目 录
随着教育信息化的快速发展,学校对教室资源的管理和利用面临着新的挑战。为了提高教室资源的管理效率、简化借用流程,并满足用户多样化的需求,本文介绍了一个基于Django框架的教室借用管理系统。该系统采用Python语言开发,通过整合管理员、普通用户、教室分类、教室信息、借用信息和公告信息等多个模块,实现了教室资源的在线化、自动化管理。该系统为管理员提供了全面的管理功能,包括教室信息的维护、用户账户的管理、借用申请的审批等。管理员可以方便地通过后台管理界面进行数据的增删改查,确保信息的准确性和及时性。同时,系统还支持灵活的教室分类管理,帮助用户快速定位到合适的教室资源。
对于普通用户而言,该系统提供了一个友好的用户界面,用户可以轻松浏览教室信息、提交借用申请、查看公告等。系统还提供了丰富的搜索和筛选功能,帮助用户快速找到符合自己需求的教室资源。此外,用户还可以实时查看借用申请的审批状态和历史记录,提高了信息的透明度和用户的使用体验。在技术实现上,该系统充分利用了Django框架的优势。同时,系统还采用了前后端分离的设计思想,前端使用HTML、CSS和JavaScript等技术构建用户界面,这种设计使得系统的可扩展性和可维护性得到了极大的提升。
基于Django的教室借用管理系统为学校提供高效、便捷的在线平台,集中管理和自动化处理教室资源。通过整合功能模块和优化用户体验,系统提高了教室资源管理效率和借用流程便捷性,为学校运营和管理提供有力支持。在教育信息化推进中,该系统将继续发挥重要作用,促进教室资源管理的进一步优化。
关键词:Django框架;Python;教室借用管理系统
Abstract
With the rapid development of educational informatization, schools are facing new challenges in managing and utilizing classroom resources. In order to improve the management efficiency of classroom resources, simplify the borrowing process, and meet the diverse needs of users, this article introduces a classroom borrowing management system based on the Django framework. The system is developed using Python language and integrates multiple modules such as administrators, regular users, classroom classification, classroom information, borrowing information, and announcement information to achieve online and automated management of classroom resources. This system provides administrators with comprehensive management functions, including maintaining classroom information, managing user accounts, and approving borrowing applications. Administrators can easily add, delete, modify, and check data through the backend management interface, ensuring the accuracy and timeliness of information. At the same time, the system also supports flexible classroom classification management, helping users quickly locate suitable classroom resources.
For ordinary users, the system provides a user-friendly interface where they can easily browse classroom information, submit borrowing applications, view announcements, and more. The system also provides rich search and filtering functions to help users quickly find classroom resources that meet their needs. In addition, users can also view the approval status and historical records of borrowing applications in real-time, improving information transparency and user experience. In terms of technical implementation, the system fully utilizes the advantages of the Django framework. At the same time, the system also adopts the design concept of front-end and back-end separation. The front-end uses technologies such as HTML, CSS, and JavaScript to build a user interface, which greatly improves the system's scalability and maintainability.
The classroom borrowing management system based on Django provides schools with an efficient and convenient online platform for centralized management and automated processing of classroom resources. By integrating functional modules and optimizing user experience, the system has improved the efficiency of classroom resource management and the convenience of borrowing processes, providing strong support for school operation and management. In the promotion of educational informatization, the system will continue to play an important role in promoting further optimization of classroom resource management.
Keywords:Django framework; Python; Classroom borrowing management system
1 绪论
1.1研究背景及意义
随着学校规模的不断扩大和信息化建设的深入推进,传统的教室借用管理方式已经无法满足现代学校的需求。传统的教室借用方式通常采用纸质申请、人工审批的方式,流程繁琐、效率低下,且容易出现信息不同步、管理混乱等问题。因此,开发一款教室借用管理系统具有重要的现实意义和应用价值。
教室借用管理系统的研究意义在于,通过信息化手段实现教室资源的在线化、自动化管理,提高教室资源的管理效率和利用率,减少资源浪费和冲突。同时,该系统还可以提供丰富的数据统计和分析功能,帮助学校更好地了解教室资源的使用情况和需求变化,为学校的决策提供支持。此外,该系统还可以提高用户的使用体验,简化借用流程,减少用户的时间和精力成本。
教室借用管理系统的研究背景及意义是基于传统教室借用方式的不足和信息化建设的需求,其研究意义在于提高教室资源的管理效率和利用率,优化学校的资源配置和服务流程,为学校的发展和管理提供有力支持。
1.2研究现状
教室借用管理系统的国内外研究现状是,一些发达国家网络发展比较快,已经很大程度上完成了从人工到计算机管理的转变。我国计算机应用起步比较晚,而且发展区域不平衡,还有很多地区或单位使用传统的方式进行管理,但目前计算机发展较快,包括网络也已经普及,很多单位和用户也开始慢慢接触网络管理系统。
传统的教室借用管理方式采取人工的方式,需要花费大量的人力、物力和金钱,交互起来比较困难,而且会浪费时间。随着计算机网络的不断渗透,人们的生活与工作、学习的方式也在慢慢发生变化,网络管理系统也开始慢慢普及。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景,系统开发的现状和本文的研究内容与主要工作。
第二章:系统需求分析。第二章主要从系统的用户功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章:系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 教室借用管理系统系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
(1)操作可行性:
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
(2)技术可行性:
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。
现有的Python技术能够迎合所有教室借用管理系统的搭建。开发这个教室借用管理系统的时候我采用了Python+MYSQL用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
(3)法律可行性:
从开发者角度来看,Python和MYSQL是网上开源且免费的,在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看,只要不再系统上贩卖违禁品,对系统做出条约协议,杜绝非法支付即可。
综上所述法律可行性也没有问题。
2.2.1 数据流程
教室借用管理系统主要的目的就是实现对教室的申请借用,图2-1就是系统的数据流图。

图2-1教室申请借用操作展开图
3.3.2 业务流程
分析完系统的数据流,接下来我们来看系统的业务流程,图2-2就是业务流程图:
图2-2业务流程图
2.3 系统功能分析
按照教室借用管理系统的角色,我划分为了管理员模块+普通用户模块这两大部分。
普通用户管理模块:
(1)用户注册登录:用户注册为普通用户并登录教室借用管理系统;用户对个人信息的增删改查,比如个人资料,密码修改。
(2)公告信息:用户进行公告的阅览,查看管理者发布的公告信息。
(3)校园资讯:用户进行资讯的阅览,查看管理者发布的校园资讯信息。
(4)教室信息:用户可以浏览教室信息,通过查询教室信息,可对特定教室进行申请借用、点赞、评论、收藏操作。
(5)我的账户:用户点击“我的账户”可以对个人资料以及密码进行更新。
(6)我的收藏:用户点击“我的收藏”,会显示出自己收藏的所有信息,点击某一条收藏可以查看信息详细介绍,同时删除收藏;
管理员管理模块:
(1)登录:管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录,管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。
(2)系统用户:管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员+普通用户这两个子菜单,管理员可以对这两个角色的信息进行增删改查操作。
(3)教室分类:管理员点击“教室分类”这一菜单会所有的教室分类信息,管理员可以对教室分类进行增删改查操作。
(4)教室信息:管理员点击“教室信息”菜单可以对教室信息进行增删改查。
(5)借用信息:管理员点击“借用信息”菜单可以对借用信息进行管控。
(6)系统管理:管理员点击“系统管理”菜单可以对首页展示的轮播图进行增删改查。
(7)公告信息:管理员点击“公告信息”菜单可以查看到系统中的所有公告信息,对已经存在的公告,管理员可以修改,也可以添加新的公告或者删除公告。
(8)资源管理管理:管理员在后台可以对教室借用管理系统中显示的校园资讯以及分类列表进行增删改查。
教室借用管理系统的非功能性需求比如教室借用管理系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表3-1教室借用管理系统非功能需求表
安全性 | 主要指教室借用管理系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指教室借用管理系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响教室借用管理系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着教室借用管理系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 教室借用管理系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析,得出了本教室借用管理系统的用例图:
普通用户角色用例如图2-3所示。
图2-3 教室借用管理系统普通用户角色用例图
web后台管理上的管理员是维护整个教室借用管理系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。
本章主要通过对教室借用管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个教室借用管理系统要实现的功能。同时也为教室借用管理系统的代码实现和测试提供了标准。
3 教室借用管理系统总体设计
本章主要讨论的内容包括教室借用管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本教室借用管理系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3-1教室借用管理系统系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本教室借用管理系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本教室借用管理系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的教室借用管理系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本教室借用管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本教室借用管理系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本教室借用管理系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本教室借用管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本教室借用管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。教室借用管理系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2 教室借用管理系统功能模块图
3.2.2用户模块设计
后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作,用户模块结构图如下图:
图3-3普通用户结构图
3.2.3 评论管理模块设计
教室借用管理系统是一个交流性质的公开平台,用户在平台上提交评论,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容,给予管理员删除不合适的评论的功能,所以需要专门设计一个评论管理模块,具体的结构图如下:
图3-4评论管理模块结构图
3.2.4教室管理模块设计
教室借用管理系统是中需要存储不少教室信息,其模块功能结构,具体的结构图如下:
图3-5教室信息模块结构图
3.2.5申请借用管理模块设计
教室借用管理系统最重要的一个功能就是申请借用,其模块功能结构,具体的结构图如下:

图3-6申请借用模块结构图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个教室借用管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 教室借用管理系统总E-R关系图
下面根据教室借用管理系统的数据库总E-R关系图可以得出教室借用管理系统需要很多E-R图,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。

图3-7普通用户E-R关系图

图3-8 教室信息E-R关系图

图3-9 校园资讯信息E-R关系图

图3-10 评论信息E-R关系图

图3-11借用信息E-R关系图
通过上一小节中教室借用管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
表borrowing_information (借用信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | borrowing_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 借用信息ID | |
2 | classroom_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室编号 | |
3 | classroom_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室名称 | |
4 | classroom_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室类型 | |
5 | classroom_location | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室位置 | |
6 | regular_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 普通用户 |
7 | borrowing_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 借用时间 | |
8 | details_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 详情备注 | |
9 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表classroom_classification (教室分类)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | classroom_classification_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教室分类ID | |
2 | classroom_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室类型 | |
3 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表classroom_information (教室信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | classroom_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教室信息ID | |
2 | classroom_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室编号 | |
3 | classroom_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室名称 | |
4 | classroom_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室类型 | |
5 | classroom_pictures | varchar | 255 | 0 | Y | N | 教室图片 | |
6 | classroom_location | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室位置 | |
7 | classroom_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室状态 | |
8 | classroom_details | text | 65535 | 0 | Y | N | 教室详情 | |
9 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
10 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表collect (收藏)
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1 | collect_id | int | 10 | 0 | N | Y | 收藏ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 收藏人ID: |
3 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
4 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
5 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
6 | title | varchar | 255 | 0 | Y | N | 标题: | |
7 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 封面: | |
8 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表comment (评论)
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1 | comment_id | int | 10 | 0 | N | Y | 评论ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评论人ID: |
3 | reply_to_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 回复评论ID:空为0 |
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5 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | 昵称: | |
6 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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9 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
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11 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
表praise (点赞)
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6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
表regular_users (普通用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | regular_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 普通用户ID | |
2 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户性别 | |
3 | user_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户年龄 | |
4 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
5 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
6 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
7 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
3.4本章小结
整个教室借用管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 教室借用管理系统详细设计与实现
教室借用管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的教室借用管理系统的需求分析和教室借用管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从教室借用管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入教室借用管理系统的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图以及系统内容,其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图
不是教室借用管理系统中正式用户的是可以在线进行注册的,如果你没有本教室借用管理系统的账号的话,添加“注册”,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册展示如下图4-2所示。

图4-2 前台用户注册图
注册关键代码如下所示。
def Register(self, ctx):
print("===================注册=====================")
userService = service_select("user")
body = ctx.body
if "username" not in body and body["username"] == '':
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户名不能为空",
}
}, ensure_ascii=False))
if "user_group" not in body and body["user_group"] == '':
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户组不能为空",
}
}, ensure_ascii=False))
if "password" not in body and body["password"] == '':
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "密码不能为空",
}
}, ensure_ascii=False))
post_param = body
post_param['nickname'] = body["nickname"] or ""
post_param['password'] = md5hash(body["password"])
obj = userService.Get_obj({"username": post_param['username']}, {"like": False})
if obj:
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户名已存在",
}
}, ensure_ascii=False))
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "注册失败",
}
}
bl = userService.Add(post_param)
if bl:
ret = {
"result": {
"bl": True,
"message": "注册成功"
}
}
return ctx.response(json.dumps(ret, ensure_ascii=False))
4.1.3 用户登录界面
教室借用管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到教室借用管理系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图
所有的用户都可以通过网页进入到教室借用管理系统中对信息进行查看,但是要实现申请借用、收藏、评论的话,就不是所有人都能操作的,必须成为教室借用管理系统的用户,注册登录的流程图如下图4-4所示。

图4-4注册登录流程图
登录代码如下:
def Login(self, ctx):
print("===================登录=====================")
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户不存在",
}
}
body = ctx.body
password = md5hash(body["password"]) or ""
obj = service_select("user").Get_obj(
{"username": body["username"]}, {"like": False}
)
if obj:
user_group = service_select("user_group").Get_obj({'name': obj['user_group']}, {"like": False})
if user_group and user_group['source_table'] != '':
user_obj = service_select(user_group['source_table']).Get_obj({"user_id": obj['user_id']}, {"like": False})
if user_obj['examine_state'] == '未通过':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未通过审核",
}
}
return ret
if user_obj['examine_state'] == '未审核':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未审核",
}
}
return ret
if obj["state"] == 1:
if obj["password"] == password:
timeout = timezone.now()
timestamp = int(time.mktime(timeout.timetuple())) * 1000
token = md5hash(str(obj["user_id"]) + "_" + str(timestamp))
ctx.request.session[token] = obj["user_id"]
service_select("access_token").Add(
{"token": token, "user_id": obj["user_id"]}
)
obj["token"] = token
ret = {
"result": {"obj": obj}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "密码错误",
}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户账户不可用,请联系管理员",
}
}
return ctx.response(json.dumps(ret, ensure_ascii=False))
4.1.4校园资讯界面面
用户点击“校园资讯”菜单显示所有的校园资讯信息,可以按照条件进行校园资讯的筛选或者输入关键词进行局部搜索,点击可以进入校园资讯详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。校园资讯界面面如下图4-5所示。

图4-5校园资讯界面图
4.1.5 教室详情界面
用户可以查看教室信息,在查询到自己想要了解的教室信息的时候,可以进入查看详细的介绍,点击“申请借用”这一按钮以后会跳转到申请借用信息填写的界面,根据提示填写好申请借用的信息,点击“提交”以后申请借用就完成了,在教室信息详情这个界面,同时支持用户对喜欢的教室信息进行收藏、点赞、评论的功能,教室信息详情展示页面如图4-6所示。

图4-6教室详情界面图
在实现申请借用操作的时候,没有登录的用户只能进行查看,如果想要实现申请借用这个操作的话,申请借用的前提必须是登录后才能进行。详见图4-8所示。

图4-7 申请借用流程图
4.1.6申请借用界面
当用户在教室信息详情界面想要进行申请借用,点击下方的“申请借用”按钮,就会跳转到申请借用信息填写界面,根据界面提示输入申请借用信息,点击“提交”按钮,申请借用就完成了,申请借用展示页面如图4-8所示。

图4-8申请借用界面图
4.1.7我的账户界面
当用户点击右上角“我的”这个按钮,会出现子菜单,点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码进行设置管理,我的账户界面如下图4-9所示。

图4-9 我的账户界面图
4.2管理员功能模块
管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员和普通用户这;两个子菜单,管理员可以对这两个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-10所示。

图4-10系统用户管理界面图
用户管理关键代码如下所示。
body = ctx.body
unique = self.config.get("unique")
obj = None
if unique:
qy = {}
for i in range(len(unique)):
key = unique[i]
qy[key] = body.get(key)
obj = self.service.Get_obj(qy)
if not obj:
error = self.Add_before(ctx)
if error["code"]:
return {"error": error}
error = self.Events("add_before", ctx, None)
if error["code"]:
return {"error": error}
result = self.service.Add(body, self.config)
if self.service.error:
return {"error": self.service.error}
res = self.Add_after(ctx, result)
if res:
result = res
res = self.Events("add_after", ctx, result)
if res:
result = res
return {"result": result}
else:
return {"error": {"code": 10000, "message": "已存在"}}
4.2.2教室分类管理界面
点击“教室分类”会显示出所有的教室分类,支持输入教室类型对教室分类进行查询,如果想要添加新的教室分类,点击“添加”按钮,输入教室分类,点击“提交按钮”就可以添加了,同样如果教室分类有错误,可以点击“编辑”对教室分类进行更新,也可以选择某一条教室分类,点击“删除”进行删除。界面如下图4-12所示。

图4-12教室分类管理界面图
教室分类管理关键代码如下所示。
def Del(self, ctx):
if len(ctx.query) == 0:
errorMsg = {"code": 30000, "message": "删除条件不能为空!"}
return errorMsg
result = self.service.Del(ctx.query, self.config)
if self.service.error:
return {"error": self.service.error}
return {"result": result}
点击“教室信息”按钮会显示自己添加的教室信息,如果想要添加新的教室信息,点击“添加”按钮根据提示输入教室信息,点击“提交”后在教室信息界面就可以显示了,如果信息有错可以对教室信息进行更新维护,也可以直接删除某一教室信息,还可以管理评论信息,界面如下图4-13所示。

图4-13教室信息管理界面图
教室信息管理关键代码如下:
def Set(self, ctx):
error = self.Set_before(ctx)
if error["code"]:
return {"error": error}
error = self.Events("set_before", ctx, None)
if error["code"]:
return {"error": error}
query = ctx.query
if 'page' in query.keys():
del ctx.query['page']
if 'size' in query.keys():
del ctx.query['size']
if 'orderby' in query.keys():
del ctx.query['orderby']
result = self.service.Set(ctx.query, ctx.body, self.config)
if self.service.error:
return {"error": self.service.error}
res = self.Set_after(ctx, result)
if res:
result = res
res = self.Events("set_after", ctx, result)
if res:
result = res
return {"result": result}
4.2.4借用信息管理界面
管理员点击“借用信息”会显示出所有的借用信息,支持输入教室名称或者教室类型对借用信息进行查询,可以选择某一条借用信息,点击“删除”进行删除,界面如下图4-14所示。

图4-14借用信息管理界面图
4.2.5 资源管理界面
管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单校园资讯和分类列表的分类进行增删改查。界面如下图4-15所示。

图4-15资源管理界面图
5系统测试
系统开发的最后阶段即为系统测试,系统测试实际上对于软件开发来说是十分需要。由于几乎没有任何系统在开发完成后能够达到完美,即使是最出色的系统开发工程师也可能在开发过程中犯下错误。系统测试可以有效地修复一些bug,为后续的系统维护提供了强大的后盾。经过系统测试后,开发人员还能树立起对该系统的自信,并对以后系统版本跟随新建给予支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、教室信息展示功能测试、教室信息添加、教室信息搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
教室信息查看功能测试:
表5-2 教室信息查看功能测试表
用例名称 | 教室信息查看 |
目的 | 测试教室信息查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击教室信息列表 |
预期结果 | 可以查看到所有教室信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
管理员添加教室信息界面测试:
表5-3 管理员添加教室信息界面测试表
用例名称 | 教室信息添加测试用例 |
目的 | 测试教室信息添加功能 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员点击教室信息信息管理,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的教室信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
教室信息搜索功能测试:
表5-4教室信息搜索功能测试表
用例名称 | 教室信息搜索测试 |
目的 | 测试教室信息搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的教室信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写教室借用管理系统的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、教室信息查看模块、教室信息添加模块、教室信息搜索模块、密码修改功能测试,通过这5大模块为教室借用管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
在教室借用管理系统的设计和开发过程中,通过阅读学习大量文献资料,积累了宝贵的方法和设计思路,对系统的开发起到了重要的作用。选择熟悉的Web、Python技术和MYSQL作为开发技术,在之前的学习中掌握了这些技术。许多设计思路和方法都是通过不断学习和摸索积累的经验。尽管工作量较大,但准备充分使得项目能够顺利完成。经验的积累和充分准备是至关重要的。
在系统设计与实现过程中,老师和同学们的帮助不可或缺。他们的指导与支持使我能够按时完成这个系统。在这个过程中,收获颇丰,也意识到系统仍有改进的空间。希望在未来能有机会让这个系统真正投入使用,尽可能完善和提升系统的功能和用户体验。
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眨眼之间,大学生活就要结束了。在本文的最后,我要感谢我和蔼可亲的导师、团结有爱的同学的帮助和鼓励。此刻,我找不到感谢之词可以用来表达我最深切的感激之情。尤其感谢我的指导老师,在选题的过程中与我进行了深入的交流,在毕业设计期间给我提供了一些指导。四年的学习生活让我受益良多,老师们的丰富的学术知识、认真负责的学习态度让我受益匪浅。在此,我深深地感谢那些曾经给予我帮助和指导的老师!
我们的论文得益于许多学者的贡献,他们的研究成果为我们提供了宝贵的指导,使我们能够更好地完成这篇文章。感谢我的同学和朋友在我的写作以及排版过程中给予热情的帮助,才使得我比较顺利的完成了这篇论文。
感谢大学里遇见的朋友,你们在我这四年里留下无数的温暖和快乐,让我对这个校园多了一份留念。最后,感谢我的父母、辅导员、班长,以及室友们对我大学生活上的关心和理解,让我能保持乐观和追求我所热爱的。尽管我的能力有限,但我仍然尽力去完善这篇论文,并且诚挚地希望各位老师和学友能够给予宝贵的指导与意见!
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