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Informe de Tutoria 1 Secundaria 2017

El documento es un informe de tutoría de un profesor para el ciclo escolar 2016-2017. El profesor fue asignado como tutor de un grupo de primer grado en la sección C. Durante la hora de tutoría los viernes, el profesor estableció las reglas de la escuela y organizó a los estudiantes en sus bancas. También realizó juegos y ejercicios para fomentar la coordinación, las habilidades sociales y académicas de los estudiantes. El profesor brindó apoyo personalizado a estudiant

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Informe de Tutoria 1 Secundaria 2017

El documento es un informe de tutoría de un profesor para el ciclo escolar 2016-2017. El profesor fue asignado como tutor de un grupo de primer grado en la sección C. Durante la hora de tutoría los viernes, el profesor estableció las reglas de la escuela y organizó a los estudiantes en sus bancas. También realizó juegos y ejercicios para fomentar la coordinación, las habilidades sociales y académicas de los estudiantes. El profesor brindó apoyo personalizado a estudiant

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

CIRIACO RIOS GARCIA


NAZAS, DURANGO

CLAVE: 10DES0017X

INFORME DE TUTORIA
CICLO ESCOLAR 2016-2017

Reciba Usted mi atento y respetuosos saludo, al mismo tiempo cumplo con hacerle llegar el informe anual de las
actividades realizadas en la hora de Tutora y otras como parte de mi funcin de Tutor, en la seccin que se me ha
encomendado orientar.

Despus de organizar a los alumnos en los salones para se me asigno El grupo de primer grado seccin C en el ciclo
escolar correspondiente; encomendado a cubrir de una hora de tutora el da Viernes, por empezar se les dio una
prembulo a los estudiantes cual es el plan de trabajo respecto a mi diligencia.

Se le les facilit en continuidad en establecer las reglas de la escuela y saln, continuando con el acomodo de los
alumnos en sus respectivas bancas.

Se realizaron situaciones y juegos que motivaran al alumnado a establecer vnculos sociales, de equipo y trabajo;
aplicando ejercicios de rutas de mejora en coordinacin con la Academia de Espaol y Matemticas.

Se les brindo una ayuda personalizada, especialmente a aquellos que presentaron necesidades de conducta y educativas
coordinando con los departamentos de Prefectura y Orientacin Educativa, haciendo hincapi la falta de psiclogo.

Conforme a sus aptitudes y necesidades e intereses en los mismos se promovi la utilizacin de las habilidades
especficas de cada uno, fomentando actividades de cooperacin con las posadas, Da de las Madres y Da de los
estudiantes. Se hicieron los arreglos correspondientes de los mesa bancos: pintando, colocando tornillos y tuercas en
seguida se hizo la limpieza general de todo el saln; para por ultimo hacer la entrega del aula correspondiente.

Es todo cuanto debo informar a Usted en honor a la verdad.

Atentamente

PROFR. OMAR CALDERON CADENA

Firma del Profesor

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