四年级上册计算机我的课程表教案,制作我的课程表(教案).doc

文档介绍：

制作我的课程表

一、教学分析

(一)教材分析

这节课主要教学目标是学****在word程序中建立表格的方法。表格是文字处理中常见的表现形式,而课程表是学生日常学****生活中对表格的一个重要的应用。根据学生身心发展特点,结合日常学****和生活实际,我设计了《课程表》这节课。

(二)学情分析

学生通过前段时间的学****已经对Word的基本操作掌握的比较扎实,文字输入和编辑修改的方法都运用得比较熟练,只是大部分同学打字的速度还不是太快,在此基础上再学****表格,技术上的难度应该不大,这节课的学生难以完成的可能会是表格中文字的输入。

(三)教学目标

知识与技能:本节要求学生较熟练地掌握以下知识:插入表格;在表格中输入具体内容;修饰表格;

过程与方法:培养学生自主学****精神与探索实践能力。

情感、态度与价值观:制作班级课程表,培养学生动手操作与合作交流的能力,增强学生的审美能力,品味小学生活的美好。

(四)教学重、难点:

教学重点:插入编辑表格

教学难点:行、列数量的确定。

二、教学过程:

(一)、创设情境,揭示课题

同学们,咱们班老师昨天来找帮忙,让我帮她做一个课程天,我当时很忙,没来得及给她做,刚才我忽然想起来,这不这节课是咱们的微机课,我们也正好在学****word这个软件,而Word正好有很强大的制作表格的功能,那么我就把这个问题留给大家去完成,大家有没有信心帮助咱们班的班主任老师来设计一张咱们自己班的课程表啊

?(生答)

那今天我们就来学****在WORD中制作一张课程表。(板书:制作我的课程表)

展示上一届学生制作的精美的课程表。并提出本节课任务。

(二)、认识表格

1、同学们,在制作之前,先来认识一下表格。出示一张表格,观察这张表格,从表格结构来看,有哪些特征?(讨论1分钟、通过讨论能引出行,列,单元格)。

我们可以把一个表格看成由若干个行与列组成,而行与列又是由若干个单元格组成。(这个课程表是一个7行 6 列的表格。)

2、展示两张表格,一张表格有横竖标题,另一张没有标题,这2张表格,你觉得哪张设计的比较合理?

语文

数学

语文

语文

数学

数学

语文

品德

品德

语文

语文

体育

数学

体育

音乐

体育

语文

体育

美术

家乡

家乡

美术

读书

语文

品德

音乐

课节

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一节

语文

数学

语文

语文

数学

第二节

数学

语文

品德

品德

语文

第三节

语文

体育

数学

体育

音乐

第四节

体育

语文

体育

美术

家乡

第五节

家乡

美术

读书

语文

品德

第六节

音乐

请学生发表自己的看法。

老师总结:一个好的表格还应该有横标题和竖标题。少了它们,表格里的内容可能会变得没有意义。这个课程表一张以星期为横标题,节数竖标题的表格。

3、这个课程表能让我们知道什么?

生答。

(能够知道每天上课的课程安排,便于做好课前准备。)

看来课程表的作用还是很大的,在动手制作前先来分析一下我们将要制作的课程表,制作表格前先做好设计与规划是非常重要的。

(三)、研究、规划

师:我们先来规划(板书)一下,要设计我们的课程表,根

内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.