Gewusst was: Mit einer E-Learning-Toolbox die persönliche virtuelle Umgebung gestalten
- 1. Gewusst was: Mit einer E-Learning-Toolbox die persönliche virtuelle Umgebung gestalten Alexander Kiy, Ulrike Lucke, Kristin Sass 1UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen© 2015
- 2. Agenda 1. Motivation 2. Ziele und Vorgehen 3. Kernfunktionalitäten 4. Umsetzung der Toolbox 5. Fazit und Ausblick UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 2© 2015
- 3. Motivation Persönliche virtuelle Umgebung: individuell und hochspeziell, einst gefundene Software wird meist lange genutzt verschiedene Umgebungen und Geräte möglich Software für unterschiedlichste Prozesse und Aufgaben (Lehren, Lernen, Arbeiten, Forschen, etc.) UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 3© 2015
- 4. Motivation Persönliche virtuelle Umgebung: individuell und hochspeziell, einst gefundene Software wird meist lange genutzt verschiedene Umgebungen und Geräte möglich Software für unterschiedlichste Prozesse und Aufgaben (Lehren, Lernen, Arbeiten, Forschen, etc.) UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 3© 2015 Vielzahl von Werkzeugen bzw. Tools mit unterschiedliche Funktionen: Web-Anwendungen (Chrome, Edge, Firefox) Desktop Software (MacOS, Linux, Windows, …) mobile Applikationen (iOS, Android, Windows) sowie Desiderate / Instanzen
- 5. Gewusst was, doch woher? Angebote: – Hören-Sagen – Handreichungen – Linksammlungen – Charts in Computerzeitschriften – Seiten zum Finden von Alternativen UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 4© 2015
- 6. Gewusst was, doch woher? Angebote: – Hören-Sagen – Handreichungen – Linksammlungen – Charts in Computerzeitschriften – Seiten zum Finden von Alternativen Probleme: - veralteter Inhalt auf Linksammlungen - Beiträge blenden Perspektiven von Forschenden, Lehrenden und Lernenden aus - meist fach- /institutionsspezifisch - Such- und Auswahl / Evaluationsprozesse sind langwierig - viele Werkzeuge unbekannt und Suchbegriffe (Software + Softwarekategorien) fehlen - Kategorisierung / Strukturierung unterschiedlich UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 4© 2015
- 7. Ziele der Toolbox und Vorgehen Ziele: strukturierte Übersicht zu Werkzeugen mit zugehörigen Informationen Suchfunktionen zur Auswahl von Werkzeugen um eigene Prozesse zu gestalten Informationsdienst als Ausgangspunkt für weitergehende Recherchen Fokus auf institutionelle Dienste und webbezogene Werkzeuge webbasiert und Schnittstellen zur Einbindung in weitere Systeme dezentrales Anlegen von weiteren Funktionen & Verknüpfung UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 5© 2015
- 8. Ziele der Toolbox und Vorgehen Ziele: strukturierte Übersicht zu Werkzeugen mit zugehörigen Informationen Suchfunktionen zur Auswahl von Werkzeugen um eigene Prozesse zu gestalten Informationsdienst als Ausgangspunkt für weitergehende Recherchen Fokus auf institutionelle Dienste und webbezogene Werkzeuge webbasiert und Schnittstellen zur Einbindung in weitere Systeme dezentrales Anlegen von weiteren Funktionen & Verknüpfung UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 5© 2015 Aufgaben: 1. Ermittlung von Diensten / Werkzeugen für die Toolbox IT-Dienste IT-Dienste nutzbar für Lehre und Studium (E-Learning-Dienste) 2. Konzeption und Erprobung einer Suchoberfläche aus Nutzendensicht
- 9. Vorgehen UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 6© 2015 Stakeholder- /Umfeldanalyse – Teil I •Wer bietet digitale Dienste an der Hochschule an? Stakeholder- /Umfeldanalyse – Teil II •Erfassung von allen digitalen Dienste der zuvor erfasten Anbieter inkl. Kurzbeschreibung, Links, Ansprechpartner, Funktionen etc. Toolbox •Zusammenführung von technischer Entwicklung und Datenerfassung •Reduzierung zunächst auf digitale Dienste zur elektronischen Gestaltung von Lehren und Lernen Ausführbarer Screenentwurf •Zweite Revision auf Computer benutzbar (Interaktionsmechanismen) Paper-Prototyping •Wie kann eine Such- und Informationsoberfläche aussehen und wie gestaltet sich die Suche für die Nutzenden?
- 10. Vorgehen UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 6© 2015 Stakeholder- /Umfeldanalyse – Teil I •Wer bietet digitale Dienste an der Hochschule an? Stakeholder- /Umfeldanalyse – Teil II •Erfassung von allen digitalen Dienste der zuvor erfasten Anbieter inkl. Kurzbeschreibung, Links, Ansprechpartner, Funktionen etc. Toolbox •Zusammenführung von technischer Entwicklung und Datenerfassung •Reduzierung zunächst auf digitale Dienste zur elektronischen Gestaltung von Lehren und Lernen Ausführbarer Screenentwurf •Zweite Revision auf Computer benutzbar (Interaktionsmechanismen) Paper-Prototyping •Wie kann eine Such- und Informationsoberfläche aussehen und wie gestaltet sich die Suche für die Nutzenden? 14 Einrichtungen 81 Dienste
- 11. Erhebung für Dienste Anbieter: Dezernate, zentrale Einrichtungen und Projekte Erhebung von: Funktionen Beschreibung Link (zuständige Einrichtung) (Ansprechpartner) UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 7© 2015
- 12. Vorgehen Konzeption der Toolbox Probanden aus verschiedenen vier Disziplinen (60-120 Minuten, 5 Probanden) zweistufiges Vorgehen Paper-Protoyp zwei ausführbarer Prototyp Bearbeitung von Aufgaben & Freiversuchsphase UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 8© 2015 Paper-Prototyp Gesundheits- wissenschaften Anglistik Biologie/Chemie Sozial- wissenschaften Ausführbarer Prototyp v2 1. 2. Ausführbarer Prototyp 3.
- 13. Kernfunktionalitäten Suche über: Freitextsuche freianwählbare Funktionen „Metakategorien“ bzw. Funktionen und Kategorien häufig gesuchte Funktionen Anzeige der Werkzeuge geordnet nach Kategorien simultane Anzeige von Werkzeugen geordnet absteigend nach geringem Umfang Verwendung von „Metakategorien“ bzw. Metafunktionen: Inhalte verwalten Kommunizieren Termine verwalten Publizieren Learning Feedback & Evaluation Kollaboratives Arbeiten UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 9© 2015 Katego- rien
- 14. Umsetzung der Toolbox: Startseite UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 10© 2015
- 15. Umsetzung der Toolbox: Funktionen UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 11© 2015
- 16. Umsetzung der Toolbox: Kategorien UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 12© 2015
- 17. Umsetzung der Toolbox: Kategorien UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 13© 2015
- 18. Umsetzung der Toolbox: Werkzeug UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 14© 2015
- 19. Umsetzung der Toolbox: Werkzeug UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 15© 2015
- 20. Ausblick UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 21. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 22. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 23. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 24. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 25. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse Einbindung in eine persönliche Lehr-/Lernumgebung auf Portlet-Basis UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 26. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse Einbindung in eine persönliche Lehr-/Lernumgebung auf Portlet-Basis Erweiterung um fachspezifische Angebote UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 27. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse Einbindung in eine persönliche Lehr-/Lernumgebung auf Portlet-Basis Erweiterung um fachspezifische Angebote Recommender-Funktionen auf Basis von Nutzungsdaten UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 28. Ausblick Umgebungs- und Prozessanalyse Einbindung in eine persönliche Lehr-/Lernumgebung auf Portlet-Basis Erweiterung um fachspezifische Angebote Recommender-Funktionen auf Basis von Nutzungsdaten Bewertungsfunktionen für Nutzende und Kommentare UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik und Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen 16© 2015
- 29. Alexander Kiy Universität Potsdam Institut für Informatik Lehrstuhl für Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen, Campus Griebnitzsee Haus 4, Raum 0.06 0331 – 977 – 3074 [email protected] 17UNIVERSITÄT POTSDAM | Institut für Informatik & Computational Science | Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen© 2015