Modulación PAM
Modulación PAM
Gua 1 1
Facultad: Ingeniera
Escuela: Electrnica
Asignatura: Sistemas de comunicacin II
Contenidos
Objetivos Especficos
Analizar el funcionamiento del modulador PAM de muestreo natural y chato.
Analizar el funcionamiento de los circuitos de Muestreo y Retencin.
Analizar las formas de onda de las seales y la relacin entre los impulsos de muestreo y las
seales PAM.
Materiales y Equipo
Procedimiento
Seal PAM
fc= 32 KHz
Seal de mensaje
fm= 3.2 KHz
11. Decremente la frecuencia de la seal de muestreo a 9.6 kHz y ajuste para una imagen
estable similar a la de la figura 4. Cul es la relacin entre fs y fm?
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Seal PAM
fc= 9.6 KHz
Seal de mensaje
fm= 3.2 KHz
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17. En el Generador PAM, conmute entre los modos de muestreo natural y chato. Describa las
diferencias entre los dos tipos de seales.
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20. Efecte los ajustes necesarios en el analizador espectral, para colocar la lnea de referencia
de 0 Hz en la primera divisin vertical a la izquierda de la pantalla y para observar el
espectro entre 0 Hz a 100 KHz.
23. En el SELECTOR 1 del Interruptor /Selector de Seal, seleccione la Seal 1. Usted debera
ver ahora el espectro de frecuencia de la seal de mensaje. Note que este espectro consiste
6 Sistemas de comunicacin II. Gua 1
de una lnea a cada lado de la lnea de referencia de 0 Hz. Por qu hay una lnea a cada
lado del espectro.___________________________________________________________
24. Vari la frecuencia de la seal del mensaje (frecuencia A en el generador doble de funcin)
Qu le pasa al espectro de la seal de mensaje si la frecuencia es decrementada o
incrementada?_________________________________________________________
25. En el interruptor /selector de seal seleccione la seal PAM (SEAL 7). Dibuje ese espectro.
Qu tienen en comn el espectro de la seal de mensaje y la seal PAM? Cul es la
diferencia entre ellos?________________________
26. Vare la frecuencia de la seal de mensaje. Describa como esta afecta el espectro de la seal
PAM._________________________________________________________________
28. Reajuste la velocidad de muestreo a 64 kHz. Vare suavemente el ciclo de trabajo de la seal
de muestreo de un mnimo a un mximo. Describa el efecto en el espectro de la seal PAM.
Explique que pasa con el muestreo natural al variar el ciclo de trabajo.
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29. En el generador PAM coloque el conmutador de modo a chato. Ajuste el ciclo de trabajo de
la seal y explique los cambios en el espectro. Coloque el ciclo de trabajo de la seal de
muestreo al mnimo y luego incremntelo suavemente hasta que la cuarta replica sea
reducida a un mnimo como en la figura 8a.
30. Seleccione la seal de muestreo SEAL 5. Este espectro debe verse como el de la figura 8b.
33. Coloque la velocidad de muestreo a 100 kHz, el ciclo de trabajo al mnimo. Coloque la
frecuencia de mensaje a 10 kHz.
34. Aumente el SPAN a 150KHz en el analizador espectral y calcule la frecuencia de las lneas
espectrales.
35. Seleccione la onda triangular en el canal A del generador doble de funciones. Ajuste la
frecuencia de esta seal a 2 kHz. Ajuste la velocidad de muestreo a 64 kHz. Coloque el ciclo
de trabajo al 50%.
37. Observe el espectro de esa seal de mensaje. Observe la figura 9. Seleccione la seal de
muestreo SEAL 5. Coloque el atenuador B del generador de funciones a 20 dB. Seleccione
la seal PAM SEAL 7. Coloque el atenuador B del generador de funciones a 0 dB. Anote sus
observaciones._______________________________________________________________
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b) Espectro de la PAM
Figura 9. Espectros.
8 Sistemas de comunicacin II. Gua 1
Anlisis de resultados
5. y de muestreo.
6. Cul es el efecto en el espectro de una seal PAM si se incrementa la frecuencia mxima de
la seal de mensaje?
Bibliografa
Gua 4
fa
Sistemas de comunicacin II. Gua 1 9
Hoja de cotejo: 1
Docente: 1
Gua 1: Modulacin por amplitud deMquina
pulso No:
P.A.M.
Tema: Presentacin
Alumno: del programa MquinaGL:
No:
Alumno:
Docente: Mquinaa No: Fecha:
GL:
Docente: GL:
EVALUACION
APLICACIN Del
DEL 40%
CONOCIMIENTO al
60%
ACTITUD
Del No tiene Actitud Tiene actitud
15% actitud propositiva y proactiva y
al proactiva. con sus
30% propuestas no propuestas
aplicables al son
contenido de concretas.
la gua.
TOTAL 100%