计算机及应用专业课程改革方案的内容涉及到了中等职业教育在面对知识经济时代和社会快速变化需求时所面临的一系列挑战和应对措施。方案提出,职业学校的课程改革应以社会需求和人的全面发展为指导思想,强调“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育方针。同时,指出原有职教模式已不适应新的人才培养需求,强调了课程改革的重要性,主张课程应适时适量地培养规格对路、质量上乘的人才。改革方案还强调了社会需求和人的发展是职业教育目的取向的两大重要根据。 方案中提出了计算机专业培养目标,要求适应社会和市场的需求,特别是新兴产业和现代服务业,强调工学结合和校企合作的培养模式。在课程内容设置上,强调应根据教学对象的不同,进行专业课程的复合型设置和计算机应用技术的培训。 改革方案中的职业岗位能力分析部分,着重于学生职业技能的培养,提倡在教学中引入企业实习和社会实践环节,增强学生的实际操作能力。此外,还提出需要建立与社会紧密结合的课程体系,加强市场和行业特点的对接,推动专业技能培养的适销对路。 方案在教学模式选择上,提出要从以学校和课堂为中心的传统模式,转变为适应知识经济社会发展的新型模式。在教材选用与开发上,强调教材应与教学模式和社会需求相适应。对于教学设备和实训设备,方案提出要有针对性的配置,以满足课程和学生技能训练的需求。 技能鉴定和评价体系是方案中的重要组成部分,要求建立科学合理的技能鉴定体系,以准确评价学生的技能水平。在教师培训与提高方面,强调教师应根据改革需要不断提升自身专业技能和教学方法。 改革方案提出对成果的预期,认为通过这些措施的实施,可以有效推动中等职业学校计算机专业走出困境,开辟具有职业教育特点的生存空间,满足知识经济对计算机应用型人才的需求。 整个方案中提出的改革措施,旨在提升中等职业学校计算机专业的教学质量和学生的就业竞争力,以适应社会和经济发展的新要求,培养更多高技术、高技能的新型知识劳动者。




























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