【综合实践活动课程实施方案】
综合实践活动课程是基础教育改革的重要组成部分，旨在通过一系列实践性的学习活动，促进学生全面发展。课程的设计遵循《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，将信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育融合在一起，旨在提升学生的实践能力和创新能力。
**一、指导思想**
综合实践活动课程以学生的兴趣和直接经验为基础，关注与学生生活紧密相关的问题。课程以研究性学习为学习方式，旨在培养学生的五大核心素养：
1. 培养问题意识：鼓励学生在实践中发现问题，培养探究精神。
2. 增强合作意识：通过团队合作，培养学生的协作能力。
3. 社会责任感：通过社区服务，培养学生的社会责任感。
4. 提升信息处理能力：在活动中锻炼学生收集、分析和利用信息的能力。
5. 强化实践能力：通过实际操作，提高学生的动手实践能力。
**二、活动目标**
1. 学生能积极参与实践，积累丰富的实践经验。
2. 形成对自然、社会和自我之间关系的整体理解，培养关爱自然、关心社会和自我负责的品质。
3. 学生能够主动发现并解决生活中的问题，提高解决问题的能力。
4. 发展实践能力和创新能力，学会知识的综合应用。
5. 塑造良好的个人品质，如合作、分享和进取心。
**三、实施内容**
1. **关爱大自然，争当环保小卫士**：通过研究性学习，学生了解环境问题，学习环保知识，参与环保行动，如研究人与自然、垃圾处理、空气质量等，提升环保意识和行动力。
2. **走向社会，我是合格的小公民**：学生参与社区服务和社会实践活动，学会关心社会，培养人际交往和团队合作能力，如进行社区清洁、志愿服务等，提高社会责任感。
3. **盘活竹乡资源，挖掘竹乡文化**：利用地方特色资源，如建瓯的竹文化，开展实地考察、艺术创作等活动，增强学生对地方文化的认同感和创新能力。
4. **以“小小科学家俱乐部”为载体，构建“五小”工程**：通过科学实践活动，培养学生的科学精神和创新能力，例如进行科学研究、探索实验等。
5. **综合实践活动与雏鹰争章有机整合**：将雏鹰争章活动融入课程，以奖章激励机制促进学生的全面发展，包括自主选择、实践感悟、展示自信、激励内化和保持成果。
综合实践活动课程是一个全面培养学生成长的平台，它将理论学习与实践活动相结合，旨在构建一个多元化、开放性的学习环境，促进学生的综合素质和终身学习能力的提升。通过这些活动，学生不仅能够学到知识，还能在实践中发展个人兴趣，提高解决问题的能力，培养良好的社会公民素质。
