关键词输入即可将用户需求与网课个性化推荐系统信息进行匹配，达到客户需求最快最优实现的理想[8]。然后这种模式更加节省成本，无论是纸质文字的录入和保存，还有人工的费用都为网课个性化推荐系统的资本积累以及变革提供了保障。因此可以看出，网课个性化推荐系统网络化，不仅大大提高了工作效率，简化工作方式，更是一场网课个性化推荐系统的深刻变革[9]。

文档重要内容

本系统采用Java语言、MySQL数据库，结合B/S架构进行开发，旨在为用户提供一个高效、便捷的在线学习体验。系统主要分为管理员、教师和学生三个角色模块，各模块功能如下：

• 管理员模块：管理员可以进行个人信息修改、学生管理、教师管理、课程类型管理、课程信息管理、在线课堂管理、课堂作业管理、完成作业管理、系统管理等操作。

• 教师模块：教师可以对学生、课程类型、课程信息、在线课堂、课堂作业、完成作业等进行管理。

• 学生模块：学生可以进行注册、登录、浏览课程信息、在线课堂、查看公告信息、课堂作业管理、完成作业管理、我的收藏管理等操作。

功能总结

本系统涵盖了从课程管理到用户交互的全方位功能，通过个性化推荐算法，为学生提供精准的课程推荐，极大地提高了学习效率和用户体验。同时，系统的模块化设计也便于未来的升级和维护，使其能够更好地适应不断变化的教育需求。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3功能需求分析

系统的目标是为管理员和学生、教师搭建一个网上沟通平台，保证双方的安全，并使双方的利益最大化。

3.3.1管理员需求分析

管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对用户的进行管理，包括对他们的账号、学生、教师、课程类型、课程信息、在线课堂、课堂作业、完成作业情况、系统等功能进行查看、查询、新增、修改和删除等，对系统整体运行情况进行了解。

管理员用例分析图，如图3-1所示。

图3-1管理员用例分析图

3.3.2学生用户需求分析

学生的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对课堂作业管理、完成作业管理、我的收藏管理等操作。

学生用例分析图，如图3-2所示。

图3-2学生用例分析图

3.3.3教师需求分析

教师的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对学生管理、课程类型管理、课程信息管理、在线课堂管理、课堂作业管理、完成作业管理等操作。

教师用例分析图，如图3-3所示。

图3-3教师用例分析图

3.4系统流程分析

在本系统，非本系统的用户要想进行网课个性化推荐系统就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进入系统后台操作。该系统的工作流程见图3-4。

图3-4 程序流程图

4系统设计

4.1功能模块设计

对本系统进行全面的系统功能的分析，可以得出基于SSM的网课个性化推荐系统系统的功能模块图，如图4-1所示。

图4-1 系统功能模块图

4.2数据库设计

4.2.1数据库设计原则

要学习程序设计，如果你想了解数据库管理系统或根据要求开发的系统接口，你必须创建一个数据库管理系统模型来存储数据。这样，当您在应用程序编程过程中，就不需要将信息加载到操作系统页面，从而提高整个系统的工作效率。信息库管理系统中存储着许多数据，应该说是管理信息系统建设的中心和基础。信息库管理系统还为管理信息系统的建设提供了添加、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够快速查询所需的数据，而不是直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过按照特定的方法将信息表的各个组成部分组合起来，准确地组合、分类并构成信息库管理体系。

4.2.2系统E-R图

本毕业设计的E-R图描述了在系统中各个实体之间的联系，以下是对部分主要的关键实体E-R如下：

学生实体E-R图如下图4-2所示。

图4-2学生实体E-R图

教师实体E-R图如下图4-3所示。

图4-3教师实体E-R图

在线课堂实体E-R图如下图4-4所示。

图4-4在线课堂实体E-R图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是系统首页界面。在这里，人们能够看到网课个性化推荐系统的导航条包含首页、课程信息、在线课堂、公告信息、后台管理等，界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

当用户进入系统进行相关操作前必须进行注册、登录，用户注册、登录页面如图5-2所示：

图5-2-1用户注册界面

图5-2-2用户登录界面

用户登录后，用户能够看到网课个性化推荐系统的导航条包含首页、课程信息、在线课堂、公告信息、后台管理、个人中心等，首页界面下方包含公告信息、系统简介及根据点赞量及收藏量排名靠前的课程信息推荐列表，首页界面如图5-3所示：

图5-3-1 用户首页界面

 

图5-3-2 用户首页界面

用户点击课程信息，进入课程信息界面，用户可查看各类型的课程信息，并可点对应课程进去查看视频、收藏、下载课件等操作，界面如图5-4所示：

图5-4-1课程信息界面

图5-4-2课程信息界面

用户点击在线课堂，进入在线课堂界面，用户可输入课程名称、教师工号进行查询，并可点课程进去查看详细的课程内容等操作，界面如图5-5所示：

图5-5-1在线课堂界面

图5-5-2在线课堂界面

用户点击公告信息，进入公告信息界面，用户可标题进行查询，可点击进去查看具体公告内容等操作，界面如图5-6所示：

图5-6公告信息界面

用户点击个人中心，进入个人中心界面，用户可查看修改个人信息、我的收藏等操作，界面如图5-7所示：

图5-7个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-8所示。                               

图5-8后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程类型管理、课程信息管理、在线课堂管理、课堂作业管理、完成作业管理、系统管理等进行操作；管理员主页面如图5-9所示：

图5-9管理员主界面

管理员点击个人中心，进入个人中心界面，管理员可查看并修改个人用户名及修改密码等操作；如图5-10所示：

图5-10个人中心界面

管理员点击学生管理，进入学生管理界面，管理员可输入学生姓名进行查询、新增、删除的操作，并可点进去查看详情、修改、删除等操作；如图5-11所示：

图5-11学生管理界面

管理员点教师管理，进入教师管理页面，管理员可输入教师工号、教师姓名、职称、联系电话进行查询、新增、删除的操作，并可点进去查看详情、修改、删除等操作；如图5-12所示：

图5-12教师管理界面

管理员点击课程类型管理，进入课程类型管理页面，管理员可输入课程类型进行查询、新增、删除的操作，并可点进去查看详情、修改、删除等操作；如图5-13所示：

图5-13课程类型管理界面

管理员点击课程信息管理，进入课程信息管理页面，管理员可输入课程名称进行查询、新增、删除的操作，并可点进去查看详情、修改、删除等操作；如图5-14所示：

图5-14课程信息管理界面

管理员点击在线课堂管理，进入在线课堂管理页面，管理员可通过输入课程名称、教师工号进行查询、删除的操作，并可点进去查看详情、修改、删除等操作；如图5-15所示：

图5-15在线课堂管理界面

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