SESIN DE APRENDIZAJE
I.
I.1.
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
NIVEL
REA
GRADO Y SECCIN
BACHILLER
DURACIN
FECHA
II.
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
: VIRGEN DE LA MEDALLA
MILAGROSA
: SECUNDARIA
: CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
: 1 B
: MEDINA RIVERA EDWIN
: 45
: 22 08 14
DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
III.
DENOMINACIN DE LA SESIN:
CONOCIENDO LA CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
IV.
CAPACIDADES DE REA:
GENERALES
Comprensin de
informacin
Indagacin y
experimentacin
Juicio critico
III.CONTENIDOS
ESPECIFICAS
Comprende y explica la
informacin sobre la clasificacin
de los seres vivos
Clasifica los seres vivos.
valora la importancia de cada ser
vivo
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
CLASIFICACION DE LOS SERES
VIVOS
Definicin
Caractersticas
Taxonomia
Especie
Genero
Familia
Orden
Clase
Phylum o divisin
reino
Comprende
y explica la
informacin
de
la
clasificacin de los seres
vivos
Describe las caractersticas
fundamentales de cada ser
vivo.
Diferencia e identifica las
diferentes clases de seres
vivos
los cinco reinos
reino monera
reino protista
reino fungi
reino Plantae
reino animalia
ACTITUDINAL
Cumple las normas de convivencia dentro del aula.
Muestra inters por el tema realizado.
Participa activamente en el desarrollo del tema.
Respeta las opiniones de sus compaeros, aunque a
veces no estn de acuerdo
VI.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
MOMENTOS
SECUENCIA DIDCTICA
MOTIVACIN
Recursos
Tiempo
Voz de la
El profesor
inicia la sesin
saludando cordialmente a los
estudiante, creando un ambiente
de confianza
docente
El profesor una imagen de seres
vivos para luego hacerles una
serie de preguntas.
Anexo
N01
Pizarra
Limpia tipo
Mediante la tcnica de lluvia de
ideas responden a:
10
Lectura
todos
los
seres
vivos
pertenecen a una misma clase?
Qu
caractersticas
los
diferencian?
Cul es la ciencia que se
encarga de clasificarlos en
clases?
BSICAPRCTICA
El docente en un dilogo
interactivo con los estudiantes
explicara puntualmente el tema.
Apoyndose de una lamina de la
clasificacin de los seres vivos.
Anexo N02
Luego el docente mostrara una
lamina de los cinco reinos para
que los alumnos observen anexo
03
Acabado la explicacin del
docente procede formar grupos y
entregara a cada grupo una
imagen a fin de que identifiquen
a que reino pertenecen cada una
y luego que lo expliquen frente a
sus compaeros. Anexo 4
Lminas
imgenes
Plumones
Pizarra
Voz
docente
30
del
El
docente
realizar
la
evaluacin permanente a travs
EVALUACIN
de una ficha:
Ficha de autoevaluacin.
Resuelta en forma individual por
los estudiantes.
(Ane
xo N05)
Con la finalidad de incentivar la
investigacin, el docente hace
entrega de la siguiente actividad
(ANEXO N 06).
EXTENSIN
Ficha
de
autoevaluacin
Ficha de
trabajo
Los alumnos debern compartir
sus respuestas en la siguiente
clase.
V.BIBLIOGRAFA:
DEL DOCENTE:
DIDCTICA:
DIAZ BARRIGA Frida _ estrategias docente para
aprendizaje significativo segunda edicin 2003
editorial Colombia.
CIENTIFICA:
ATLAS DE BIOLOSGIA GENERAL
RIOS DUQUE, Jos Gildardo; Ecologa y desarrollo
Humano, Un Enfoque Pedaggico Ambiental - Aula
abierta magisterio
DEL ALUMNO:
GRUPO EDITORIAL NORMA ciencia tecnologa y
ambiente- primer grado de educacin secundaria.
MOTIVACIN
El docente se presenta y saluda cordialmente a los
estudiantes.
Luego el docente muestra una lamina y luego realiza un
dialogo con ellos.
Docente: Qu observan?
Alumnos: animales, plantas, bacterias
Docente:
muy
bien
y
presentan
las
mismas
caractersticas?
Alumno: no
Docente: muy bien sera necesario clasificarlos?
Alumno: si
Docente: muy bien hoy hablaremos sobre la clasificacin
de los seres
Vivos
Anexo 1
LAMINA
ANEXO 2
LAMINA
ANEXO 3
LAMINA
ANEXO 4
IMGENES
ANEXO 5
Qu aprend hoy?
-------------------------------
FICHA DE AUTOEVALUACIN
Particip en la clase con
agrado?-----------------------------------
Qu har para reforzar lo
aprendido?
----------------------------------------------------
Qu dificultades tuve? Y
Cmo las super?
--------------------------------
ANEXO 6
FICHA DE EXTENSIN
PARA REALIZARSE EN CASA
Elabora un organizador grafico sobre la clasificacin de los seres vivos
