PzLu's Blog

大学生礼仪8这是最后一堂课，也是节目考试的重点咯。面试的基本要素仪容：发型、面部修饰、个人卫生仪表：着装规范、服饰搭配举止：体态语、目光语、表情、礼仪细节语言：问候语、自我介绍、交谈着装原则：TPO-R原则（国际公认的着装标准）T（Time，on time，off time，时代感，时令季节）P（Place，地方，环境氛围、职业）O（Occasion，场合）R（role...

大学生礼仪7每周课程总结。大学生沟通礼仪一、沟通的概念(一) 沟通的含义：沟通的学科定义(二) 类型语言沟通：以词语符号实现的沟通。非语言沟通：动作，眼神。其实很多事件的发生，原因都是沟通障碍。1.有效沟通6C原则：清晰，简明，准确等。2.有效沟通的的效果3.有效语言沟通的实现（1）明确沟通的目的（2）尊重别人的意见和观点（3）考虑对象的差异（4）学会倾听二...

大学生礼仪6每周课程总结，这周是实操课。一个星期过去了，我尽量凭记忆写下来。主要分为站姿训练，坐姿训练，介绍别人，握手，交换名片，鞠躬。我主要回忆的是男孩子的部分。一、站姿训练正是站立时，由脚跟开始用力并拢，呈现外八字，脚尖向前倾斜，然后到小腿，到膝盖，到大腿用力并拢，提臀，挺胸，收腹，双手自然下垂，头不要前趋，保持正视前方，眼神15度向上。放松站立时，双脚可以不用并拢，同肩，手...

大学生礼仪5每周课程总结，批评一下自己今天课上走神了。课程引入万象皆由心声，心为所想，身有所为。视频-第二次看了。行为礼仪内涵做人四原则：信-利-敬-义德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德六大特性：规范、操作、限定、传承、实效(TPOR,relation)、视效九思：言思忠、寄思敬、疑思问、忿思难、见得思义、立容德、足容重、手容恭、色容庄行为素质训练手势：...

大学生礼仪4每周课程总结。课程导入国际着装惯例男装基本格式女装基本格式好“色”有道衣橱管理一、课程导入着装重要性遮体避寒，而后彰显性格。You are what you wear.最大功能增加人的成就感，自信、沉着、优雅与出众。着装原则TPO-RTime+place+object-role着装应与场合相适应公务场合：注意维护职业形象，应该突出端庄。...

大学生礼仪3每周课程总结。形——配饰鞋：注意舒适，正装时女生3-5cm鞋子最合适。男性配饰：腰带、风衣、眼镜、手表等。搭配法则：第一以少为佳第二同质同色第三符合习俗第四注意搭配形——服饰三色原理三大定律：皮鞋、皮带、公文包正装建议深蓝色三大禁忌：不拆商标、袜子棉质、颜色深色时尚始于细节，源于生活态度。最后是化妆...

大学生礼仪2每周课程总结这周内容比较少，概括性多一点“型”形塑造引入导入型——脸型型——身型形——化妆形——妆容形——配饰引入导入良好形象，给人好感。型——脸型“三庭五眼”、“四高”、“三低”。型——身型女生“可乐型”身材最好！男生“倒梯形”身材最好！我们应该将重心放在自己的优势部位，突出光彩！拓展量感值越高越引人注目条纹的秘密横条纹多/...

大学生礼仪1 每周课程总结-。-目录测试第一章 礼仪的定义与内涵第二章 “礼”的起源与发展第三章 礼仪的实质与原则第四章 礼仪的特征与作用其他测试 老师给了几幅图，说是测试，其实也是讲道理的。腿脚上的礼仪（正装）：男孩子裤脚收拾好了；女孩子正装肉色丝袜（咖啡色）走起，注意站姿，注意浅口单鞋。服饰上的礼仪（正装）：男孩子刘海不宜太长，衬衫和领...