Einführung in die Medienarbeit - Teil 1
1 gefällt mir306 aufrufe
Das Dokument bietet eine umfassende Einführung in die Medienarbeit an der SRH Hochschule Heidelberg und beschreibt deren Grundlagen, Instrumente und Erfolgsmessung. Es thematisiert das Verhältnis zwischen Medienarbeit, Journalismus und Marketing sowie die Zusammenarbeit mit PR-Agenturen und Medienkooperationen. Zudem bietet es praktische Tipps zur Gestaltung von Pressemitteilungen und zur passenden Kommunikation mit Journalisten.
Einführung in die Medienarbeit - Teil 1
- 1. Einführung in die Medienarbeit SRH Hochschule Heidelberg | PR-Enthusiast Harald Ille, M.A.
- 2. Agenda 4 | Einordnung der Medien- arbeit 8 | Grundlagen der Medien- arbeit 8 | Instrumente 4 | Erfolgsmessung
- 3. Einordnung Chancen und Anspruch Disruption durch Digitalisierung Verhältnis zu Journalismus und Marketing Zusammenarbeit mit PR-Agenturen Medienkooperationen
- 5. Instrumente Pressemitteilung, Pressemappe, Pressegespräch Bilder und Grafiken (Materialien) Hintergrundgespräch, Redaktionsbesuch Pressereise, Presse-Workshop
- 7. Einordnung Was ist Medienarbeit – und wie grenzt sie sich ab von Journalismus und Marketing?
- 8. Wasist Medienarbeit? ▪ Medienarbeit als Instrument der PR umfasst o die Bereitstellung von Informationen für die Presse, o die Nutzung von Print- und elektronischen Medien für die gezielte Platzierung eigener Botschaften o und die Herstellung und Verbreitung eigener Medienerzeugnisse. ▪ Ziel ist stets die Verbreitung, Ergänzung oder ggf. Richtigstellung von Informationen. ▪ Dabei kann Medienarbeit einen Beitrag zu bereits laufenden Diskussionen liefern, neue Diskussionen auslösen oder einfach in eigener Sache informieren. Peter Szyszka, Cathrin Christoph: Medienarbeit (Presse-/Medienarbeit), in: Fröhlich, Szyszka, Bentele (hg): Handbuch der Public Relations, 3. Auflage, Springer Fachmedien Wiesbaden 2015, S. 795-813, S. 797.
- 9. Welche Chancen bietet Medienarbeit? REDAKTIONEN DÜNNEN IMMER MEHR AUS. SIE HABEN IMMER WENIGER ZEIT FÜR EIGENE RECHERCHE. 1 GLEICHZEITIG STEIGT DIE ZAHL DER PLATT- FORMEN. IMMER MEHR CONTENT MUSS FÜR SIE ERSTELLT WERDEN. 2 PRESSESTELLEN SPRINGEN HIER IN DIE BRESCHE UND KÖNNEN DIE REDAKTIONEN UNTERSTÜTZEN. 3 ORGANISATIONEN KÖNNEN SO AUF SICH AUFMERKSAM MACHEN UND SICH ALS EXPERTEN PROFILIEREN. 4
- 10. Welchen Anspruch hat gute Medienarbeit? Pressestellen müssen professioneller sein als normale Redaktionen. Pressestellen sollten mehr Ressourcen und Know-how haben als die Redaktionen. Pressestellen sollen Redaktionen auf Augenhöhe begegnen… … und als verlässliche Quellen und Dialogpartner wahrgenommen werden.
- 11. Verhältnis zum Journalismus ▪ „Hassliebe“ wegen gegenseitiger Abhängigkeit ▪ Journalisten brauchen Pressestellen für den Zugang zum Unternehmen,für Hintergrundinformationen, für Zahlen, Daten, Fakten, für Storys, Statements und Studien, für Branchenwissen und Innovationsideen. ▪ Pressestellen brauchen Journalistinnen und Journalisten als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für ihre Botschaften und Informationen, für Sichtbarkeit und Profilschärfung/Positionierung. ▪ Journalisten bringen den „outside view “ in die Organisation. ▪ Pressestellen bringen den „inside view“ in die Presse. Arbeitspapier: Fünf Dinge, die Redakteure wirklich nerven.
- 12. Verhältnis zum Journalismus ▪ Das Vertrauensverhältnis zwischen PRler und Journalist funktioniert wie in jeder guten Beziehung: man redet miteinander, zeigt Respekt füreinander, auch für Meinungen und Belange der jeweils anderen Seite. Die einen müssen Erfolge liefern – Abdruckraten, gute Presse, Reichweite – die anderen ein interessantes Blatt oder eine gute Sendung, um Auflage und Quote zu halten. ▪ Beide werden berichten, dass das nicht immer einfach ist, und dass sie manches anders machen würden, als es die Chefs und Auftraggeber wünschen. Der Journalist sieht Defizite bei der Umsetzung neuer Redaktionsstrukturen, der Pressesprecher hält das Thema der Pressemitteilung für gar nicht so bedeutend, wie das die Konzernstrategen meinen.Wer sich das bewusst macht, kommt auch mit dem Sprachwerker auf der anderen Seite der Werkbank klar. ▪ Ach so, noch eins: ein Abhängigkeitsverhältnis – ja, das ist es auch, und zwar ein beiderseitiges. Die Pressestellen brauchen die Journalisten als Multiplikatoren, als Medium und Mittler zum Ohr potenzieller Interessenten. Die Journalisten brauchen die Pressestellen als Lieferanten von Informationen und spannenden Themen. Ohne Pressemitteilungen wären manche Medien leer. Und ohne Medien hätten Public Relations weniger Verbindung zum Publikum. Beides geht nur so: miteinander. Arbeitspapier: Über das Verhältnis von Journalisten und PR-Schaffenden Michael Kroker auf pressesprecher.com
- 14. Verhältnis zumMarketing ▪ Seit ein paar Jahren etabliert sich eine eigenständige Disziplin innerhalb der Unternehmenskommunikation: das Content Marketing. ▪ Content Marketing zielt darauf ab, durch die Bereitstellung von hochwertigem und relevantem Content neue Zielgruppen zu erschließen. ▪ Die Inhalte müssen der jeweiligen Zielgruppe einen Nutzen und Mehrwert bieten. Sie können zum Beispiel informativ, beratend, unterhaltsam oder emotional sein. ▪ Zu den verbreiteten Formaten im Content Marketing zählen Texte, Bilder, Videos, Infografiken, Podcasts, Studien oder Umfragen. Beim Content Marketing ist eine vorhergehende Content Strategie die Grundlage für alle Maßnahmen innerhalb dieses Marketingprozesses. Lexikonbegriff „Content Marketing“ auf www.gruenderszene.de
- 15. Zusammen- arbeit mit PR- Agenturen ▪ Pressestellen lagern größere Projekte und Kampagnen gerne an spezialisierte Agenturen aus. ▪ Dabei werden die Ziele von der Pressestelle vorgegeben, die Ideen gemeinsam entwickelt und die operativen Leistungen von der Agentur erbracht. ▪ Die Aufgabe der Pressestelle ist: Ideengeberin, Steuerin und „Betreuerin“ der Agentur. ▪ Probleme, die man kennen muss: Agenturen bieten und kassieren Senior-Leistung, die Abreit machten aber Juniors. ▪ Detaillierte und sehr klare Briefings sind absolut notwendig!
- 16. Medienkooperationen ▪ Exklusive Medienpartnerschaft für und bei einer Veranstaltung: Hörfunk-Bühne,Verlagsbeilage, kurzes Fenster im Lokalfernsehen. ▪ Gemeinsame Wissens-Reihe mit einem Fachverlag, etwa eine Reportagereihe in der FAZ oder eine gebrandete Buchreihe im Heidelberger Springer Verlag. ▪ Manchmal reicht auch eine gegenseitige Verlinkung auf den Webseiten der Partner, um die Reputation zu erhöhen ▪ Beitrag des Unternehmens: Bereitstellen exklusiver Informationen für einen Artikel oder kostenloser Produkte für ein Gewinnspiel. ▪ Beitrag des Mediums: Kostengünstige redaktionelle Berichterstattung. ▪ „Medienkooperationen können beiden Partnern Kosten sparen oder neue Märkte erschließen, sie können den Verkauf fördern, Kunden binden und neue Kunden generieren, sie können positive Image-Effekte erzielen und für mehr Bekanntheit sorgen.“ (PR-Wiki)
- 17. Grundlagen der Medienarbeit Werkzeuge, Basistechniken und Methoden für Pressesprecherin nen und Pressesprecher
- 18. Warum lohnt sich Medienarbeit? Zielgruppen erreichen über unterschiedliche Medien. Mit aktiver Pressearbeit erreichen wir sowohl direkt Interessierte und Betroffene vor Ort sowie eine breite Öffentlichkeit. Unterstützer gewinnen und Mitstreiter aktivieren. Dazu müssen wir der Öffentlichkeit vermitteln, welche Ziele wir verfolgen, wie wir vorgehen und welchen Nutzen wir produzieren. Durch Transparenz erhalten wir Verständnis und Unterstützung. Wahrgenommen werden: Jede Berichterstattung hilft, uns und unser Anliegen zu erklären, zu präsentieren und es dadurch im Bewusstsein der Menschen zu verankern.
- 19. Nachrichten- faktoren CARL WARREN (1934) 1. Neuigkeit 2. Nähe 3. Tragweite 4. Prominenz 5. Dramatik 6. Kuriosität 7. Konflikt 8. Sex 9. Gefühle 10.Fortschritt WALTER LIPPMANN (1922) 1. Überraschung 2. Sensationalismus 3. Etablierung 4. Dauer 5. Struktur 6. Relevanz 7. Schaden 8. Nutzen 9. Prominenz 10.Nähe Die Nachrichtenwert-Theorie ist sehr umfassend. Aber für die Praxis reichen die folgenden 3 Folien…
- 20. Nachrichtenfaktoren Ereignisse haben einen Nachrichtenwert, wenn sie einen Neuigkeitswert und einen Informationswert besitzen. Neuigkeitswert Informationswert Wissen und Orientierung Nutzen oder Schaden Gespräch und Unterhaltung Überraschung, Besonderheit Nähe und Relevanz Dramatik und Tragweite
- 21. Nachrichten- wert Bildhaf- tigkeit Zeit Nähe Status Dynamik Valenz Identifi- kation Stephan Ruß-Mohl, Journalismus, 3. Auflage,Frankfurt am Main 2016, S.111,nach Winfried Schulz
- 22. EinTextüber Dich! ▪ Wer bist Du? ▪ Was zeichnet Dich aus? ▪ Was kannst Du besonders gut? ▪ Was schätzen und loben andere an Dir? ▪ Worauf bist Du stolz? (Auszeichnung im Sport, Auftritt in der SAP-Arena, Erziehung von drei Kindern neben dem Studium, etc.) ▪ Wo möchtest Du beruflich mit Deinem Studium hin? 90-100 Wörter. Ganz unbescheiden. Keine Angst – es gibt kein richtig oder falsch!
- 23. Stilsichere Schreibe Verständliche Formulierungen Wenn unsere Inhalte nicht sofort, unmittelbar und ohne Nachfragen verstanden werden, erzeugen sie keine Resonanz! Und sind dann unnötig. 7W-Fragen beantworten Wir wollen, dass keine Fragen offen bleiben? Dass sich der Text „rund“ anfühlt und wir umfassend informiert sind? Dann brauchen wir die 7 W-Fragen. Attraktive Darbietung Texte wirken nicht nur durch die aneinandergereihten Buchstaben – sie wirken besonders durch ihre Gliederung.Wir müssen Texte gut gliedern! Fesselnder Aufbau Wie können wir die Leserinnen und Leser auf unseren Text fokussieren? Wie schaffen wir es, dass sie „dran bleiben“?
- 24. Hamburger Verständlichkeits- konzept EINFACHHEIT • geläufige und bekannte Wörter • Anschaulich und konkret • Kurze Sätze. Nebensätze stehen vor oder nach Hauptsätzen, nicht mittendrin. KÜRZE und PRÄGNANZ • Redundanz statt Varianz • Verben statt Substantive. Wenig Adjektive. • Keine Phrasen, kein Wortgeklingel. GLIEDERUNG und ORDNUNG • Klarstellen, worum es geht • Aspekte und Sätze folgen einander • Absätze, Zwischenüberschriften, Hervorhebungen, Zusammenfassungen ANREGENDE ZUSÄTZE • Kleine Zutaten, die den Sachverhalt lebendig und anschaulich machen. • Lust am Lesen fördern, • Sparsam und gezielt einsetzen!
- 25. Lesbarkeitsindex Sprachpsychologe Rudolf Flesch entwickelt 1943 in den USA den Flesch Reading Ease. 01 FRE = 180 – ASL (58,5*ASW) 02 ASL – Average Sentence Length. Zahl der Wörter geteilt durch die Anzahl der Sätze. 03 ASW – Number of Syllables perWord. Alle Silben des Textes geteilt durch Zahl der Wörter. 04
- 26. Lesbarkeitsindex Ein guter Text sollte einen Flesch-Index um 60 erreichen. -> https://fleschindex.de Flesch-Reading-Ease Lesbarkeit Verständlich für 0–30 Sehr schwer Akademiker 30–50 Schwer 50–60 Mittelschwer 60–70 Mittel Teenager 70–80 Mittelleicht 80–90 Leicht 90–100 Sehr leicht 11-jährige Schüler
- 27. Denkanstoß • Nehmt Euch bitte 2 Minuten Zeit und schreibt die Konsequenzen aus der Formel auf. • Was bedeutet der Flesch-Index für das Formulieren? • Welche Schlüsse könnt Ihr aus der Formel ziehen? • Worauf sollten wir künftig verzichten? Aus der Formel lassen sich unmittelbar Grundregeln für verständlichereTexte ableiten.
- 28. Folgen fürs Formulieren Kurze Sätze mit höchstens einem Nebensatz (15 bis 18 Wörter) Kurze Wörter mit wenigen Silben statt Wortungetüme. Kurze Verben statt längere, aus diesen Verben erzeugte Hauptwörter. Kürzere Aktiv-Sätze statt längere Passiv-Konstruktionen. Verzicht auf nichtssagende Füllwörter und phrasenhafte Wendungen, die die Sätze nur verlängern, ohne zur inhaltlichen Präzisierung beizutragen.
- 29. Die 5 W-Fragen Die Staats- und Regierungschefs der G-8-Staaten haben sich vorgestern im französischen Deauville getroffen. Unter starken Sicherheitsvorkehrungen wollten die Führer der acht mächtigsten Industrienationen über die Katastrophen in Japan, über Atomkraft, den IWF- Chefposten und den "arabischen Frühling" sprechen. Wer? Was?Wo?Wann? Wie?
- 30. Die 5 W-Fragen Die Staats- und Regierungschefs der G-8-Staaten haben sich vorgestern im französischen Deauville getroffen. Unter starken Sicherheitsvorkehrungen wollten die Führer der acht mächtigsten Industrienationen über die Katastrophen in Japan, über Atomkraft, den IWF- Chefposten und den "arabischen Frühling" sprechen. Wer? Was? Wo? Wann? Wie? Wer? Was?
- 31. Die 7 W-Fragen Eine salzsäurehaltige Flüssigkeit hat am Mittwochabend für Aufregung in einer Postfiliale in Eppelheim gesorgt. Zwei Mitarbeiter litten unter Atembeschwerden, nachdem die Substanz aus einem Paket ausgelaufen war. Ein Großaufgebot der Feuerwehr sperrte den Einsatzort am Mittwochabend ab.Wie sich herausstellte, befand sich im Inneren ein Behälter mit salzsäurehaltiger Reinigungsflüssigkeit. Das Päckchen sei nicht gekennzeichnet gewesen, sagte ein Polizeisprecher. Warum? Woher?Wer? Was?Wo?Wann? Wie?
- 32. Die 7 W-Fragen Eine salzsäurehaltige Flüssigkeit hat am Mittwochabend für Aufregung in einer Postfiliale in Eppelheim gesorgt. Zwei Mitarbeiter litten unter Atembeschwerden, nachdem die Substanz aus einem Paket ausgelaufen war. Ein Großaufgebot der Feuerwehr sperrte den Einsatzort am Mittwochabend ab.Wie sich herausstellte, befand sich im Inneren ein Behälter mit salzsäurehaltiger Reinigungsflüssigkeit. Das Päckchen sei nicht gekennzeichnet gewesen, sagte ein Polizeisprecher. Warum?Woher? Wer? Was? Wo? Wann? Wie?
- 33. Architektur eines Textes PR wirkt, wenn sie die Adressaten einbezieht.
- 34. AIDA-Methode Attention 1 Sekunde 1 Zeile Die Aufmerksamkeit der Umworbenen wecken. Interest/Insight 10 Sekunden drei Zeilen Das Interesse der Umworbenen anregen. Desire 20 Sekunden acht Zeilen Besitzwunsch für das Produkt auslösen. Action 10 Sekunden, drei Zeilen Bestell- oder Kaufabschluss erzwingen
- 35. Kommunizieren wir sachliche Information oder emotionales Erlebnis? Attention: Headline liefert Suchwort und Nutzenversprechen (sachlich) oder macht gespannt auf Unterhaltung, Spannung,Vorsprung und Vertrauen (emotional). Interest/Insight: Hoffnungen,Wünsche, Träume und Ängste, Bedürfnisse ansprechen. Desire: Erst die Vorteile aufzählen, danach erst das Produkt oder den Prozess vorstellen. Action:Was sollen die Leserinnen und Leser jetzt machen? Bestellen? Anrufen? Mitmachen? AIDA-Methode
- 36. Schachbrett-Methode Zug und Gegenzug planen und in die eigene Taktik einbauen. Einen Satz schreiben und eine Frage der Leserinnen und Leser antizipieren gleich auf diese Frage antworten weitere Frage antizipieren und so weiter... Der Text wird zum Dialog, zum Gespräch mit den Leserinnen und Lesern. Das macht den Text lebendig und bringt hohen Nutzen.
- 37. Cliffhanger-Methode Im Prinzip das Gegenteil der Schachbrett-Methode. Bei der Schachbrett-Methode antizipiert der Autor mögliche Fragen des Lesers und beantwortet sie. Bei der Cliffhanger-Methode jedoch hangelt sich der Text von einer Merkwürdigkeit zur nächsten und häuft Frage auf Frage – erst am Ende werden die Fragen beantwortet,die Merkwürdigkeiten aufgeklärt. Aber bitte nicht mehr als sieben Merkwürdigkeiten aneinanderreihen, ehe die Auflösung kommt. Sonst sind die Leserinnen und Leser frustriert und klicken weg. „Jeder Satz ist die Ouvertüre zum nächsten Satz. Jeder Satz kämpft um die Aufmerksamkeit für den nächsten Satz.“ Reins, Classen, Zopf,Text sells, S. 97
- 38. Wordpool-Methode Brainstorming: Alles aufschreiben, was einem zu einem Thema oder Begriff einfällt. Wortkopplungen, Wortspiele, Gegenteile, Schlagertexte, Slogans, Redewendungen und Sprichwörter, etc. Diese Wörter clustern wir noch, falls nötig. Beispieltext „Brexit abwarten und Tee trinken.“
- 41. Elemente einer Pressemitteilung Headline, Subheadline, Überzeile: Sie heischt Aufmerksamkeit Teaser,Vorspann, Einleitung erklärt, worum es geht Zwischenüberschriften und Absätze: Sie belegen mit Aspekten und Beispielen die Botschaft. Aufzählungen,Tabellen, Grafiken machen den Inhalt anschaulich und belegen ihn mit Zahlen. Zitate und Statements machen den Text "lebendig" und bringen die Botschaft auf den Punkt. Boilerplate: Erläutert kurz und standardisiert, um welchen Absender es sich handelt. Kontaktadresse mit Telefonnummer zur Pressesprecherin/zum Pessesprecher. Link zu Materialien, Pressemappe und weiterführenden Informationen.
- 43. Boilerplate ▪ Boilerplate oder Backgrounder ist eine immer gleiche "Signatur" am Ende einer Pressemitteilung. Sie stellt in aller Kürze die Organisation/das Unternehmen vor, das die PM aussendet und kommuniziert so die wichtigsten Daten: Umsatz, Anzahl der Beschäftigten und Zahl der Standorte, Branchenschwerpunkte, Jahr der Gründung, wichtigste Produktfamilien, etc. ▪ Die Boilerplate ist vor allem in der Print-PM wichtig; online verlinkt man besser auf eine "Über uns"-Seite, um "Duplicate Content" zu vermeiden. ▪ Die Boilerplate hat keinen inhaltlichen Bezug zur PM. Sie informiert die Redaktion über die Organisation.
- 44. Pressemappe Wikipedia: „Eine Pressemappe bündelt Pressemitteilungen, Informationen zu einer Organisation u. a. für Journalisten. Sie kann versendet oder bei Pressekonferenzen überreicht werden und steht heutzutage oft auch online dauerhaft zur Verfügung (Social Media Newsroom). Die Pressemappe eines Unternehmens kann beispielsweise einen Hintergrundtext über die Geschichte, Angaben zu den aktuellen Fakten und Geschäftszahlen, Presseinformationen zu den vom Unternehmen erstellten Produkten sowie passendes Fotomaterial enthalten. Sie unterstützt Recherchen. Online stellt die digitale Pressemappe zusätzlich zum Text- auch Bild-, Audio- und Videomaterial bereit."
- 45. Pressemappe Die professionelle Pressemappe besteht aus: ▪ Deckblatt ▪ Kontaktangaben ▪ Inhaltsverzeichnis ▪ Top-Pressemitteilung ▪ weitere Pressemitteilungen ▪ Hintergrund-Infos ▪ Grafiken und Fotos zu den Pressemitteilungen ▪ Fotos der verantwortlichen Mitarbeiter des Unternehmens
- 46. Gruppenarbeit Schaut Euch die Pressemappe und die Materialien an, analysiert sie auf Sinnhaftigkeit, Umfang und Nutzen – und stellt sie anschließend dem Rest des Kurses in 5 Minuten vor. Gruppe 1: Barmer Gruppe 2: Genussregion Stuttgart Gruppe 3: Spiel des Jahres Gruppe 4: Sylt 2019 Gruppe 5: Museum der Weltkulturen Frankfurt Gruppe 6: 100 Jahre Daimler in Mannheim Zum Download: www.pr-enthusiast.com Click to add text Click to add text