[5 LA INVESTIGACION EDUCATIVA
Latiestigcin en eda come dsciplna de ane npr spree Fines de
Siglo, gure cuando en Pogo se dpa elton experiment, oman el
sombre de Peder experimental Et ace pn coe cm illo oo
pesmi Msc dl siglo Nx el nacimieno Is pagogn ceca ye
‘esate la metsloia experimenLatntuenca del pensamiet ssi de siglo xm viene dap is coats
«gure pedi y ue van a cambiar a frma de concer a ature eos
fences eluetvs, omuyendo a lnemncipcin de scenes scales at
sro dl méto. Estas cients son el pstivsmo (Com 177-1857) 0
‘ene lowfiaque cnc el coacinit como un cote de hehe ela
‘alo sei clas eye slo ai los dats do a experi como foe
osimsetr el socialgimo (Duce, TR55-917), 0 crete gu ext 1s
eens soils fs elciones rans prgomaio,o coe iste
‘gan por James, ies, Dewey, Scie, spinel cae ico ee vido
ra jue avert de ada dct se ha defen ss fects practic, yo
Perimentaio (Dewey, 159-1952, 0 monimeno Hones bad en experienc
Pra cxaminaryprotras actrsices de ua cos.
FL racimient dea pot tic sin dd, ea inns en aps
ago experiment po i con elnino, ei Inia de na Pe
‘dag ceca salen experimen: x imetipcones como de Dan
sobre orgen de aes, on 1855 de Coen 18, soe ox fader
‘dems comme, Ban en 1879, se Lecco cen
Bema en 195, con dun a etd de a medica experimental, uM co
Jes aporains mona del pense peaipco de Rasa (1012-178),
tars (1746-1827) Fos (1782-185) propicin cl acneno da ivestigaea
pula con carter emptiosenando is ses empies de ln educcia
esa dela metodo experienc igualmente ea consel-
acid dl lad pongo exponen y aunque xt metodolgi se dea
inet en cen ates como la medina plo gue aorta pets
ifieatnos como an modo de taba esi due elaboration read in
‘que ser fos etn picpelagics nok stumeton de edn com
prohas bjetan yu oc ders qu eel i, se exenderd esp ee
‘as com el etn tore elses pio oad on a
estos imo Is preeapucon por sett a edu sore ese I
‘redesn del modo experiment nas ncn aranas
5A, Concept de investiga
Defame pderios ecg sims activa a apicac de on
‘ceptor oma stnncimiets sent, cea mad ceca ivesigarn sie
te pido odo loa tito de Ia ean, Trt de In caestones yr
‘emus cats a a natlera,episteologt, metodo, fines y betas eae
‘mao dea sued progres deconcimiem ene dito educative,
cava
El concept de investiga dat aio cambian yadeptan mass
nicaos aa par que hao apareciendonieosenfloqes 9 moos de entender
ec edeatvo. Es a ata, on miles hos signifendos que pueden aur
expresin do imesigucign educa sise considera la dversiad de obevos
eye mie
falas qu se asgnn. De ah qe vison xa imposible da un defi
_scepiada po toes o que sais as ders coneepinns cuss.
‘Una mane per dar defines Sno eens ns
tims pengetas de mestigarion, Nos centres en penton empiric one
ea potvista yen imerpretae y rica de cre amiss,
Sepia la penpectiaenprcomanalice Ia ieenigacin ativan
efi ens ent estilo, Desde eta perspec, se da portal a cx
‘ns trates Dex ene pt de vt, vention dain rede
‘nis formal, iemsico «intensive evar a a on anissenten> (Bes,
19723). Conse en ma atv ensamna aca ls creasn den corp oe
nzado de conacimicntos ienios sobre odo aqua que esa J ines pra os
‘tucadres Mave, 197919)
‘Con el desi de naeva ides oe I cain concbida co eld 0-
ocala de natuleza mis complet singly socaente consi hans
‘do nuras conceptalzaciones 0 pestis de Ia esgic edt, deo
as interpreta y een La concn Inerpretatiaspne ut a cee
‘nel es dea edsaion. La eda secotibe como uta cn nent,
oly contextualized por reps persons ysis yn por ley et
eas. Sogn eta concen, nena es comprendt Ia conduct buat desde os
Sipmicaloenecions de os suo ue atevienen en el escenario ev. EL
‘uptsito dois fvergacin educa es iter comer la fetineon
‘natives ri oper explicate dtp Sat
Desde a caicte re, a vestigacin tat de desl rena, valores ys
ests qu suena a eit educa. De a la ces de plana na
Thoin ket ene era y peta mani ence. Dest mars
‘tos peomaente de atrretein
‘Sep ete pnts, pda defini a engin cating como nan
cin semi y mnie pend soci que se hala soa ceca
puica ya a comprobaconcs emprcas en donde Gas sun deed (Sem
se, 1988), ili (197) define como sna elles dca sabe la propia
acca,
2, Caractristicas de la investiachin education
april acter de a imetigacin ela a pera de a en
menos que ein 1 ensmeno yoo de sve, an smtpd
‘dle menos y pala de ines yoo, hacen gue eng et roi
drs sous de tr tp de investiga como Ide as eis natalalos ea dnsien
La pimera carats hae meni arpa realidad educa. La eid
data tempura or een inn itatvosy alguns ellos an
empleo como as ens, la moral le ak, tag ae stint dea
‘ella fsconaualy qe Te planeon probs ies e resolves pore erste
‘tlitv de ox mos existed un esg de sje pec en fone
Satads Late Rin (196) posta la sigue caters
La moor difeahadepstemipce de os ferienesedacaivos, Et diel se
pone de manifesto pores tvs el echo de qe ls femora eoaivos et
mayor das ass ped reptile struments pion pr
Ios proms hace a oS pda letra mis pecs y vat oh is
teal atures pitino, adil el contol de os as vais
terion interact olor ees eave,
Et candtr midi Lo einen ess, cones dicho, nen
um carte mpi lr de forma qc psn contmpane dee iret dnt
Plas com Is Picotgi, I Sociologia, a Flos, ho os hae qe engan gue
onda desde un esata cordinnds de las nisms i ke conf unease
nutidspie
Et canter plurpaadigndice La ivestigacn sbativ 0s gia por un slo
noo oun solo praia com ora iets tale, sao Ea por
‘ft pespecitasy mods dices de conciar oye conte an arte pl
‘iparaigatic y maorms
1a relacidn pecan ere investigator» objeto imetgad. En a aetigaiin
suc. e inestigador fora parte del fedmeno sci ue eign on
‘reece ec gue hace que no ol adeno ne
tra soe os entmen extnds aan seo mo Supe encima medi de
lope ala cnn,
Et carder plrimetodliic. La ens ecto fe fens
naturales resctan aa serie de earcteriticas queasy cave Tn
hones qs hacen gs sex neces niin dedsins mtg. as to
‘ologis experinets, pe sguno ones conser con my aces pr
tudiarlfenimeno eet, pesetan eras tacos esecones labo de
plas con ves huaos. Por aula, estin gens opinan go as tla
‘is experimen no on sfc rei et enone y qe se rein
‘coool no expences qu sn sar con ela ea, Ly
‘epracde de estas os pests sn su juin ta eed de na meade
ral qo pormita estudiar aela edacalva end n aspect inal y ol
Difiaiad de comer los bjs de a enc Uo de os obetves dea cle
‘ines ectablecineto de egularades ya seeraliacin. En lo fetes a
fatvos esta generalzacin se tac diel ya que exon ene ene an
‘rns ato cl spc cel rp, sara qe diel a pee
|
gent hsp 32
saliacin. Et ccustancia oi ptr potas ms prdentes que en ots
Su elinace, Dental es campo de a iavesgno educates
ely ome ya que de por sel eoncepto de a misao ene un marc la. A
‘cet se confuse concep con dts pops de nova y de metodo ©
Imoleos diction, por eo no es estan educa po a acompaads d
rocenienos que permis evslsr objects ls resus 9 conto 8
‘sos Esters ifn epee olga mantener un citar
Fees forma y pond eliando ametuer de crise,
53, Parag de a invesigacin edcatva
Ene mbt de In ivestpcin ctv se ei ieiicsndo a erie dep
‘ais de iventpacin circa por a respon nu demons fen
‘tres cestons sen elaconaa con objet Sel macnn oa eda ue
‘sen etur Estas cvtones eatin incolda las diensions
Omeldpeaco aque se wata de responder a preguntas elaionas cont nature
sera do eopnscbley dea eal socal Sobe ts algo ete aos in
‘ids qu impo dete era oes aigo creado desde un panto de isa parla,
‘eso el ead de un conical indivi
Epistmolipica, ea es preacopci cones atari ean
ceuglqp comoeI conoid ens coe No ides en tones se
‘to sped conocer ycomuniar el onainien puede aint 5 gue
{ate experimentane pesonlmeate. Nos habla ambi ste sl ivestzndor debe
‘lop na posi java yexte y usa os moos de ls iecias natures
‘oniderr el concimito como algo sjetho, peso oti,
Medoipice, qu indicia cna deer rooted yr conc 10
ogre una peas pec eld en gr elidel
fea el min nel qu se rear. Ele sc enfoean esas inerion
‘respue lis prego cane gue no vars abr de distin pa
‘aigmas cn Is investiga cdc.
El once de paradigms adie pula de significado yiferemes uso, Un
eas inno isis de concep os ln ese Ku (1971 a ef cot
ta ealivacioescienfices univertneterecnocas que durante eo Hemp
roporsonan models de pbs soluciones un comunidad etic Ali
{92:3 lo deine como un esquoma tic, o ua via de omens del mand,
{qs un prop de cantina apd. Co se pueda cas comida en
‘ic pips de un miso paradigm yconsttaye au comida lel co
‘yosmlembros ena en coon un lenge. uns valores, us mets as amas
{as renciasFemandez Din, 1985:188,
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
BIBLIOTECA CENTRALLaisa donee
‘Los pragma rumen ete os cosa, conto de osulads metas y
algo, to pt tan i el par acoso dl xe
ts explatvos com ds pce ea ives qu sti dino en
‘tate de prada vot, Dems abil tadcenaimente en ness
‘uct. etd spina ha estado aa derma csp
Fests ene a pada epee cua et cai: expe
fret aconprenict comnts noma ee a enna ec, eat
prea el enoque cstv o praia porta et lo cat par
‘gra apeiron elo catia cain en a pa
{2d yen echo dept eldd educa neo crete complejo ste lar
rblors fresco n mcs gu ode ini sort
Tey ges eee ales spins som diecast seb y ce
ees In ilcsn dt aad el amano repent.
En acta en ainestacn eda 9 sos aca n tizacin de os
os pragma. aoe posts yl inerpreain como ner complement
‘uno de oso qe sn varios ks autores que ideifcan es params com>
cos gencaes de eeenciasoperando la oma loa Ess paris
Son: pst, merpretatv y soir
Paradigma positivist, Denoinadotambis racoalia y empiric aati,
“Triconia sd l rine ex a iesigaon ec, rs de par
lime de ren experimen 3 as ceca soils, Et eno evn
‘nies pstvie de gael snl Ny pings del coma Cm
"Mil, Drei y Pope
£1 postvsno es una sce xia qe deiende dterminados sets solee
‘a cong dl mun y el modo de concer Estos uptests sn
+ Elmundo natal oe crstnca propia indenter de qe esta
+t gobermdo por lyesqpepermitenexplicar, pei controlar los Fn:
‘nen del mand tay psn ser dessbirtn yer de manera ota
le de valor po os iesigadres con mets ata,
+ Elconaimieto qs tenes consider objetivo y ata se basen a x=
uence valid para fos los Hempos yIigars eon indepenetica de
+ ila av hie dodci como iin metals Vd pared at
+ Det xsi dele grado de wird yon of atrars
atore,1996:40),
ra ests esl cmp de educa, epi a dsb eyes ste sf
menos ctv cara tis eta,
‘spines
Props dot ivetigcn educative die exis, cont,
compro a prodcic de os ensmenos educativos Para ll, cn sobre el
‘ruc mtural extr del propo sestigalo: lo gue realmente eee sel Po-
‘co fal cornu, es dein el conn sera, objet y eumiebe
‘om pater de eral Asp apner exh elcome a
Fables, sae todo ratio de exalt ropsicones canst qe algo
forms nos permite elie prediccones de ftir, Porta pate dsb tender fo
erin nversaid de as ees y ters yaa gud anes de
Inno interven de los valores nas onceciones ents
Lox pra einrpncin pov Gedo or mnie roe yn
stn imetpanerpc, Dee frm ate delmosel fetcn doin
‘Selacieniny te trp ier agueln roporciones qe se facta
da spect moy custo po algunos investiga dd I aad exe
ra yerifiarcenos pips paride os os edicts.
Las cuestones de ipo sin son considers como etrinsc al procsn dein
vesticin, dal fom queso contol pr meansmos exes dies ios
$y profess). Desde un enfogue metal, se craeiza poe contol Ss
“arals exams intevienes, a actin seve as arabes inepeiees yl
estrzacinen sees de nes,
‘Seta de un odo muy custom ns ins s,s res sean f=
tudo dete dos pune de vista. Por un la, ls dea enca ha poco ec
sts os posts soe ls qu east el pariah psi rea de
Su apliscdaa as iencls soca dto Su igor todo y su foe has es
‘atc. Suaplcacin en cae tbo lo aboca al refuel ue snes el xt
A pesados utes cities eibidas, cn teins marcos de investi
‘en ediccin pede er lzado ae liza se plaean problemas trios ex
pleats
Paradigma interprtatio, Denominaio tain calito, atl o hams
nia, engl conju de covets eyo ites se cet ee esto de si
alos de a acloneshuanas deal seal eloque sleeve dene
ts arg se en acini sil, seo iil lo eo pte
tans dl sil x A finer de silo Xk y comer del XD, Riker y We
tern ein rac hemenssic y efor ascetic
se cisterolgica alert alos plantaris posts elas eis sci
ls. Sinema. no comer a implanarse come medel de ivesignin silica
Insta ques ace mds acucanes fs ies alefogue pss El enfoqe ier
eu ene e antecedents hisicor en excels del pensaem com I oh
enol, itacceis0 sinc, eameedslogy secalopa cua, Toss
‘tas dosimeter en tomo a eoncepo de Vrain campeon de losLaisa etn te
significado de a aciones humans; Cli, 199). Alguns de las postu qu ss
en sepa sui ex
2) Laconia mo es lg stat y isto de mand, sino qb depen del on
leno oc sel eu es fl corer icons ban ya qu et
trode dl dane lon sus stern mn psn, een 9 acs
La conc humane ms comple ifeecia queen ros ses vos
orto, er mpi cpr misma forma como se explicn fon-
nme de a els naturales. Stee por I itencionaliad de as =
‘tacons mi gue pra casa ser no mpi dee pragma
2) Ls eras sn elt, ya gue cada sce acta con vals pops sas
‘nian cone tmp Se dv de este latin el eustanarieto dl
tei de ale union eld objid ye de enti.
Pr orc interpre es mip nti, énicamente
rae ser esti de forma hols global La estan dees miler
kids tender invent der orl qu ae eerie na is vere
od ser posta pres tem
La inal dea investiga enc ser comprener os fesmenos eet
‘os a uae del ans des prepciones enerpeacions de fos sets ue
leven ens ei dat, En compres, pce saa a capaci de
Ta recone ines prs nano en nena des seco
i porcepiones de os sj. Econo tc refed a canal de i
‘sich, prehensons nein qu ao se pueden xp de on ing
‘consis uno de ms princes ojos,
[Nose ca generliaci, snl desl de concimiens iogrifios A
Io sumo, porn esac pes ener pronc avs delet decom
texto trl de fora iti.
net enim prte dun rconacinieaoexplict ds neni conn de
Joe aloes ni rca de inverse decom
textony coca
Lasers genera enn carter compres y orev, Las regs =
ys Genie poseen una referencia conta suaonal. Goetz LeCampe dst
an su cardter induct, geneaivo, consti y Sujet.
jel rsa iterrttivo, a roions cei de explain, precisa y
cio ropios cl pragma pov ve regan por compre, ipa
{yack El praipm iret penta ene do personal eos aj, bas
‘objet ene dmb de ln sien zen co crite de vein
‘vero nena. Lox imveigasores de rec ere x contan em It
serpin y omprensi de oq ex io pari ut gro) mse
_ Agtatntiatntrinetiie 2
que ca lo geeraizale (nome), Se dan constants ineraccons nena cn
tre testigaery objeto de vestige. El imestgador se impli en el proceso de
Tos laine humans popcinandose obsraciones pancpates
Las carers de este pardigma sox
+ Se intents comprener Ia copdcta humana desde el marco de reflec de
sen at
+ Omer atts ys com,
+ Sabjeiv,
+ Privo os tos, perspec dete det
+ Fundancazto cna scald, rena a proces,
+ Vid: ito eles ey profes
+ No pnerazal: esas de caso sas.
+ Hatt,
+ Asume una eld ini
+ Into.
Et pragma inerpeav se contitaye en un leat vs de a per
pectva postin, Enftia ly compen ners de edad educa
‘dear gid de las een pics en lo omen edcatios yet
‘usteecias,inencons,avacions as carters el romeo eae 0
herablsdecament ol susepivies J expeimentacon|
Paradigm soiociicn,La era ri ins es rai lena do
‘uscd Franfon, Conn on esac de sociedad dese wos
ust cron ampli que nln axe aoe moder pvt. Et corn
gat losofas devas del massmo y iebe su ean apogo ee 1965
10975, Peten sua eaten esos eine enone
1 neopostivinmo. Sus rinerosrepesetanes, Adorno, Macisey Hoke. =
Ironton peosodos pore dns de inca ots yl grado en
tar se fabian comer enum clement odrso dela ecg sigh Par
‘lo, la cencin converte an oop en un modo procul ys
‘nlmeterespalindo seas Yer configura di I cio soca. Po Jurgen
armas, sesso de Hotere (principal eric), aun aca historia de is
‘eas Ta cota social en wa tort ria del conocimism qe a habia iniiada
‘Adio 3 Herne. Li ples soe abe qe aint ea ern paren de
royerto alec de recupera eemetto de enemies social como valores,
"or inreses pra nterarosch una nivaconepcn deen soil que ma2 eimai dns
‘eng un concept rire dl cocina oistin en el xa de a id man
social: Aguas as earactesics ea ee plane pos it
+ Nia ceca os redimics metodo cpt son ati, pros
9 ojos: El connie conte seg or intreses i aren Ss
nesses mtr dl especie Homan i coin por las co
ones histrins soiles
+ Hlapod expan dea aida qu fee a cencit a € ata i ne
‘qe obi un determina ners mano a gu sive, Spin Habeas,
‘laser mano se fg en vita dee ses tec, com lq
onocimicms que fc an cont epcilizad dlsohetno neles
‘nde, qe sve pra comprenery clara ones par la cona
‘icin yl algo comunatvegencrando un cnc nets eapae
También podría gustarte
Evaluación
Aún no hay calificaciones
Evaluación
165 páginas
Sesion 15
Aún no hay calificaciones
Sesion 15
64 páginas
Actividad 9
Aún no hay calificaciones
Actividad 9
4 páginas
Bruner 2.0
Aún no hay calificaciones
Bruner 2.0
32 páginas