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Informe de Taller para Padres de Familia

El documento describe un taller realizado por una escuela secundaria para padres de familia de alumnos de tercer grado de secundaria. El taller tuvo como objetivo dar a conocer el programa PLANEA e informar a los padres sobre la importancia de un espacio y horario adecuado para el estudio en casa. Se utilizaron presentaciones y actividades didácticas para involucrar a los padres. Como resultado, los alumnos han adoptado una actitud más responsable sobre su horario de estudio y han pedido con más insistencia el apoyo de sus padres para estudiar en

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Informe de Taller para Padres de Familia

El documento describe un taller realizado por una escuela secundaria para padres de familia de alumnos de tercer grado de secundaria. El taller tuvo como objetivo dar a conocer el programa PLANEA e informar a los padres sobre la importancia de un espacio y horario adecuado para el estudio en casa. Se utilizaron presentaciones y actividades didácticas para involucrar a los padres. Como resultado, los alumnos han adoptado una actitud más responsable sobre su horario de estudio y han pedido con más insistencia el apoyo de sus padres para estudiar en

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ECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA


DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARA
JEFATURA DE SECTOR 04
COORDINACIONES REGIONALES DE DESARROLLO
EDUCATIVO DE TEPEACA 09, TEHUACAN 10
SUPERVISIN ESCOLAR DE LA ZONA 29 DE ESCUELAS
SECUNDARIAS TCNICAS, GENERALES, PARTICULARES
CICLO ESCOLAR 2016-2017

Participante 3 beneficiarios
autoridades docentes alumnos padres de familia

1 1 1

1.- qu medios se utilizaron para dar a conocer el taller a los padres


y alumnos? Can, laptop, presentacin facilitada por supervisin,
hojas de blancas y lpices.

2.-las actividades que realiz la escuela para llevar a cabo el taller


a padres de familia de alumnos de 3 de secundaria?
Se expuso a los padres de familia la presentacin facilitada por la
supervisin, en ella se abordaron temas encaminados a dar a
conocer el objetivo e implementacin de PLANEA, adems de crear
conciencia sobre la importancia del tiempo, espacio y orden
adecuados para un estudio provechoso y digno en casa.

3.- Qu estrategias se utilizaron para que participaran los padres


de familia en esas acciones?
Se dio la indicacin a alumnos de acompaar a sus padres durante
el taller, se realizaron actividades didcticas con la finalidad que se
diera una sana interaccin, entre los participantes.
4.- Qu actitudes han adoptado los alumnos con respecto a las
acciones realizadas en el taller? Se han responsabilizados por
adoptar un horario de estudio constante tomando en cuenta las
sugerencias vistas en dicho taller.

5.- Qu cambios de comportamiento se han observado,


principalmente en los alumnos a partir de la aplicacin del programa?
Han adoptado una actitud proactiva con respecto a la exigencia que
deben hacerle a sus padres para que estos les brinden las
herramientas necesarias en la tarea de alcanzar una actitud
autodidacta en casa.

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