ENTAR PER; BSA ASO IGLESIA PENTECOSTAL UNIDA DE COLOMBIA FUNDACION EDUCACION CRISTIANA2. Of Resefia DCastbeiea, DEL PENSUM NACIONAL DE ESCUELA DOMINICAL El hermano Alvaro Torres F., siervo de Dios, interesado en la formacién de los nifios y adolescentes bajo los principios biblicos y conocedor del alcance y beneficio de ella dentro de la iglesia y la sociedad, ha contribuido fundamentalmente en el establecimiento del Departamento de Educacién Cristiana y en forma directa en el forjamiento de la Escuela Dominical, a través del Pensum de Escuela Dominical, el cual tuvo sus inicios en el afio de 1987, ‘cuando en ese entonces, pastor de la iglesia central de Barranquilla, cité a Una reunién a los siguientes hermanos: Eduardo Forero, Beatriz de Villar, Betty de Forero, Miriam de Quintero, Magaly Forero, Hilda de Camargo y Elva de Quintero; todos maestros involucrados en la formacién de nifios y algunos con mucha trayectoria en Escuela Dominical. La hermana Elva de Quintero iniciaba sus estudios de Técnico en Educacién Pre-escolar, y a quien el hermano Alvaro pregunté: "2Si usted fuera a ensefiarle a un nifio de 3 afos, sobre qué le ensefiaria?...ella respondié: "Quién es Dios’. Hubo una pregunta para cada asistente sobre la ensefianza que ellos darian a sus alumnos de 8 afios, un jovencito de 10 afios, y un adolescente de 17 afios. Cada uno fue expresando su opinién las cuales se fueron escribiendo en el tablero y al final, expresé uno de os asistentes: "iEsto parece una colcha de retazos!"; y es que daba esa impresién que eran solo ideas de aqui y alla Luego surgié otra pregunta: "éPor qué razén le ensefiariamos al nifio en cada una de estas edades, de esta forma y no de otra?". Se empezaron a buscar razones épor qué ensefiarle a un adolescente sobre las filosofias materialistas?, ‘comparar con la ensefianza secular, y acerca de las diferentes situaciones que el joven vive en esa edad, y se propusieron temas hasta lograr un esquema que diera respuesta a las necesidades fisicas, motoras, cognitivas, sicoatectivas, sociales y espirituales del nifo y el adolescente. Luego el hermano Alvaro sacé de la gaveta de su escritorio, una libreta un poco envejecida de 50 hojas, ley6 unas notas de algunas ideas que Dios le habia dado al respecto, hacia 25 afios y en las cuales venia trabajando a través de las experiencias vividas con Dios en los lugares donde él le habia permitidoestar. A medida que el hermano Alvaro leia sus notas se observaba como coincidian los titulos de las lecciones propuestas por edad, metodologia de ensefianza, exactamente igual a "la colcha " que se habia disefiado. Dios dié la inspiracion a su siervo y a los hermanos reunidos aquella noche en esa sala; todavia se conserva el plan inicial propuesto; ha sido presentado en diferentes ciudades, a diferentes auditorios, en diferentes paises y no ha tenido variacion Esta inspiracién es del cielo! En sus inicios se tomé como planta piloto de este plan, la Iglesia Central de Barranquilla bajo la nominacién "Proyecto de Escuela Dominical" . Durante este tiempo participaron activamente los maestros en la elaboracion de lecciones, en la capacitacién técnica, pedagogica y espiritual, dandoles la oportunidad de crecer y desarrollarse en su ministerio. Mas tarde el proyecto fue presentado al Honorable Consistorio de Ancianos quienes lo avalaron y decidieron adoptarlo como el Plan Nacional de Escuela Dominical de la Iglesia Pentecostal Unida de Colombia, hasta llegar a lo que conocemos hoy como Pensum Nacional de Escuela Dominical. Durante este proceso varios directores nacionales de Escuela Dominical han hecho sus aportes, entre ellos el hermano Marcos Pabén, Enrique Posso, Angelmiro Camacho y el hermano Giovanni Colorado, quien como Director Distrital contribuy6 junto con el grupo de multiplicadores de Escuela Dominical del Distrito No. 8 en la revisién de objetivos por areas y temas y la restructuracién de titulos de lecciones del Pensum y actualmente como Director Nacional dirige la reedicién de los Sembremos del primer afo y la elaboracién de los del segundo afo.El poser la verdad y la Revelacién de Dios plantea una responsabilidad, {Como hacerla llegar a las generaciones que nos sobreviviran?. El comunicar el conocimiento en el presente y hacia el futuro debe ser la gran preocupacién de toda persona y de toda comunidad que tenga vocacién de permanencia, Ningun ser humano es una isla y tiene, consciente 0 no, un radio de accién y de influencia. Determinado ese radio de influencia es preciso disefar una herramienta que permita el trdnsito de las verdades que posee para que estos afecten las generaciones venideras -Esa herramienta idénea es la Ensefianza-. Para ensefar eficazmente es preciso conocer el material a ensefar y el sujeto que recibiré la informacion. Hemos dedicado nuestras vidas al estudio de la palabra de Dios y hemos experimentado la accién de! poder de Dios, comprobando que las formulas puestas por Dios son verdaderas. Analizando al hombre, sujeto de nuestra educacién, hemos aprendido que él se desarrolla siguiendo un patron pre-establecido y mas o menos fijo. Que Dios ha disefado de tal forma al hombre que éste “da fruto a su tiempo". Siguiendo este patron un buen grupo de maestros colombianos han desarrollado unas lecciones con base biblica para que la educacién y formacién del nifio y joven cristianos siga el disefto de Dios.Estas guias, conteniendo una serie de lecciones son presentadas por la iglesia Pentecostal Unida de Colombia a todos los creyentes de la misma para ofrecer formacién y educacién metédica persiguiendo que el nifio, el adolescente y el joven sean guiados a una experiencia personal profunda con el Sefior a la vez que tenga Bases Biblicas para "dar razon de su fe", cuando se le demande. Esperamos, pues, que el programa educacional que aqui se plantea sea de gran bendicién a nuestra iglesia y le sirva de herramienta de trabajo a los pastores y maestros para conseguir la educacién, formacién y consagracion de la generacion que se esta levantando. Rogando sus oraciones para que los proyectos de Educacién Cristiana sigan adelante sin desviarse ni a izquierda ni a derecha de las directrices trazadas por EL MAESTRO. ALVARO TORRES F. Dir. Nacional Educacién CristianaCleraidactonienltes Realizar este trabajo ha sido una gran bendicion desde el mismo instante en que por la gracia de Dios y la misericordia de nuestro Sefor Jesucristo me fue ‘encomendado este proyecto. Dios por su grande amor ha permitido que podamos participar en la formacién de la nueva generacién, entregandoles ensefanzas fundamentadas en el conocimiento de la Palabra de Dios en favor de su crecimiento y fortalecimiento espiritual. Quiero por tanto, agradecer muy profundamente a Dios el privilegio y la oportunidad en su obra, su ayuda y respaldo en este ministerio y rogando que a su tiempo la semilla sembrada dé su fruto. Expreso mis mas sinceros agradecimientos al Honorable Consistorio de Ancianos, quienes colocaron su confianza en este siervo, y especialmente al hermano Alvaro Torres F., Director Nacional de Educacién Cristiana, al comprometerse y comprometerme en la elaboracion de los Sembremos, lo cual no hubiese sido posible sin la colaboracién de un gran equipo nacional conformado por hermanos capacitados por Dios para desarrollar esta labor, en las ciudades de Barranquilla, Bucaramanga y del Eje Cafetero. A todos los hermanos que participaron en la elaboracion de las lecciones, en la transcripcién, revisi6n, diagramacién, disefio grafico, trabajos manuales, ayudas didécticas y todos los que hicieron posible este proyecto, mis mas sinceros agradecimientos y bendiciones del Serior sobre cada uno de vosotros. En Cristo, GIOVANNY Co} G. Dir. Nacional ‘Escuela DominicalEs grato sofiar, pero hacerlo con un propésito lo es mucho més..., porque |o que parecia lejano, poco a poco se va acercando hasta convertirse en realidad con la participacién y pericia de quienes tienen las habilidades para logrario. Maestro, siembra con esperanza la Palabra de Verdad, esperando pacientemente la cosecha que a su tiempo se ha de dar; con tu ejemplo y tesén contribuyes a la formacién de hombres y mujeres utiles a la sociedad y a la iglesia del Seftor. Por tal raz6n colocamos en tus manos esta valiosa herramienta conformada por una serie de lecciones disefiadas cuidadosamente para el ejercicio de tu labor y dentro de las cuales se considera al nino y al adolescente de manera integral, esto es, como seres naturales y espirituales que poseen caracteristicas, facultades y limitaciones de acuerdo con su edad y su entorno que tienen necesidades fisicas, sicomotoras, cognitivas, socioafectivas y espirituales. Encontrarés las lecciones dentro de cuatro areas especificas que lograrén satisfacer los aspectos antes mencionados, a fin de aleanzar la formacién cristiana de nuestros edueandos. Las cuales son: Conociendo a Dios, la cual pretende prover fundamentos, argumentos, demostraciones y ensefianzas biblicas, que le permitan conocer ampliamente a Dios. Principios y Fundamentos Biblicos, que permitan al educando aplicar los principios morales basicos y conocimientos doctrinales. Vida Cristiana, \a cual busca a través de anédlisis de situaciones reales que el educando manifieste un comportamiento acorde con las ensefianzas impartidas.Palabra de Dios, la cual suministra conocimientos que le permitan reconocer la veracidad de la Biblia como libro inspirado por Dios. Todas elias disefiadas estratégicamente apuntando hacia un gran propésito: "Presentar perfecto en Cristo Jestis a todo Hombre". Colosenses 1:28. En Cristo, GIOVANNI COLORADO G. Dir. Nacional Escuela DominicalI Trimestre Funciones p CAtributos de Dios Leccién 1. Dios es Grande Leccién 2. Dios es Bueno Leccién Dios es mi Protector Leccién 4 Dios es mi Sustentador leccién 5. Jesis es Dios Leccién 6. Jess es el Camino Leecién Jesus es la verdad Leccién ests es la vida Leccién Jesus es la Luz Leccién 10, Jess es la RocaBicses OBJETIVO A través de textos biblicos y ejemplos de la naturaleza, el educando identificara la grandeza de Dios, ampliando su Conacimiento acerca de Dios. BASES BIBLICAS ORIENTACION AL MAESTRO El significado de: Grande: Que excede a lo comtin y regular largo, profundo, extenso. Grandeza: Tamatio excesivo de algo, majestad y poder de alguien, magnificiencia, esplendor, gloria. MOTIVACION Sies posible para el maestro sitiie a os nifios en un lugar al aire libre para que ellos observen el cielo, sino es posible, entonces utilice Iéminas grandes donde aparezca un Cielo hermoso. Esto con el fin de que ellos participen haciéndoles preguntas tales como: éSében ustedes dénde comienza el ‘Conociendo a TEM. VERSICULO DE MEMORIA Porque ta eres gande, y hacedor de maravillas; --" Salmos 86:10. cielo, dénde termina? éConocemos su principio y su fin?, No lo conocemos, sin embargo él si conoce el principio y el fin del cielo, porque él fue quien lo creé. El es capaz de hacer cosas extraordinarias que nosotros no alcanzamos a entender pero que él facilmente puede hacer porque es grande y hacedor de maravillas DESARROLLO Nuestro Dios es mas grande que todos y que todas las cosas éverdad?. Todo es muy pequefio ante su presencia. La Palabra de Dios nos habla de un hombre llamado Job al cual Dios le mostré su grandeza. Dios le pregunté a Job: eDénde estabas ti cuando yo fundaba la tierra?. EQuién ordend los cielos? iPor qué é! hizo los cielost, el sol, as estrelias, el mar inmenso, las extensas llanuras, las altas montafias, Fant ¥y Atributos bela selva y los grandes rios ique maravilloso verdad!, Podemos nosotros acaso decirle al mar: No te muevas. Y le sigue preguntando éQuién manda la lluvia sobre la tierra?, éQuién da alimento a los animales?, ediste ti, fuerza a os caballos? édiste tt, hermosas alas al pavo real?, y otras muchas preguntas. CONCLUSION Que hermoso saber que Dios es grande y que por su grandeza, hizo todas estas cosas, y asi como Job nosotros podemos abrir nuestra boca y decir nuestros labios icuén grande es él! y cudn grandes y hermosas son las obras que Dios ha hecho con su grandeza, EVALUACION EI maestro preguntaré a los nifos. 1. Cuadntas cosas maravillosas conocen ustedes? 2. Quién hizo estas cosas grandes. 3. A quién hablé Dios de su grandeza? AREA: Conociendo a Dios 4. Podemos nosotros hacer los animales, 0 el mar, 0 el sol? 5. Quién manda la lluvia?. 6. Por qué el mar no se puede mover de donde esté? AYUDAS DIDACTICAS - Laminas de la naturaleza - Cartelera con preguntas e ilustraciones alusivas a: ~ Quién da alimento a los animales? - Quién manda tluvia sobre la tierra? ~ Diste tu hermosas alas al pavo real? TRABAJO MANUAL | maestro le dard a cada nifo una hoja de block en la cual estard la figura de un paisaje. Los nifios deberan colorear el sol, la nube, animales y el drbol con crayolas colores. La mujer y el hombre deberén ir vestidos de piel (pedacitos de felpa o tela). TEMA: Funciones y Atributos de Dios* !gOWADIDWy Bp 49pB20y A “epuni6 5218 ny nddod,. O92 souog ao mH en “Ce Bee sa soryDios cS Lecci6n OBJETIVO Mediante textos biblicos y relatos alusivos, el educando reconocerd que Dios es bueno, fortaleciendo su conocimiento acerca de Dios. BASES BIBLICAS Salmos 100:5; Salmos 25: Lamentaciones 3.25; Nahum 4:7; San Marcos 10:18; Salmos 119: 68; San Marcos. 6:39-44, ORIENTACION AL MAESTRO BUENO: Para los judios "Bueno" era designacién reservada, en sentido absoluto a Dios. Jestis reacciona ante el hecho de que alguien dejara a él de esta forma sin estar apercibido de su naturaleza divina (Marcos 10:18). BUENO: Adj. 1. Que tiene bondad. 2. Util para alguna cosa. 3. Grande que excede a locomin. 4. Bastante suficiente.. 5. Usado ‘como adverbio denota aprobacién o nota su- perior 0 aprobado. Queremos explicarles de forma sencilla que ARr sndo a Dit ‘TEM VERSICULO DE MEMORIA *..Ninguno hay bueno, ‘sino s6lo uno, Dis" Dios es bueno en todo el sentido de la palabra, el nos dio la vida pero también nos sustenta, nos cuida y nos da lo que necesitamos. MOTIVACION Nifios hoy quiero contarles la historia de Juanito, este nifio salié de su casa sin permiso de sus padres y comenz6 a caminar y fue por muchos lugares, pero cuando se dio cuenta, que se habia perdido queria volver a su casa pero ya no podia y comenz6 a pedir ayuda, pero nadie lo ayudaba y comenz6 a llorar, porque tenia hambre, estaba cansado y ademés tenia frio y miedo. Pobre Juanito verdad? qué triste porque no tenia quien lo ayudara y estaba en el suelo lorando, cuando lleg6 un sefior, que si lo quizo ayudar, Io llevd a su casa donde le dio comida, lo acosté en una cama para que descansara y lo cubrié para que se le quitara el frio, tos de Fanciones y Abero ésdben que fue lo mas hermoso? ieste sefior lo llevé a la casa y se lo entregé a sus padres!. DESARROLLO Qué bueno que Juanito pudo encontrar a alguien que lo ayudara, verdad?, pero saben algo, que asi como esta historia que acabamos de contar en la Biblia podemos encontrar historias que narran de alguien que es muy bueno y que siempre ha ayudado al hombre, ésaben quién es? isi es Dios!, la Palabra de Dios dice que él nos cred, nos dio esta tierra hermosa donde vivimos, el sol que nos calienta, el agua que bebemos, el aire que respiramos, ademas nos cuida y nos guarda de los peligros. Miren la Biblia dice que un dia el Sefior Jesis vio una gran cantidad de gente que estaban como Juanito, el Sefor dice que estaban como ovejas sin pastor y también estaban cansados y hambrientos, pero como Dios es bueno, no sélo les ensefié la Palabra sino que les dio también alimentos y todos comieron. CONCLUSION Qué maravilloso verdad nifios? saber que Podemos contar con un Dios tan bueno, que nos ha dado la vida, todas las cosas bellas que tenemos, nuestros padres, la salud, los alimentos y todo cuando le pedimos si le creemos y le obedecemos. AREA: Conociendo a Dios EVALUACION Evaluaremos el nifio, haciéndole preguntas, usando el friso y las Iéminas: 1. Use el friso y hagale una pregunta por cada cuadro. 2. Use las laminas y pregtintele que ven en cada una de ellos. 3. Pregiinteles segiin la Biblia quién es el nico bueno, 4, Por qué Dios nos da tantas cosas buenas?. 5. Como vio el Seftor a la multitud?. AYUDAS DIDACTICAS = Usaremos léminas y un friso. = Para la motivacién un friso que lleve la secuencia de la pérdida de Juanito, hasta su regreso a casa. Para el desarrollo: - Una lamina con un paisaje - Una lamina de la multitud siendo alimentada. TRABAJO MANUAL El maestro dara a cada nifio una hoja de block en la cual estard la figura de un nifio con un letrero que dice Dios es bueno. La ropa de! nifo ira rellena de trocitos de tela, el resto del dibujo serd coloreado. TEMA: Funciones y Atributos de Diosgq seDIDW UES *, SOIC] ‘OUN O|OS ours‘ouang Aby ounBuin”. ya. nae 28 6 73 OUang SQ SOBieses imi Rieiscier OBJETIVO. A través de ilustraciones, testimonos e historia biblica, el educando identificaré que Dios le protege en todo tiempo y afianzaré su confianza en él. BASES BIBLICAS Exodo 1:6.22; 2:1-10; Salmos 118:6. ORIENTACION AL MAESTRO Buscar el significado de: PROTECCION: Accién y efecto de proteger. Amparo, auvilio, cosa que protege. Accién de guardarse los soldados contra una agresion enemiga. PROTECTOR: Que protege. Que cuida de los intereses de una comunidad. PROTEGIDO: Favorito. ARQUILLA: Es una canasta de Juncos. CALAFATEAR: Echar brea por dentro y por fuera. MOTIVACION Realice con los nifios el juego "El gavilan y los polittos". Propésito: Que los nifios se sientan protegidos cuando ven acercarse el peligro. Conociendo a TEMA: Fuoiciones y Atributos de VERSICULO DE MEMORIA njehova est conmigo, N° temeré". Salmos 118:6, £1] maestro(a) hard las veces de ‘gallina’ y protegerd a os nifios. Al nifio més alto de la clase le asignara el Papel de Gavilan’. Los demas nifios seran "los pollitos’, a quienes el gavildn perseguira. El gavilin perseguird a los pollitos diciéndole a la gallina ‘a que te cojo un pollito’. La gallina colocéndose delante de los nifios contestara: "a qué no gavilan. ‘Asi sucesivamente por unos cinco o diez minutos la "gallina" no permitira que el "gavildn” se lleve sus polltos. DESARROLLO Que bueno que la gallina no dejaba que el gavilan le quitara sus pollitos. Les gust el juego? (participacién de los nifios);ademas de la gallina que protege a sus pollitos, podemos mencionar objetos que también protegen, por ejemplo: El paraguas de qué te protege? (participacion de los alumnos); cuando estamos en nuestra casa estamos protegido de algunos peligros (el sol, la noche, la brisa, etc), pero que sucede si esa casa se derrumba? (participacién del alumno). Nosotros tenemos un protector de nuestras vidas. la Palabra de Dios nos habla de un nito llamado Moisés que pertenecia al pueblo de Israel. Este pueblo vivia en esclavitud en Egipto, donde gobernaba un rey que no amaba a Dios; un dia este rey dio una orden que todos los niffios varones que nacieran fueran muertos. Una mujer del pueblo de Israel dié a luz un hijo varén; viendo que era hermoso le tuvo escondido por tres meses. Cudntos tienen hermanitos?, los cuidan?). (participacién de los nifios) esta madre también cuidaba mucho su hijto. Después de tres meses ella se dio cuenta que el ninio Hloraba muy fuerte y que de pronto los \ecinos se podrian dar cuenta que all habia un niffo y se lo dirian al rey; pero tuvo una idea, voy a tomar una arquilla... (unto con los nifios vaya armando la historia, hasta cuando mencione que lo pusieron a la orilla del rio)...iQue tristeza! ahora el nino estaba expuesto a morir ahogado, o de pronto algin animal podrfa pasar por alli y hacerle dafio; aparentemente estaba desprotegido, iimaginense! al aire libre; no estaba su ‘mama alli Zoémo te sentirias ti en su lugar? (articipacién de los nifios); sin embargo sucedié algo muy especial Dios estaba con él para brindarle su proteccién y no permitir que nadie le hiciera dafo, AREA: Conociendo a Dios 6 Jn (aX La hija de Faraén baj6 a bafarse al rio y escuché el llanto del nifio, enseguida mando a buscarlo, pens6, necesito a alguien que me crie este nifio, porque yo no se cuidarlo y saben a quien lo entreg6? lo dié a la misma mama de Moisés que lo cuidara hasta que el nif estuviera grande, ique maravilloso!. Dios mismo permitié que la hija del rey fuera quien encontrara al nifio y lo trajera a su mama para que lo cuidara. Si lo hubiera encontrado otra persona, el rey no hubiera aceptado que el nifo viviera, Dios siempre culdé de Moisés y cuida de cada uno de nosotros todos los dias. CONCLUSION Para concluir de un testimonio suyo en el que el niio vea claramente como Dios lo protegis. EVALUACION = COmo sabes que Dios protegé a Moisés? - Has vivido tu la proteccién de Dios? = Diel versiculo de memoria. AYUDAS DIDACTICAS - Moisés en la arquilla. - Madre de Moisés. ~ Hija de Faraén. TRABAJO MANUAL El maestro le dara a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de un nifio con un paraguas. Se coloreara al nifto y se rasgara papel marbeta o revista y lo pegarén sobre el paraguas. TEMA: Funciones y Atributos de DiosDicses mi Suseniccey LL) OBJETIVO Mediante pasajes biblicos y vivencias cotidianas el niio comprenderé que Dios es nuestro sustentador en quien debemos esperar y satisfaré nuestras necesidades, BASES BIBLICAS 1 de Reyes 17:1-46; Salmos 55:22; 16:5; Deuteronomio 8:16; Salmos 71:6; 2 de Samuel 19:33. ORIENTACION AL MAESTRO Teniendo en cuenta el objetivo, guie al nifio hacia la dependencia plena de Dios, no solo de las cosas grandes sino también de las Pequefias y comunes en nuestra vida. Queremos mostrar a Dios como el que sostiene al hombre y como tinico apoyo verdadero y duradero. MOTIVACION Ueve a la clase un canastillo con panes y coléquelo en una mesa delante de todos los nifios. No mencione nada sobre esto, deje que ellos observen. Digales a los nifios que AREA: Conociendo a Dios TEMA: Funciones y Atri VERSICULO DE MEMORIA njehovd es la porcion de \ mi herencia y de mi CoP ‘4 sustentas mi suerte’. Salmos 16:5. piensen por un instante como se sentirian al no haber probado alimento. Déjelos que expresen opiniones. Ahora preginteles quién y con qué se les quitard el hambre. Seguramente dirén que usted con los panes que llevé. Haga una breve coneclusién sobre todo esto. DESARROLLO Dios habia erviado sobre la tierra una gran sequia, no habria lluvia, ni rocio durante varios afios. Como consecuencia de esto, gran hambre y sed vendria sobre la tierra. pero Dios did aviso a Ellas, varén temeroso, yle dijo: Apartate de aqui y escéndete en el arroyo de Querit, beberds del arroyo; yo mandaré a los cuervos que te den alli de comer. Y el hizo conforme a lo que Dios le dijo y los cuervos le traian pan y came por la mafana ya tarde; y bebia agua del arroyo. Pasados algunos dias el arroyo se secé y Dios de Diosle dijo a Elias que se fuera a una ciudad llamada Serepta en donde encontraria a una mujer viuda que le daria lo que él necesitaba. Elias se levantd y se fue hasta esa ciudad y cuando se encontré frente a la viuda le dijo que le trajera un vaso con agua y un bocado de pan, Esta mujer solo tenia comida para ella y para su hijo, més no para Elias. Elias le dijo: no tengas temor. Ve y hazme a mi primero una pequefa torta cocida y tréemela; y después para tu hijo y para ti Porque Jehova Dios de Israel ha dicho asi: la harina de la tinaja no escaseard ni el aceite de la vasija disminuird; hasta el dia en que Jehové haga llover sobre la faz de la tierra. Entonces ella fue e hizo como le dijo Elias, y comié él y ella y su casa por muchos dias y la harina y el aceite no escase6, asi como lo habia dicho Dios por medio de Elias. CONCLUSION Dios se vale de medios especiales para hacer llegar al hombre lo que en determinado momento necesite, ya sea fisico 0 espiritualmente, en este caso Elias tenia necesidad fisica: hambre y sed; pero Dios lo sostuvo todo el tiempo de la sequia para que no muriera y al mismo tiempo le demostré que é! es Dios Todopoderoso que sostiene y nunca falta. Asi como a nosotros tampoco nos ha faltado, sino que nos ha sostenido hasta _ AREA: Conociendo a Dios 8 / hoy dandonos lo necesario para seguir adelante hasta el fin. EVALUACION Elabore varios rompecabezas de dos o tres piezas que contengan las siguientes palabras con ilustraciones alusivas; cuando hayan armado el rompecabezas elabore preguntas relacionadas con los términos : - Elias - Sarepta ~ Aceite - Harina - Esperar = Pan ~ Uuvia - Viuda AYUDAS DIDACTICAS - Elias ~ Figuras cuervos y arroyo ~ Viuda Sarepta y su hijo ~ Vasija aceite y harina, TRABAJO MANUAL E| maestro le dard a cada nifio una hoja de block, donde estaré la figura de una mano con un pan. Los nifios colorearan la mano de color piel, luego modelaran plastilina amarila y marron sobre el pan. TEMA: Funciones y Atributos de Dios“ BY@Ns wy SojUBjNS 4 tpdoo ny ap A psuas2y ry ap ugid1ed PD) S2 DACYer, $:9} SOMOS dopojuaysn® Iu Sd odOBJETIVO A través de textos biblicos, e ilustraciones el educando reconoceré que Jests es Dios, fortaleciendo su conocimiento en Dios. BASES BIBLICAS Isaias 7:14; Isafas Zacarias 14:9; Isalas 40:3; San Mateo 1: San Mateo 3:1-3; 1 Timoteo 3:1! Colosenses 2:9; 2 Corintios 5:18-19; 1 Timoteo 20; San Juan 8:41-47; Zacarias 9:9M San Juan 20:28; San Mateo 21:4-5; Tito 2:13; 4 Timoteo 6:14-16; Apocalipsis. 22:20. :6; Miqueas 5:2; ORIENTACION AL MAESTRO Hermano maestro creemos que usted esta en capacidad de informaries a los nifios que Jess es Dios, pero queremos proporcionarles algunas citas para afianzar nuestro conocimiento. Dios promete estar con su pueblo, con propésito, salvar a su pueblo de su pecado. "Por tanto el Seflor mismo nos dard sefial: "He aqui que la virgen concebird y dard a luz un hijo y llamaras su nombre Emanuel" (Dios Conociendo a TEMA: Fuoiciones y Atributos de DE MEMORIA "y estamos en el verdadero, en su HO Jesucristo. Este es el verdadero Dios". 4. de Juan 5:20 con nosotros) Isaias 7:14 y continia su promesa Isaias 9:1,2 6 y 7; Isalas 33:22 y ros alienta a esperar “Decid a los de corazin opacado... Dios mismo vendrd y nos salvara" Isaias 35:4; y continda hablandonos; Isaias 40:3; Isaias 40:9-11 y lo afirma Miqueas lageo 2:6-7; Malaquias 3:1. Las escrituras antes citadas, demuestran claramente que el Dios de Israel! prometio venir a su pueblo en una nueva revelacién, Pero como nos dice Juan "En el mundo estaba y el mundo por él fue hecho; pero el mundo no le conocié’. “A lo suyo vino, y los suyos no le recibieron" San Juan 1:10-14. Este hijo que nacié de la virgen, de quien el escritor a los Hebreos nos dice, en estos postreros dias ha hablado por el Hijo, es de quien San Pablo nos dice "Grande es el misterio de la piedad, Dios fue manifestado en carne" 1 Timoteo 3:16 Jests es la revelacién de Dios en el Nuevo Testamento.MOTIVACION Para la motivacién queremos contar la historia de un rey, quien un dia cualquiera se dio cuenta que la gente de su reino tenia muchos problemas y vivian con muchas dificultades. Y decidié ayudar a la gente, pero para salir de su castillo se puso ropa como la que usaba la gente pobre y se quité sus vestidos hermosos y su corona y salié, y comenzé a hablar con la gente, pero la gente no lo reconocia, pero el sigui6 habléndoles y les prometié ayudarlos y les dijo que fueran con él a su casa y ellos lo siguieron pero no entendian porque ¢! iba hacia el castilo del rey, y cuando llegaron él los invitd a entrar, pero ellos no querian porque tenian miedo que el rey les hiciera dao, pero él les dijo: no teman yo soy el rey yy ellos no le oreyeron Porque no estaba vestido como rey y él les dijo: les mostraré que yo soy el rey y llamé a los guardias y cuando estos lo vieron corrieron y se postraron delante de él y él mand6 que ayudaran a la gente y le obedecieron porque aunque tenia esa ropa no habia dejado de ser el rey. DESARROLLO Asi como esta historia, sucedié con Dios y nosotros. Dios vio que el hombre vivia con problemas, con dificultades y no tenia quien lo ayudara entonces Dios decidié ayudar al hombre y dejé su reino, pero para hacerlo, se hizo semejante a nosotros y asi lo dice la palabra de Dios que él se manifesté en came y e8a manifestacién la hizo en Jesucristo, ique bueno! no les parece maravilloso ninios que ese Dios que hizo el cielo, la tierra, al hombre, los animales, haya venido y se haya hecho igual a nosotros, aunque asi como le asé a este rey que no le reconocian por estar vestido asi, él nunca dejé de ser rey, AREA: Conociendo a Dios Porque los guardias al verlo se arrodillaron delante de él, y asi pasé con Jestis a pesar que se hizo hombre nunca dejé de ser Dios. CONCLUSION A pesar que Dios se manifesté en came, haciéndose igual a los hombres, nunca dejo de ser Dios, y aunque muchos no lo reconocieron, como dice la Palabra de Dios, hubo unos hombres que si reconocieron quien era Jestis. Pedro dijo: "ti eres el Cristo, el Hijo del Dios viviente" y Tomas dijo: “Sefor mio, y Dios mio’, reconociendo que Jesus es Dios. EVALUACION Evaluaremos al nifo, haciéndole preguntas respecto al tema. 1. Cémo vio Dios que vivia el hombre?.. 2. Y para ayudarlo qué hizo? 3. Cual es el nombre de Dios?. AYUDAS DIDACTICAS Utilizaremos laminas para ilustrar la motivacién y el desarrollo. - El rey en su palacio. ~ El rey con la gente - Los guardias arrodillandose ante el rey vestido como el resto de la gente. Para el desarrollo: ~ Un paisaje ~ Una corona, un centro y una copa. ~ Una silueta de un hombre. TRABAJO MANUAL E| maestro le dard a cada nifio una hoja de block en la cual estaré la figura de una nifia que dice: Jestis es Dios. Los nifios colorearén la nia y rellenarén con escarcha o confeti la frase Jesis es Dios. TEMA: Funciones y Atributos de Dios« _..¥ estamos en el verdadero, en suHijo _desucristo, este es el verdadero Dios” de Juan 5:20Jestscsel TCO) OBJETIVO: A través de textos biblicos e ilustraciones el nifo identificaré que Jestis es e! Unico camino que nos lleva a la felicidad a fin que desee andar en su camino. BASES BIBLICAS ‘San Juan 14.6; San Mateo 9:1; San Marcos 1:16 y 17; Hechos 9:11-22; San Mateo 13:24, ORIENTACION AL MAESTRO El maestro explicara lo que es un camino. Camino es una via rural de comunicacion natural o construida mas ancha que la vereda y el sendero y mas estrecha que la carretera. Debe hacer esta explicacién y tener presente el objetivo durante el desarrollo de la leccién. MOTIVACION Ueve a la clase dos léminas, una en que aparezca una zona rural, con caminos pedregosos, algunas viviendas y lugares cubiertos de hierba, y una zona urbana con sus carreteras y demas cosas de la ciudad. Inicie su didlogo. Para ir de un lugar a otro, or ejemplo, si vas con tus padres a visitar unos amigos épor donde caminan? équé ‘camino usas para ira la casa de tu amiguito? (digale a los nifios que mencionen a un amiguito para que tenga nombre, para ‘Conociendo a Dios TEMA: Funciones y Atributos de Dios VERSICULO DE MEMORIA “Jesus le dijo: Yo ‘el camino... ‘Son Juan 14. tomario como ejemplo). Muéstrele la primera cartelera y ubique los lugares, esta es la casa de Anita y para llegar a la casa de Daniel debe ir por este camino, cruzar por aqui y luego por aca ihay que lejos! pero en muchos lugares ya no hay caminos de arena, han hecho unas carreteras muy largas por donde viajamos de un lugar a otro équiénes han ido de paseo?. Espere respuesta de los niffos. DESARROLLO Que bueno que haya caminos para ir de un lugar a otro y que importante son. Al igual que las carreteras, podemos ir al mar, al centro comercial, a visitar los amigos, al parque de compra, ete. Hay muchos caminos pero la palabra de Dios nos muestra a alguien que dijo: Yo soy el camino. ¢Saben quién es? es "Jestis'. Eles tun camino hermoso. Hablemos de aquellos hombres que comenzaron a andar en este camino, Jestis iba por los caminos o calles invitando a aquellosque quisieran andar con él. Liamé a Pedro, Juan, Mateo sigueme, ellos estaban en sus ‘ocupaciones pero al escuchario le siguieron y en Jests encontraron paz, amor, 020, felicidad, que camino més bello no hay uno mejor. Hubo otro hombre que encontré el camino a la felicidad équieren oir a historia?. Este hombre se llamaba Saulo. EI pensaba que este camino llamado Jesus no era el mejor y andaba en caminos malos y triste, haciendo maldad a los hijos de Dios, pero saben que le sucedié?. Un dia cuando iba a otra ciudad, se le aparecié una luz muy fuerte y oy una voz que le decia: Saulo, Saulo por qué me Persigues? y Saulo preguntd éQuién eres Sefior?, la voz le dijo: yo soy Jess a quién tu persigues. Desde ese dia Saulo pudo saber que habia un camino especial que se llamaba Jestis y empez6 a andar con él y ahora estaba tan feliz que empez6 a hablar de ese camino a muchisima gente a contarles de Jesus y a invitarles a seguir su camino de salvacién, de amor, de alegria que nos da la felicidad. Hoy Jestis nos sigue diciendo "Yo soy el camino" quieres tu andar con él?. Entonces sigue viniendo a este lugar, a alabarle, a escuchar su palabra, recibe lo que ella te ensefia, haciendo lo que agrada a Dios. Puedes hablar con él, orando en todo lugar, asi estards en su camino, y él te dard lo que le pidas y sea bueno para tiy te daré mucha alegria y felicidad. CONCLUSION Que te parece este camino? éTe gustaria como Pedro, Juan, Saulo, Felipe, estar siempre en este camino? (participacién de los nifios) e invita a otros a caminar con Jesus. Muchos de tus amiguitos andan ™~, 12 ja AREA: Concino« Dis (aX triste y ellos y sus padres necesitan a Jess y td puedes hablaries de él. Nunca dejes este camino, este Jesis es el camino que da felicidad, amor, goz0 y paz. EVALUACION En un tamafio de 4/2 cartulina la misma ilustracién del trabajo manual, lleve figuras de Arboles, flores, piedras, huellas, corazones y detras las preguntas 1. Qué le dijo Jesiis a los pescadores? 2. Qué respondieron los pescadores a Jesis? 3. Qué hizo Saulo ante el llamado para caminar con Jesis? 4. Quién dijo: Yo soy el camino? 5. Qué encontramos en el camiino de Jestis? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién: Dos léminas: zona rural, rona urbana. Figuras de un nifio para movilizarlo en las laminas. Para el desarrollo: En una cartelera dibuje un camino y resalte dentro la palabra Jess. Cerca del camino dibuje el mar para que cuando mencione los discipulos pegue figuras de pescadores, en otro lugar una casa y en la puerta un hombre sentado, cerca otra ciudad (Damasco) y en el camino la figura de un hombre (Saulo) luego cambie esta por el Saulo que ahora es feliz y predica a Jesus y cerca de él a per- sonas escuchando. En otra cartelera figuras de nifios alegres, cantando, alabanzas, con sus familias camino al templo. TRABAJO MANUAL EI maestro le dara a cada nifio una hoja de block donde estard la figura de un camino que conduce a Jess. Los nifios rellenarn el camino con aserrin, la nube de algodén sin tapar el nombre Jestis. El resto del dibujo ira coloreado. TEMA: Funciones y Atributos de Dios$n upne uD: \ 8 ouup9 12 Aoso, rofp 21 snser, OuwDg) 12 $8 snseeOBJETIVO Mediante textos biblicos y ejemplos prdcticos el nifio conocerd que Jesis es la verdad en quien podemos creer para permanecer en él. BASES BIBLICAS {an Juan 8:32; 4 de Juan ; Hechos 1. 2; San Juan ORIENTACION AL MAESTRO Para la motivacién se hard un televisor (caja de cartén), en el cual mostraremos al niio una histroia (enrollada en dos palitos delgados, mas alto que la caja). Mediante el rollo ellos irén escuchando Ia voz del maestro detrés del televisor, diciendo lo que sucede en cada lamina, MOTIVACION parece la primera lémina: Un nitio con su mama. MAMA: Pablito me voy de compras, pero necesito que te quedes en casa PABLITO: 2Yo mama? TEI AREA: Conociendo a Dios VERSICULO DE MEMORIA sJesis le dijo: soy la verdad. san Juan 14 MAMA: Claro que si hijo, y por eso te voy a traer un regalo. PABLITO: Un regalo... esta bien mamita te espero. Aparece la segunda lamina: ‘amigo que llega a su casa Pablito y un PABLITO: iHola Juanito! 2Cémo estas?. JUANITO: Bien, vine a invitarte al parque. PABLITO: No puedo mi mamé me dejé en casa y tengo que esperarla éSabes? me dijo que me va a traer un regalo. SUANITO: iY tu crees que es verdad? PABLITO: Si lo creo porque mi mamé siempre me dice la verdad. Aparece la tercera escena: La mama con la compra, Pablito recibiéndola y Juanito sentado, PABLITO: iHola mama! Como te fue? MAMA: Muy bien hijo. =, Funciones y Atributas de Dios 13 / ~PABLITO: trajiste? MAMA: Claro que si hijo, toma. PABLITO: Gracias mamd, mira Juanito era verdad, mi mamé me trajo un carrito, cumplié su palabra. Y... mi regalo mama éno lo DESARROLLO éPor qué Pablito cree que su mamé le va a traer un regalo?, porque su mama siempre dice la verdad y cumple lo que promete. Pero saben? Hay alguien de quien dice la Palabra de Dios que es la verdad, su nombre es Jestis. Un dia Jestis hablaba con sus discipulos y les dijo que fueran a Jerusalén y Que esperaran alli, porque él les iba a dar un regalo ésaben cudl es ese regalo?: el Espiritu Santo. Asi que 120 personas se fueron a Jerusalén a esperar ese hermoso regalo; fueron pasando los dias y ellos segulan esperando y alabando a Dios. Ninguno de ellos dijo: Vamonos!, porque creian en Jesis. El siempre habia cumplido su palabra; entonces podrian decir que el es la verdad. De pronto empez6 a soplar un viento muy fuerte, el cual lend la casa en donde estaban sentados y fueron todos llenos del Espiritu santo iQue hermoso! recibieron este hermoso regalo que los lend de goz0. La Palabra de Dios dice que este regalo también es para nosotros y muchos hemos recibido cuando creemos las palabras de Jess; éstas y muchas otras cosas El tiene para t y para mi, nos da su Espiritu, nos sana, nos escucha, nos guarda, etc, solo tienes que creerlas porque Eles la verdad. AREA: Conociendo a Dios CONCLUSION Asi como estas 120 personas que estaban en Jerusalén creyeron y esperaron lo que Jestis les prometié cada uno de nosotros puede recibir el Espiritu Santo o cualquier otra cosa que Jesus haya prometido, si cree que “Jestis es la verdad”, EVALUACION En una bolsa de papel de regalo coloque el rompecabezas de 4 piezas donde aparezca la ilustracion que representa el grupo que recibié el Espiritu Santo el dia de Pentecostés. Preguntas: 1. Qué les habia prometido Jess a sus diseipulos? 2. Cuantos recibieron la promesa del Espiritu Santo? 3. En qué lugar se encontraban ellos? 4. Diga el versiculo de memoria. AYUDAS DIDACTICAS 1, Laminas para la motivacion. 2. Para el desarrollo 120 personas (grupo) en una casa alabando a Dios, un viento fuerte, ciudad, grupo de personas gozosas. TRABAJO MANUAL El maestro le daré a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de una nifia con un letrero. Los nifios colorearan la nifia y modelardn con plastilina la nube y el sol. TEMA: Funciones y Atributos de Diosdestsesia LL) OBJETIVO Mediante la ensefianza biblica e historias alusivas, el nifio entender que Jestis es la vida y que nos la da para que la disfrutemos en él. BASES BIBLICAS San Juan 14:6; Génesis 2:7; San Juan 14:25; San Marcos 5:24, 24; 5:35, 43; Salmos 36:9. ORIENTACION AL MAESTRO Tenga presente el objetivo durante toda la leccion, asi evitard salirse del enfoque que tiene este tema. Explique a los nifios de ‘manera sencilla teniendo en cuenta la edad como es el proceso de nacimiento de un nino. MOTIVACION Cuédntos han visto a su mamé embarazada? (Participacién de los nifios) En el vientre de mama se esté formando un nifo 0 una nifia y 2c6mo es ese bebé que nace? (participacién de los nitios). Muéstreles la ilustracion de un bebé. Qué lindos son verdad?. AREA: Conociendo a Dios TEMA: Funciones y Atri VERSICULO DE MEMORIA esis le dijo: ...YO SOY {a vida..." ‘San Juan 14:6. (Ahora muestre laminas del nacimiento y crecimiento del bebé, nifio, joven, adulto, anciano). Explique como nace, crece y se hace grande y Vive muchos afios como tu, tus padres y yo Tu vives hace 3,4,5 afios y yo hace 20, 25, 30 afios gracias a Dios. DESARROLLO Hoy tenemos vida! pero sabes quién es la Vida?. Jestis dijo: "Yo soy la vida’. El es quien en el principio soplé aliento de vida en el primer hombre "Addn" y asi ‘Adan pudo moverse, comer, correr, trabajar, hablar con Dios y hacer muchas cosas. También es él quien nos ha dado la vida a nosotros y a todas las personas. Pero por qué? solo Jestis puede dar vida? porque el es la vida y como él es la vida puede daria a todo el que quiera. =, de Dios 15 7La Palabra de Dios nos dice que un dia vino un hombre a Jest, se llamaba Jairo y le dijo que por favor fuera a ver a su hija porque estaba muy enferma, Jess fue con él, pero cuando iban de camino, le dieron la noticia de que la nifia habia muerto, que ya no molestara a Jess; pero Jestis le dijo: "No temas cree solamente y se fueron al cuarto donde estaba la nifia muerta y Jesus tomando la mano de la niffa le dijo: *Nifia, nia a ti te digo levantate" y al instante la nif se levanté y comenz6 a caminar y saben Por qué ocurrié esto? porque Jesis tiene poder para dar vida a cualquier hombre y con este Jestis tu puedes tener una vida llena de alegria, jugar, correr, venir al templo y darle gracias por la vida que él te da. CONCLUSION Jesis es la vida y por lo tanto tiene poder para daria a quién El quiera. Se la dio al primer hombre y a todos los hombres, a ti y a mi, y la posibilidad de disfrutarla en su presencia. A la hija de Jairo le devolid la vida. Que bueno que los afios que vivas, los vivas en Jestis agraddndole en todo lo que hagas; cuando juegas, cuando vas al mar que cre6, cuando cantas, alabanzas para él. Verds que lindo es Jesés y la vida con El. AREA: Conociendo a Dios EVALUACION Coloque estas figuras en el tablero 0 franelografo para que los nifios tomen lo que deseen y detrés las preguntas. Figuras de bebe, niffa alegre, hombre, la palabra Vida. 1. éQué es la vida? 2. éQuién puede dar ia vida? 3. Qué le sucedié a la hija de Jairo? 4. Cémo puedes disfrutar la vida en Jestis? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacion: Friso de dos figuras: Mujer embarazada, bebé. Para el desarrollo: Use el franeldgrafo. Arme la historia a medida que la narre. Figuras de: 1. Adan en el Eden. 2. Foto de usted 0 alguno de los alumnos. 3. Varias personas de diferentes edades y naciones 4. Jairo 5. Hija de Jairo viva. 7. Nios corriendo, jugando, comiendo, cantando, orando. TRABAJO MANUAL El maestro le entregard a cada nifio una hoja de block en donde ird la imagén de una nifia on la frase “Jesiis es la Vida’. Los ninios colorearan el paisaje y la nia. Al contorno de la frase se le pegardn bolitas de papel cometa o crespén de varios colores. TEMA: Funciones y Atributos de Dios| mopin 9 Aoso), roflp 2 snser.OBJETIVO Mediante textos biblicos y ejemplos practicos el ninio comprenderé que Jestis es fuente de luz que ilumina nuestras vidas. BASES BIBLICAS ORIENTACION AL MAESTRO Para la motivacién, elabore un sol en los materiales que lo haga mas llamativo a los niios. Muestre laminas del dia y lo que podemos hacer mientras hay luz. Si se encuentra en un lugar abierto, aconseje a los nifos no mirar al sol directamente Porque puede causarle dafo a sus ojos. ‘Tenga claro y presente lo que desea ensefiar, tomando como guia el objetivo. Procure que los nifios no vean los materiales anticipadamente para que no pierdan el interés y la motivacién. Conociendo a ionciones y Atributos de VERSICULO DE MEMORIA “otra ver Jesis les hhabid, diciendo: yo soy la luz del mundo". 12. MOTIVACION Nifios écudntos han visto el so!? Todos lo Podemos ver. EI sol fue creado por nuestro Dios. (Muestre el sol que elaboré) y cémo creen ustedes que es el sol, se parece a éste? (participacién de los nifios). El sol es una gran bolsa de fuego, es una fuente de luz natural. La luz es Util para alumbrar, este tiempo del dia es el que nos permite ordenar y encontrar las cosas, jugar, salir de paseo, etc. y cuando ya no hay luz 2qué haces? (partcipacién de fos nitios). DESARROLLO Los hombres han decubierto fuentes de luz que las vemos en las lamparas, bombillos, ete. Ysise valaluz... qué sientes? Huy no nos gusta la oscuridad, éverdad? i, 17 / ~Entonces, hay que buscar algo que ilumine y lo colocamos en alto para que alumbre toda la casa. Pero saben una cosa, Jestis mismo ha dicho: "Yo soy la luz del mundo". Cuando los hombres hacen cosas malas, dicen mentiras, se pelean entre si, estén en oscuridad porque no han conocido la buena oticia de que Jestis echa fuera todo eso, porque donde hay tiniebias y llega El, llega la luz. Y como este mundo estaba en oscuridad luna noche mientras unos pastores cuidaban us ovejas los rodeé una gran luz y un angel les dijo que habia una buena noticia ina nacido un Salvador, que es Cristo el Sefior!. Esta era la mejor noticia, la luz verdadera habia venido a este mundo para quitar de los corazones el temor, la tristeza, a mentira, las peleas, etc. Jesiis es mas que una fuente de luz, es la luz misma que alumbra nuestras vidas si en tu corazén hay oscuridad, miedo, tristeza, peleas, Jesis te ilumina y cambia todo eso por alegria, amor, tranquilidad. David decia: Jehova es mi luz y mi salvacién, de quién temeré?, Si tu has recibido esta luz, ya tu corazén no esta en tinieblas, ya no tienes temor, ahora puedes alumbrar a otros; y tu familia, amigos que estén necesitando oir esta buena noticia y recibir a Jesiis, esa luz verdadera. CONCLUSION Que maravillosa noticia hemos recibido, Jesis es la luz que puede quitar toda oscuridad de nuestro corazén y cambiarla or amor, alegria, paz, seguridad. Cudntos desean tener esta luz? (participacién de los nifios). Y recuerda que si tienes luz en tu vida no es ara esconderia, es para ponerla en alto y que ilumine a los que te rodean y conozcan esta luz verdadera, JESUS. EVALUACION En 1/4 de cartulina elabore un corazén que inradie luz. Alrededor pegue nifos y familias, las preguntas estarén en las siguientes palabras: Jestis es la luz. Las preguntas son: 1. Quién es la luz del mundo? 2. Qué puede hacer Jestis por un corazén en oscuridad? 3. Cual es la buena noticia para el mundo? 4. Si en tu corazén hay luz, qué puedes hacer por los que estén cerca de ti? 5. Digamos todo el versiculo de memoria. AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién: El sol, cartelera, con las actividades que se hacen en el dia y en la noche. Para el desarrollo: = Objetos con luz artificial. ~ Friso de 4 hojas 1, Hoja que muestre oscuridad y varias per- sonas en ella, en peleas, etc. 2. El anuncio de los angeles a los pastores. 3. La palabra Jesis con rayos de luz que ilumine @ muchas personas. 4. Una familia contenta que se dirige a la casa de Dios. TRABAJO MANUAL, El maestro le dard a cada nifio una hoja de block en donde estard la figura de una lampara encendida. Los nifios colorearén la llama y la tapa. Luego pegardn papel celofan amarillo o plastico trasparente sobre el tubo de la kémpara, TEMA: Funciones y Atributos de DiosJests es la Luz ‘Otra vez Jesus les hablo, diciendo: Yo Soy la luz del mundo;...” san Juan 8:12destsesio Lecci6n OBJETIVO Mediante textos biblicos, y ejemplos practicos, el educando identificard a Jesus, ‘como la roca, ampliando su conocimiento y confianza en él. BASES BIBLICAS Deuteronomio 32:3-4; Deuteronomio 32:15,18; 2 Samuel 22:2; Salmos 18:34; Salmos 19.14; Salmos 31:2; San Mateo 16:18; 4 Corintios 10.4; 1 Pedro 2:8. ORIENTACION AL MAESTRO El maestro no debe perder de vista el objetivo y tener en cuenta que estamos tratando el tema Jests es la roca y no la palabra de Dios es como la roca, para evitar que se desvie del propésito. ROCA: Sustancia mineral que por su extension forma parte importante de la masa terrestre, pefiasco que se levanta en el mar oeniatierra, la cual es muy dura y constante. PIEDRA: Sustancia mineral mas 0 menos dura y compacta, casi siempre de tamafio regularmente pequefo. ‘AREA: Conociendo a Di Fanciones yy Atributos de ‘VERSICULO DE MEMORIA | porque bebian de Ja roca espiritual que los seguia, y la roca era Cristo". Explicar a los nifios la diferencia entre roca y piedra. MOTIVACION Hoy les voy a contar la siguiente historia: un hombre salié al campo a cazar y vio muchos animales, caz6 un ave porque no tuvo donde refugiarse, caz6 un venado porque no tuo donde refugiarse y este cazador estaba contento porque habla podido lograr lo que habja planeado, pero mientras caminaba vio un animal que le gusto y quizo cazarlo, pero no le resulté tan facil como con los otros animales, al ave la encontré en un érbol y no pudo esconderse, al venado lo encontré en a llanura y tampoco pudo refugiarse, pero el conejo cuando vio al cazador, corrié y se metié en su casa y el cazador no pudo matario y por mucho que lo intent éSaben por qué? es que el conejo tenia su casa ™~™ 19 / ag™~, en las piedras, alli pudo refugiarse del cazador y preservar su vida. DESARROLLO Que bueno saber que este conejo pudo escapar del cazador éverdad? y asi no tuvo que esforzarse, ni luchar con él, solamente corrié y se refugis entre las piedras, porque ellos saben que alli estarén a salvo, Protegidos de todo peligro, por eso encontramos en la palabra de Dios a este animal como ejemplo para nosotros. "Los conejos, pueblo nada esforzado, y pone su casa en la piedra" (Proverbios 30:26) y veamos porque el conejo pone su casa en la piedra. También encontramos en las Biblia otro ejemplo, el de un hombre sabio que hizo su casa sobre la roca y vino la lluvia, el viento, el rio y dieron contra la casa, pero la casa no se cayé porque estaba en una roca firme y que no se movia, ipero saben que es lo mas hermoso de todo? ique la Biblia dice que esta roca es JESUCRISTO! (1 Corintios 10:4) y también dice que el hombre que ande en sus caminos y le sea fiel a Dios, "... fortaleza de rocas seré su lugar de refugio" (Isafas 33:16); por lo tanto, nosotros también podemos hacer de esta roca nuestro lugar de refugio. CONCLUSION {Asi como el conejo hizo su casa en la piedra, y el hombre la hizo sobre la roca, el Seftor dijo que: “sobre la roca edificaré mi iglesia’ (Mateo 16:18), por lo tanto nosotros confiadamente podemos edificar nuestra AREA: Conociendo a Dios 20)_ TX casa, porque estard en la roca inconmovible, y esa roca es JESUCRISTO. EVALUACION Preguntaremos a los nifios: 1. Por qué el cazador no pudo matar al conejo? 2. Dénde edificd el sabio su casa? 3. Dénde podemos nosotros edificar nuestra casa? 4. Seguin la palabra de Dios, quién es la roca? 5. Dénde dijo el Sefor que edificaria su igesia? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién y el desarrollo, usaré laminas. = Conejos sobre una roca ~ El sabio y su casa firme = Una lluvia fuerte cayendo sobre una casa en una roca. ~ Cazador y animales. TRABAJO MANUAL E| maestro le dard a cada nifio una hoja de block en la cual estard la figura de una roca con una casa. Los nifios colorearén la casa, ube y el sol, luego pegardn aserrin sobre la roca sin tapar la palabra JESUS. TEMA: Funciones y Atributos de Diosi ' ; au *OSUD Dse DDO DJ A Sp Bas so} anb jonyidse P04 Dj ap UPIG2egG anbiod™. - RO409 2p | Sea eee ee Cal el sa SYeeleII Trimestre Conceptos CMorales 1 Leccién 1. Obedecer a Dios Leccién Obedecer a los Padres Leccién 3. Obedecer a los Pastores Leccién 4 Obedecer a los Maestros Leccién Colaboradores en el Hogar Leccién Colaboradores en el Templo Leccién 7, Amor al Templo Leccién 8. Compartir con los Demds Leccién 9. Juntar lo Bueno Leccion Todos Podemos TrabajarOBJETIVO A través de textos biblicos y vivencias e! nifio aprenderé que Dios es autoridad en los cielos, yen la terra y sometiéndose a él fortalece su Vida espiritual BASES BIBLICAS Génesis 12:1; Génesis 22:18; 2 Reyes 22:1-2; 2 Reyes 12:1-3; saias 41: ORIENTACION AL MAESTRO Sea esta una buena oportunidad para que el maestro reflexione sobre qué tanto 0 cémo esta ‘obedeciendo a Dios. Recuerde que si usted esta ‘cumpliendo esto que va a ensefiar, su ensefianza resultard eficaz, y sentira tanto autoridad moral ‘como el respaldo del Sefor. En la hoja del trabajo manual andtele la tarea, traer recortes de familias. OBEDECER: Someterse a la voluntad ajena y ejecutaria; cumpiir con lo que nos ordena; hacer o que se nos manda, ‘MOTIVACION Haga una ronda con los niffos, e invtelos a hacer algunos movimientos con sus miembros: ‘cierren ‘Sus ojos; levanten una mano; salten, etc. Si yo les dijera: Levanten los brazos y no lo hacen, me estarian obedeciendo? (respuesta de los nifos).. No, porque no hacen lo que yo les digo. Ahora vamos @ repetir algunos ejercicios: un dedito en la oreja y un dedito en la boca. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I DESARROLLO Qué obedientes, hicieron todos los movimientos.. Es muy bueno obedecer, hacer lo que nos ‘mandan, cumplir lo que nos ordenan. ero saben hay alguien que manda sobre todos, gobierna sobre toda la tierra équién es? (Participacién de los nifios). Es Dios. Y cudntos uieren obedecerle a El? (participacién de los nifos). ‘Obedecer a Dios es hacer lo que é! nos manda en su palabra; es cumplir lo que él nos ordena, Io ‘que é! nos dice que hagamos. Y todos nosotros podemos obedecer al Seftor. Si. Grandes y equenos, nifos y ancianos. Y cuando lo hacemos, Dios se agrada de nosotros. Para que entiendan mejor, vamos a mirar dos ejemplos: EI uno Abraham, y el otro, Josias. Hablemos de Abraham. Este hombre vivia desde hacia muchisimo tiempo en una 1 (aN ~™~s, ciudad llamada Harén. Al tenia muchos amigos, muchas propiedades (explicar el término propiedades); tenia pantentes muy cercanos, asi como muchos familiares. Era este hombre de edad de 75 afios cuando Dios lo llamé y le dio una orden. El Sefor le dijo que se fuera de esa tierra a otra que 61 le mostraria, y que le daria muchas bendiciones, No era fécil, porque Abraham habia vvido all mucho tiempo. Al salir tendria que alejarse de sus parientes (explicar el término pariente), de sus familiares, de sus amigos. Pero Abraham estaba dispuesto a obedecer lo que Dios le decia. Tomé a su mujer, a su sobrino, a sus criados, sus bienes (explicar término bienes),y salié a la terra que Dios le mostraria (mostrar iustracién de Abraham saliondo con su farili). ‘este hombre Dios le dio muchisimas bendiciones, y se agradaba tanto de él, que lo lamé su amigo épor qué? porque Abraham era obediente a Dios. La Palabra de Dios nos habla también acerca de Un rey llamado Josias, 6! empezé a reinar cuando ‘apenas era un nifio de ocho afos. La Biblia nos ensefia que Josias hizo lo bueno delante de Dios, le obedeci6. Mucho tiempo después é! procuré que su pueblo también hiciera la voluntad del ‘Sefior; por eso, en una ocasién, los reuni a todos, 2 todo el pueblo, tanto a los grandes como a los equerios, y les leyé a todos la palabra de Dios ppara que la cumplieran, asi como é la cumplia. Aver niios épor qué Abraham salié de su tierra? (participacién de los nifios) y Josfas habia aprendido que debemos obedecer a Dios y en todo le fue bien, su vida prosperé y agradé a Dios. Nosotros con ellos también sabemos que Dios es ‘muy grande y gobiema, manda sobre toda la tierra; y cada semana estamos escuchando su palabra Zeuntos la obedecen? (paricipacién de los nifios). 2 FX a Cuando obedecemos a Dios nuestra vida cristiana se hace muy bonita, nuestros papas se dan cuenta, porque nos escuchan alabara Dios yven que nos comportamos muy bien. CONCLUSION Asi como Abraham y Josias obedecian a Dios en todo, "porque El es Dios’. Qué bueno es que tu uieras obedecerle, hacer como El nos manda en. SU palabra, entonces nuestra vida seré firme en Dios y bendecida, EVALUACION + Hoy aprendimos acerca de dos hombres que obedecieron a Dios équiénes eran? = Diganme una de las cosas que hoy aprendimos ue Dios ha mandado? = Qué sucede cuando obedecemos a Dios?. = Ahora puede mencionaries la tarea para el ppréximo domingo. (traer recortes de familias). AYUDAS DIDACTICAS Elabore un friso donde aparezca: 4. Abram con su familia y propiedades. 2. Abram saliendo de viaje con su esposa y su sobrino. 3. Niffo Josias, rey 4, Josias ante el pueblo, y estos escuchando la Palabra de Dios. 5. Nios en el templo, en su casa. ‘TRABAJO MANUAL 1 maestro le daré a cada nifo una hoja de block, donde estara la figura de un niffo pensando. Los nifios colorearén al nino y rellenaran con confetis las levvas. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I|bessousaH *S@1quioy so} © aNd <2. soig p 122epaqo OUPSED2U S: naogese)‘OBJETIVO Por medio de ejemplos biblioos y de la vide daria elnino comprenderé que Dios ha puesto ‘a sus padres para su cuidado y sostenimiento a fin de que estén sujetos a ellos. BASES BIBLICAS San Lucas 2:41-52; Efesios Col. 3:20. ORIENTACION AL MAESTRO = Prepare los recortes de familias para los nifios nuevos 0 para los que no consiguieron. = Recoja los recortes que trajeron tos niftos y méarquelos con sus nombres. Al final de la clase va 2 utilizarlos. Felicitelos por haber hecho la tarea. ~ Para la motivacién se haré una obra de titeres. Partciparén ves titeres que representarsn el papel de padre, madre e hijo. Entablaran un didlogo ‘sobre la obediencia. Pida la colaboracién de uno ‘0 dos hermanos para que le ayuden a manejar los teres, ensayen con anticipacién. ~ No utilice los titeres para el desarrollo de la leccién, solo los puede ullizar en la motivacion y también en la evaluacién. = Se debe hacer entender a los nifos en el desarrollo de la leccién, que la acttud del nino Jesus al permanecer en Jerusalén no fue una ‘desobediencia ala autoridad de sus padres, sino {que estaba motivado por su desarrollo espiitual. Esto debe quedar claro en sus mentes. ~ En el desarrollo se utiizarén el franelégrafo en ‘el cual se puedan adherir figuras, éstas deben tener pegado en la parte de atras lila. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I VERSICULO DE MEMORIA MOTIVACION Obra de tres tteres. Personajes: Paquito (P); Mamé (M); Papé (Pp). Narrador: Paquito, un nifo de cinco anos se encuentra jugando. Se ve muy contento, tatareando: Paquito: la, la, la, ... que feliz estoy... la, la, la. IM: iPaquitoooo! ipaquitoooo! édénde estés?. ‘Aqui estoy, mama. Estoy jugando!. La mama, se acerca a Paquito y le dic M: Paquito, suspende un moment el juego, y ve a la tienda del sefior Paco, y me compras tres panes y.. iay, no, mamél épor qué yo? éno ves que estoy jugando? Ti siempre me mandas a mi, No quiero ir ahora M: Un momento, hijo équé pasa? por qué le contestas asia tu mamé?.. Ven acé un momento, ‘vamos a hablar. N: La mamé toma de la mano al nif, y en ese momento entra el papé. Pp: Buenas tardes, Dios les bendiga. Aver 2qué esta pasando?. M: Es que Paquito no quiere obedecerme, y ahora mismo me disponia a hablare y a explicarie que dice Dios sobre la obediencia. Pp: éPor qué no obedecistes a tu mama? éSabes algo?. Al Sefior le agradan los nifios obedientes y se siente contento cuando ve que los hijos obedecen a sus padres. Obedece a tu mamé. ™s,P: éVerdad, papi?. Entonces voy a hacer el mandado. | Luego sigo jugando, mama, pperdoname. Te prometo que de ahora en adelante haré todo Io que ustedes me digan. M: Est bien, hijo. Te perdono, ve a la tienda. Pp: Esperame yo voy contigo, yo te acompario. IN: Qué buena decision tomé Paquito. Todos estaban muy contentos, y Paquito se sintié bien al obedecer a sus padres. DESARROLLO Como les parecié la representacién, nifios? (Respuesta de los nifios). 2Paquito obedecié a sus padres? (respuesta de los nifios). Bueno, después de haber visto los tteres, les invito a escuchar una historia muy interesante. Presten atencién, porque estoy seguro que les gustard. Se trata de la siguiente: La Biblia, que es la Palabra de Dios, nos Cuenta....de un nifio que obedecia a sus padres, este nifio era Jesis. Un dia Jesus fue con sus padres a una festa que se celebraba en una ciudad llamada Jerusalén. Al llegar a la ciudad todos. estaban muy contentos. A terminarla celebracién. sus padres regresaron al pueblo donde vivian, pero Jess se quedé en Jerusalén sin que lo supiesen José y su madre; ellos pensaban que estaba entre ja gente y anduvieron camino de un dia y lo buscaron entre sus amigos y parientes y no lo encontraron. Entonces volvieron a Jerusalén buscéndole y después de tres dias lo encontraron en el templo sentado en medio de los doctores de la ley haciéndoles preguntas y escuchéndoles. Cuando sus padres lo vieron se sorprendieron, y le dijo su madre: "por qué nos has hecho esto". Nos tenias preocupados buscdndote por varios dias con angustia. Jest le respondid: ‘por qué me buscaban? pues estaba ocupado en los asuntos de mi Padre’. Después de esto Jesus regres6 con us padres al pueblo donde vivian y siempre les obedecia en todo y estaba syeto a ellos. ‘Asi como Maria y José, nuestros padres tienen luna gran responsabilidad, por ello siempre estan. cuidandonos, ensenéndonos, corrigéndonos y dandonos todo lo necesario: alimento, carino, vvestido, (los nifios pueden mencionar otra cosa), ete, Por todo esto debemos estar sujetos a ellos, ‘obedeciéndoles como Dios manda en su palabra. ‘A veces estarés ocupado en tus juegos como Paquito, pero qué bueno que vayas enseguida y luego continues con el juego o actividad que estabas realizando, de pronto ellos te digan 0 te ppropongan otro juego o que hagas las tareas, que descanses 0 , 0 que comas tus alimentos, etc. Y con este buen comportamiento estards agradando a Dios. CONCLUSION ‘Asi como Jests acepté el llamado de atencién de sus padres y les obedecié, también ustedes pueden hacerio con sus padres. Recuerda el cuidado y el amor que te dan, ellos. quieren lo mejor para Ul. Qué bueno y agradable a Dios es que obedezcas a tus padres. Asi cuando ‘tus padres te digan: vamos a la escuela dominical équé responderas? (participacién de los nifios). Si dicen. Vamos a hacer las tareas, qué diras? (respuesta de los nifios).. Vamos a orar para que Dios te ayude a ser un nino muy obediente. EVALUACION 1. Por qué los padres de Jests estaban ‘angustiados? 2. Qué hizo Jests al escuchar el llamado de atencién de sus padres? 3. Deseas tu también obedecer a tus padres, por qué? 4, De qué manera obedeces a tus padres? ‘AYUDAS DIDACTICAS tlic e! franel6grafo a medida que vaya narrando, pegue las siguientes figuras y laminas: 4. Lamina de la fiesta que se celebraba en Jerusalén. 2. José, Maria y varias personas de regreso al pueblo. 3. José y Maria buscando a Jesis. 4, José y Maria entrando en el templo donde estaba Jesis. 5. Nios conversando con sus padres 6. Mama durmiendo a su nifio. 7, Mama o papa dandole alimento. 8. Nino jugando y mama llamandolo. ‘TRABAJO MANUAL El maestro le entregaré a cada nifio una hoja de block, en la cual estaré la figura de un iio con su. ‘madre comprando frutos. Los nifios colorearan a las personas y luego pegardn bolitas de papel crespén 0 cometa sobre el techo de la tienda de color rojo y pegarén también sobre las mandarinas, de color anaranjado. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales IOhbedecer a los Padres "Hijos, obedeced a vuestros padres en todo porque esto agrada al Sefior’, Colosenses 3:20GIKSREEGIES OBJETIVO A través de textos biblicos y ejemplos practicos el identificara a los pastores como siervos de Dios colocados en su iglesia para el cuidado de su vida espiritual, fortaleciéndose asi en Dios. BASES BIBLICAS San Juan 10:14; San Lucas 91-3; San Juan 15:14; Hebreos 13:17. ORIENTACION AL MAESTRO ~ Explique el significado de las palabras: - Poder: Facultad 0 medio de hacer una cosa, fuerza, actividad para una cosa - Autoridad: poder legitimo, real y pleno para actuar, 0 para poser, controlar, usa 0 disponer algo 0 de alguien. ~ La elaboracién del friso esté explicado en ayudas didécticas. MOTIVACION Muestre a los nifios una a una las léminas del friso y pregintele: qué observan en cada una de ellas? Deje que los nifios expresen sus ideas y al final usted concluira lo que hhan dicho, Podemos ver que las ovejas necesitan de alguien que las cuide ésaben quién las cuida? EI pastor. ARE! Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I VERSICULO DE MEMORIA EI pastor esta pendiente de llevarlas a comer, les da agua, les habla y las ovejitas le obedecen, DESARROLLO Nosotros también necesitamos de alguien que nos guie, nos cuide, verdad? sabes si ‘tenemos un pastor. La Biblia en San Juan 10 nos dice que Jesus €s el buen pastor, que él llama a sus ovejas y ellas oyen su voz y le siguen porque conocen su voz, él las llama por su nombre. ‘Asi como es el pastor con sus ovejas es el ‘Sefior con los que le siguen y le obedecen Como el pastor d4 alimento a sus ovejas el Seftor ensefiaba la palabra a sus discipulos, los corregia, dialogaba con ellos, los cuidaba, era una relacién muy bonita asi como la del pastor con sus ovejas el Sefor y sus discipulos. Ahora en este tiempo Dios ha puesto pastores; asi, losastores son hombres a quiénes Dios ha llamado especialmente y les ha dado poder y autoridad para que con su ayuda cuiden la iglesia, visiten a los hermanos, cuando estén enfermos o tengan un problema y cuando las personas necesiten que les hable la Palabra de Dios y les dé un consejo. El Sefior en Hebreos 13:17 nos manda a obedecer a nuestros pastores y a sujetarnos a ellos. Conoces quién es el pastor que Dios ha colocado en esta iglesia donde asistes? (Participacién de los nifios). Los pastores estan al cuidado de la iglesia or tanto ella debe obedecerle, llamarle si lo necesitan en algiin momento, venir al templo a escuchar la palabra de Dios a través de su siervo, el pastor. Tu puedes acercarte a saludarlo junto con tus padres. Asi como los alumnos obedecen al maestro, los hijos a sus padres, las ovejas al pastor que las cuida, nosotros tenemos que obedecen al pastor que Dios ha puesto en la iglesia. Cuando el pastor nos diga algo hay que obedecerle y estar sujetos a ellos asi como los apéstoles estaban sujetos al Seftor Jestis y le obedectan. CONCLUSION Las ovejas oyen a su pastor y le obedecen, también los apéstoles estaban sujetos al Sefor Jesus y le obedecian. Nosotros y ustedes si queremos agradar a Dios y que nuestras vidas cristianas crezcan y se mantengan en Dios debemos sujetamos a nuestros pastores y obedeceries. EVALUACION Haga una figura grande de una oveja y dentro de ella coloque ovejitas y nifos. Detrés esoriba las preguntas: 1. Cémo son las ovejitas con su pastor? 2. éPor qué puso Dios al pastor en la iglesia? 3. Qué sucede cuando obedecemos a nuestros pastores? 4. Diga el versiculo de memoria. AYUDAS DIDACTICAS Para la motivaci6n un friso con las siguientes ilustraciones. - Un pastor con sus ovejas,y ellas alimentandose, refrescdndose. = Un pastor llevandolas al redil. = Un pastor vendando una ovejita. Para el desarrollo: - LAminas de un pastor ensefiando en la igesia - Pastor visitando una familia donde hay nifios. = Pastor orando por unos enfermos. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, donde estard la figura de un pastor. Los niffios colorearan al pastor y los floreros y rasgarén papel marbeta o revista oscuro y lo pegaran sobre e! puilpito. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales IObedecer da los Dastores “Obedeced a vuestros pastores, sujetaos a ellos;..” Hebreos 13:17GlesMscsices OBJETIVO A través de textos biblices y vivencias el educando identificaré al maestro como quien tiene conocimiento acerca de las enseftanzas {ue le imparte a fin de que pueda obedecerie. BASES BIBLICAS. Hechos 22:3; Hechos 7:22 ORIENTACION AL MAESTRO Jesis es maestro por excelencia, recordemos el ‘amor que mostraba a sus discipulos y la amistad que habia entre ellos; que bueno que seamos imitadores de El en nuestro quehacer como maestros. El tiene todo el conocimiento y sabiduria, pero to ha puesto a nuestra disposicién. Esta generacién nos exige aun més, se necesita lun maestro lleno del Espitu Santo, diligente, que ame y escuche a sus alumnos, conozca sus caratetisticas, etc. Esfuerzate, no somos meros trasmisores del conocimiento, somos Yormadores? y sabemos que en Dios esta palabra dard su fruto. Sea breve en la argumentacién, ya que estos nfios tienen poco tiempo de atencién. Tenga presente el objetivo durante todo el desarrollo de la leccién. Elabore el rompecabeza en un material fuerte MOTIVACION EI maestro levaré a la clase un rompecabezas donde aparezcael dibujo de una maestra que esté ensefiando ia palabra de Dios a unos nis. Elrompecabezas puede ser de 5 a 7 piezas, usted AREA: Principios y Fundamentos Biblicos VERSICULO DE MEMORIA El obedecer es mejor {que los sactificos..." 1. de Samuel 15:22 formard grupos de 4 alumnos y a cada grupo le entregara las piezas para armarlo. Cada grupo que termine avisara, usted actuaré como un orientador, guia. El grupo que termine avisard. Luego les diré iQué bien! iLos felicto! Pero seré que alguien les orient6, los gui6? (Participacién de los nifios) DESARROLLO Entonces... éQué bueno es tener un(a) maestro(a) que nos ensefie, oriente y que ademas nos quiere mucho. 2A cuadntos les gustaré ser maestros cuando sean grandes? (Partcipacién de los nfs). La Biblia dice que Dios colocé en su iglesia maestros, estos se dedican a ensefir, orientar, formar en la Palabra de Dios. En el pueblo de Israel los niflos pequerios eran ensefiados por sus padres, luego tenian un ‘maestro con mucho conocimiento en las escrituras y asi aprendieran mucho més. Moisés cuando peque'io fue enseriado por su madre, luego fue llevado al palacio de os egipcios, alli lé ensefaron todo lo relacionado a la sabiduria de los egipcios; pero las ensefianzas de TEMA: Conceptos Morales Isu madre sobre nuestro Dios permanecieron en su mente y en su corazén. Pablo el apéstol, también tuvo un maestro que se llamaba Gamal, era un doctor de la ley y conocia ‘mucho la palabra de Dios. Seguramente mientras ensefiaba a Pablo alguna vez le tuvo que decir “estudia Pablo’, "prestame mucha atencién’, ‘qué ‘bueno Pablo te sabes la leccién, te felicto’. Y ‘cuando Pablo fue mayor siempre recordaba a su maestro Gamaliel. Atite gustaria saber mucho dela Palabra de Dios? También el Maestro de maestros "Jest" tuvo un ‘7upo de discipulos 0 alumnos. Elles decia que ellos debian ser obedientes a su palabra a lo que les mandera, siempre les estaba enseriendo, luego les enviaba a hacer una labor, hégania asi y leven esto; esi podia ver cuanto habian aprendido y como ellos eran obedientes les iba bien y cuando no entendian algo, le preguntaban. As legaron a ser como su Maestro. Tu también tienes un maestro que ha aprendido de Dios y que El lo ha puesto para ensefiarte, Buiarte en su palabra, si le obedeces lo que te ensefia tu vida serd fuerte en Dios y crecerds en el conocimiento de El. CONCLUSION Los maestros son personas que Dios ha colocado cen su iglesia para ensenar, orentar, formar a otros. Moisés fue obediente a las ensefianzas de su madre y aunque aprendié otras cosas, no dej6 lo ue ya habia aprendido. Pablo tuvo un buen maestro, Gamaliel, al cual siempre recordaba. Los discipulos de Jestis aprendieron todo fo que ‘su Maestro les ensefié y fueron muy obedientes a el. Td también tienes unos maestros que conocen ‘mucho de Dios y su palabra y haces bien en obedeceries, estar atentos y Dios hara una gran obra en tu vida. EVALUACION ‘A medida que pregunta, el nifio que responda colocara una pieza del rompecabezas, hasta que quede completamente armado. 41. 2Quiénes ensefiaron a Moisés? 2. Como se llamé el maestro de Pablo? 3. 2A qué se dedican los maestro? 4, éCrees que se debe obedecer a los maestros? ePorqué? 5. Diga el versiculo de memoria. AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién: = El rompecabezas. Para el desarrollo: Mamé ensefiando a su hijo (Moisés) - Moisés en la escuela de los egipcios. = Pablo con su maestro Gamaliel ~ Ninos atentos a la profesora, * Para representar estas escenas utile el friso fen forma vertical, practique el manejo de este friso. Estas kéminas se unen por los extremios con un aro de cinta u otro material. Refuerce las laminas con un material fuerte. TRABAJO MANUAL 1 maestro le daré a cada nif una hoja de block, en la cual estard la figura de un maestro explicando. Los nifos colorearan la camisa y el ppantalén del maestro y luego pegarén sobre el Cchaleco un pedacito de tela. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales IObedecer a los Maestros Ide Samuel 15-22 *.Elobedecer es mejor que los sacrificios’.€olaboradores, cndlheger OBJETIVO. Por medio de ensefanzas biblicas y ejemplos practicos, el educando aprenderé a colaborar en el hogar a fin de ser itl en él. BASES BIBLICAS 1 Samuel 17:12-15; 1 Samuel 16:11; Efesios 6:2. ORIENTACION AL MAESTRO Con esta leccién se pretende que el nifio sienta el deseo de ser itil en su hogar, para esto le damos pautas en el desarrollo de la leceién de como colaborar. MOTIVACION Para la motivaci6n elabore 2 laminas: En la primera el dibujo de un cuarto desordenado, un nifio y una madre hablando con el nifio para que le ayude a ordenar su cuarto, yen la otra lémina el cuarto ordenado. Muestre las léminas y pregiintele a los nifios Qué observan? (participacién de los nifios). iMuy bien! La mamé al ver el cuarto desordenado, la ropa y los zapatos en el ARI Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I VERSICULO DE MEMORIA + David habia wut raapacerir 28, Jejas de su padre 4 Samuel 17:15, suelo, la cama desarregiada, etc, le pidié a Su hijo la colaboracién para que lo ordenara y ast hiciera bien. DESARROLLO Qué bonito es cuando os nifios colaboran en el hogar. Ah! ahora que estamos hablando de esto, me acuerda de que la Biblia habla de un hogar en el que un hijo ayudaba mucho. Habia un padre de familia que se llamaba Isaf, El tenfa ocho hijos. Ademés tenia muchas ovejas. Pero Isai estaba muy ancianito y necesitaba de alguien que le colaborara, que le ayudara, pues el trabajo era muy pesado para él. Qué hizo entonces el menor de los hijos que se llamaba David?. Cémo amaba a su padre y queria colaborarle, se puso a cuidar sus ovejasiqué bien! El sabia que su anciano padre ya no podia solo hacer ese trabajo. Asi que este joven David, mientras sus hermanos estaban ocupados en otras cosas, él ayudaba a su papé. Llevaba las ovejas a beber agua, y a comer pasto. Cuidaba de que algun animal peligroso no les hiciera dai, si alguna se heria una pata é! la curaba. Estaba siempre pendiente de ellos. Pero David no sdlo ayudaba a su papa cuidando sus ovejitas. También estaba dispuesto a colaborar en otras cosas. Como cuando sus tres hermanos mayores tuvieron que irse con el rey. Su papa se quedé muy preocupado écémo estarian mis hijos? éles habrd pasado algo? écudndo vendran?. Para saber como estaban sus otros hijos, un dia llamé a David y le dijo: "Hijo toma estos alimentos y llévaselos pronto a tus hermanos y mira si ellos estan bien’. Entonces David, se levanté de mafiana, y dejando las ovejas al cuidado de una persona de confianza, fue a hacer lo que su padre le habia dicho. Qué alegria debia sentir David al ayudar en su hogar y también su papa estaba muy contento porque su hijo David siempre le ayudaba en todo lo que le mandaba a hacer siempre estaba dispuesto a colaborar en su hogar siendo as‘ itl en él. Como crees que puedes colaborar en tu hogar? (Participacién de los nifios). Qué bonito es sentirse util, asi como papa que trabaja, mama que hace las labores de casa o trabaja. CONCLUSION David fue muy colaborador en su hogar y fue itil a su padre y hermanos. También nosotros podemos seguir este ejemplo, ~ 10 or Principios y Fundamentos Biblicos TEM: as EX colaborando en nuestra casa. Recordemos en qué cosas?. Ayudando a mamé a arreglar el cuarto, 0 a hacer el aseo; no dejando los Juguetes tirados; colocando los zapatos y la ‘opa en su lugar (y agregue lo que los nios han mencionado). Cémo te sientes colaborando en casa? Muy Util verdad, ti también tienes cosas que hacer en tu hogar. Nuestros padres seguramente se sentiran muy contentos con nosotros. EVALUACION 1. éTe gusta colaborar con tu papa y tu mamé en casa? 2. éCémo puedes colaborar en el hogar? 3. eCémo te sientes cuando colaboras en la casa? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién = Dos laminas. Para el desarrollo: En una lémina del tamaiio de una cartulina dibuje una casa, a un lado una pradera, un lago. Lieve figuras para adherirlas en las diferentes escenas. - David cuidando las ovejas. - Familia de David. - David llevando alimento a sus hermanos. Nifios colaborando en el hogar. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de unas per- sonas en una cocina. Los nities coloreardn parte del dibujo y rasgardn papel marbeta y lo pegardn sobre el delantal con un pedacito de lana que servirin para los colgadores y el lazo y un pedacito de tela para la toalla del nifio. ‘= Conceptos Morales IColaboradores en el Hogar ..David habia... vuelto para apacentar las ovejas de supadre’. ide Samuel 715OBJETIVO A través de ensefanzas biblicas sustentadas con ejemplos practicos, el nino entender que puede ser un colaborador de Dios, participando de algunas actividades en la iglesia. BASES BIBLICAS 1 Corintios 3:9; 3 Juan 5: fomanos 16, ORIENTACION AL MAESTRO a. Alnifto debe quedarie claro el significado de la palabra colaborar: cooperar, ayudar, contribuir, trabajar con otra persona en cualquier obra. b. Para la motivacién el maestro debe asegurarse que el salon de clases esté sucio y desordenado. MOTIVACION Al llegar al salén de clases los nifios lo encontraran sucio y desordenado; el mae- stro les dird: “Bueno nifios, Dios les bendiga, les pido que me colaboren, quiero decir, que ‘me ayuden a limpiar y organizar el salon de clases, miren cuando nosotros hacemos algo bueno en el templo, a los hermanos, lo Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I ARE! VERSICULO DE MEMORIA sPorque nosotros 0708, eclaboradores de DIOs.. 1 Corintios 3:9 (ia primera parte).- estamos haciendo para el Seftor, estamos colaborando, ayudando en la obra de Dios. Mientras arregiamos el salén, cantemos el coro: *Y si todos trabajamos unidos, unidos, y si todos trabajamos que gozo sera, tu obra es mi obra, nuestra obra es de Dios y si todos trabajamos que gozo serd'’ iMuy bien! mis ayudantes, ustedes han sido mis colaboradores en este trabajo de organizar el salén de clases. DESARROLLO Miren qué bonito nos quedé el salén, ustedes son unos buenos colaboradores. ARE/ 14) : \ EVALUACION En una bolsa coloque figuras pequefias de templos y detrds las preguntas: 1. Cul fue el rey que amé la casa de Dios? 2. Cémo se encontraba el templo antes de ser arregiado? 3. Como mostré el rey Jods su amor hacia la casa de Dios? 4. Cémo mostré David su amor a la casa de Dios? 5. Por qué David anhelaba estar en la casa de Dios? 6. Cémo podemos demostrar nuestro amor hacia la casa de Dios? 7. Diga el versiculo de memoria, AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacion - Ftiso - Nifio camino al tempio (cerca) ~ Nifo en el templo contento. - Niflo en un camino largo que une casa- templo. Para el desarrollo: = Elabore un rollto de cuadros. El orden de las gréficas seria asi 1. Jos mirando el templo-templo en mal estado. 2. Hombres trabajando en el arreglo del templo 3. Templo terminado. 4, Nifios en el templo. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de un nifio y un coraz6n. Los nifios colorearan al nitfio y el templo, luego modelaré plastilina de color azul sobre las nubes, amarillo sobre el sol y marron sobre la tierra. \: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I“opp ay DSODN4 OP uo sOgoy P) ‘PACYE!. 89T SOAPSConlesDemes OBJETIVO Dadas ensefianzas de la Biblia y vivencias el educando aprender que compartir le trae bendicién, fortaleciendo asi su vida espiritual. BASES BIBLICAS San Juan 6:1-11; Romanos 12:13. ORIENTACION AL AMESTRO Compartir: repartir, dar; dar de lo que uno tiene a los demas. MOTIVACION Obra de titeres "compartir Dos titeres haciendo la tarea de dibujar 0 colorear el arca de Noé, pero uno de ellos ‘no la puede colorear por no tener colores. HUGO: (Coloreando y cantando). " Hombre muy famoso en Ia historia fue Noé, hizo un area inmensa que media muchos pies...". Ya terminé de colorear mi dibujo, me quedé ‘muy bonito. (llega llorando con el dibujo en mano). Snif, snif, sn. AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I santos". VERSICULO DE MEMORIA *Compartiendo para !as ompccnidades de los Romanos 12:13- Porque lloras paquito? Porque no tengo colores para hacer mi dibujo del arca de Nog. No llores mas Paquito, toma yo te presto mis colores, lo hago con mucha alegria, porque me gusta compart Si?, tu me prestas tus colores? Qué alegria, ahora voy a hacer mi dibujo, qué bueno que todos los nifios asi como tu quieran compartir todas sus cosas, vamos a mi casa te invito a compartir un refresco. DESARROLLO Qué bonita la historia de Paco y de Hugo, a ver nifios diganme porque lloraba Paco? (los nifios dardn la respuesta), muy bien, porque no tenia colores y 2qué hizo Hugo? (nuevamente los nifios responderdn) asi es él compartié con su amiguito sus colores.Hoy nuestra leccién es "COMPARTIR CON LOS DEMAS" y les cuento que en la Biblia encontramos un muchacho que compartié todo lo que tenia, vengan y les cuento la historia biblica: EI Seftor Jess subié al monte y se senté alli y muchas pero muchisimas personas vinieron para escuchar su palabra; cuando se hizo casi de noche el Sefior sabia que esas personas tenian hambre y no tenfan comida para tanta gente?. Entonces Andrés, uno de los discipulos del Sefior le dijo que habia un muchacho que tenia dos peces y cinco panes, pero que era muy poco para tantos. Ese muchacho pudo esconder 0 comerse su comida el solo pero ino! él quiso compartiria, se sentia feliz de poder compartir con aquellas personas que tenian hambre y lo necesitaban. Jesis le dijo que hiciera recostar la gente sobre la hierba, tomé aquellos panes y peces, or6 dando gracias por el alimento, y los entregé a sus amigos para que los compartieran con toda la gente que estaba alli, Todos comieron y hasta sobré. Qué bien! todas aquellas personas estaban muy contentas porque hubo un muchacho que quizo compartir lo que tenia con ellos, que en ese momento lo necesitaban; tu también puedes compartir ya sea con un amigo, un familiar, un hermano en la iglesia U otra persona las cosas que tienes, haciendo esto tu vida espiritual se fortalece. Al finalizar; el maestro llevard a clase una bolsa con panes, divida la clase en 3.6 4 grupos, luego entregue a un niio de cada gfupo los panes para que reparta a los demas; haga énfasis en que podemos compartir los panes, los colores, los juguetes, la amistad, la palabra. CONCLUSION Este muchacho compartié lo poco que tenia con la gran multitud y el Sefior Jestis bendijo y multiplicé aqueél alimento. De igual manera osotos podemos dar de lo que tenemos a las dems personas que lo necesiten, compartiendo con alegria y Dios nos bendeciré grandemente. EVALUACION 1. El muchacho que compartié los peces y los panes estaba alegre 0 triste de poder ayudar a los demas? 2. Qué cosas podemos compartir con los demas? 3. Con quiénes vas a compatir tus cosas? 4. Crees que a Dios le gusta que tu compartas con otras personas lo que tienes?. AYUDAS DIDACTICAS Laminas alusivas a la leccién: 1. Un muchacho con cinco panes y dos pececillos. 2. Andrés 3. Personas recostadas sobre la hierba. 4. Los discipulos repartiendo los alimentos. 5. Panes (en una bolsa) 6. Titeres TRABAJO MANUAL El maestro le dara a cada nitfo una hoja de block, en la cual estaré la figura de dos nifios con un regalo. Los nifios colorearén los dos niios y pegarén el regalo hecho en papel de regalo y sobre éste pegarén un lacito hecho en cinta o lana. ~ 1 6 AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I ia 7 “aNCompartir con los demds “Compartiendo para las necesidades de los santos", Romanos 12:13lo) Bueno) OBJETIVO A través de historias biblicas y narracciones alusivas el educando aprenderd a imitar siempre lo bueno con el fin de crear en él un caracter sano que contribuya a la formacién de su personalidad. BASES BIBLICAS San Lucas 10:30-37; 1 Corintios 14:1; Filipenses 3:17; Efesios 5:1; 3 Juan 11, ORIENTACION AL MAESTRO Buscar el significado de las palabras desconocidas por ejemplo: IMITAR: Hacer lo mismo o algo parecido a o hecho por otro. LEVITA: Dedicado al servicio del templo. De Ia tribu de Levi. SACERDOTE: —Ministro__designado especialmente para el culto. SAMARITANO: Originario de Samaria, en el centro de Palestina. CABALGADURA: Bestia para cabalgar 0 de carga. Por favor no pierda de vista el objetivo, resalte el hecho de que el nifo siempre debe ARE! Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I VERSICULO DE MEMORIA mado, no imites 10 malo, sino lo bueno... 3 Juan 11. imitar lo bueno. No se pretende inculear en el nino el concepto de bien y mal, sino la disposicién de hacer siempre el bien. MOTIVACION En esta oportunidad propiciaremos un didlogo con nuestros alumnos sobre las cosas que ellos imitan haciéndoles preguntas como: + Cudntos han visto programas infantiles de television? ~ Cudles? - Qué programas te gustan? ~ Qué hacen en ese programa? + Ti los imitas? ~ Por qué? DESARROLLO Bueno, cada uno tiene su programa favorito, y ademas imita muchas cosas que nodebemos imitar, en la Biblia encontramos Una historia, en la cual hay alguien que es digno de imitar. Unos hombres que se encontraron en el camino a una persona necesitada, les voy a contar la historia y presten mucha atencién! cada uno de ustedes para ver a cual de ellos les gustaria imitar Un hombre iba para la ciudad de Jericd, pero en el camino unos ladrones le quitaron todo lo que tenia y lo golpearon yo dejaron medio muerto ipobre sefior! me imagino que estaria alli tirado quejéndose, pero en ese momento pasé un sacerdote por alli, se acercé pero no le importé siguié su camino, después paso también un levita, pero tampoco le presté atencién siguié de largo, en cambio un samaritano que iba por el camino al verlo tirado se acercé, tuvo compasién, enseguida ésaben lo que hizo?! le curd las heridas, lo levanté y lo monté con él en el animal en el que iba, luego lo llevé a un lugar donde pudieran los médicos atenderlo. Imaginense que después de todo lo que habia hecho dej6 dinero para que los médicos siguieran atendiéndolo. Quién creen ustedes que hizo lo bueno de todas estas personas? iQué buen ejemplo! verdad!, nosotros también podemos hacer cosas buenas e imitar los buenos ejemplos como el de la historia biblica, ayudando a todos los que tengan necesidad de nuestra ayuda. ~ 18 or Principios y Fundamentos Biblicos TEM: as EX CONCLUSION El samaritano hizo una accién muy buena al ayudar a un hombre necesitado, no asi los otros dos hombres que pasaron por alli y viéndole siguieron su camino. Cada uno de nosotros debemos seguir el buen ejemplo de el samaritano, porque la palabra de Dios os aconseja que seamos imitadores de lo bueno. EVALUACION ~ Qué hicieron el sacerdote y el levita al ver al hombre necesitado en el camino? = Qué hizo el samaritano al ver también al hombre necesitado en el camino?. ~ Cuél de estos ejemplos te gustaria imitar?. AYUDAS DIDACTICAS Figuras de: - Hombre ditigiéndose a Jericé - Los ladrones cuando le roban y lo dejan tirado. - Sacerdote ~ Levita ~ Samaritando curando las heridas. TRABAJO MANUAL El maestro le daré @ cada nifio una hoja de block, en la cual estara la figura de dos per- sonas. Los nifios colorearén a los hombres y la nube y el sol; luego pegardn aserrin sobre el piso y roca.Il uonp ap ¢ ouang oj ours ‘ojDW oO} s@yuy out opouy, ouane] O| abyuyOBJETIVO A través de textos biblicos y narraciones alusivas el educando aprenderé que a pesar de su corta edad Dios lo ha capacitado para realizar actividades que contribuyan con el desarrollo de su personalidad en el medio en el cual se desenvuelve. BASES BIBLICAS Proverbios 6:6-8; 1 Tesalonicenses 4:11; Eclesiastés 9:10; Hechos 6:1-6. ORIENTACION AL MAESTRO Buscar e! significado de: TRABAJAR: Hacer, actuar, emplear el esfuerzo corporal o mental para un fin especifico. En esta leccién queremos que el nifio vea que aunque es pequefio puede trabajar en diversas labores que estan a su alcance segtin sus fuerzas. MOTIVACION EI maestro colocard el dia anterior en un lugar visible para los nifios, un poco de azucar 0 algo dulce, con el fin de atraer AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I “Todo lo que te viniere @ la ‘mano para hacer, hazlo ‘segin tus fuerzas; Eclesiastés 9.10. hormigas. Al llegar los nifios a la clase, usted se las mostrara para que ellos observen como trabajan estos pequefios animales; les preguntaré que hacen. El maestro coneluiré: Ellas son muy trabajadoras, preparan su comida en el verano y la llevan a sus casas, las cuales hacen en la tierra, al llegar el invierno entran en sus casas por causa de la lluvia y vuelven a salir en verano. DESARROLLO Que hermoso que estos animalitos tan pequefitos realizan diferentes labores, construyen sus casas, guardan su comida y muchas cosas mas} ellas no son flojas, siempre estan trabajando. Pareciera que ellas no pudieran hacer las cosas por ser tan pequenitas, pero las realizan y se esfuerzan 19 /mucho; mucho mas podemos hacer Nosotros que somos grandes e inteligentes, verdad?, Hay muchas formas de trabjar (Dele Participaci6n a los nifios, pregiinteles con nombre propio cémo pueden trabajar?). Sabes una cosa, la Biblia en el libro de Hechos capitulo 6, nos habla de personas que fueron encargadas de hacer un trabajo muy especial, servir a las mesas, atender a las viudas, porque éstas estaban siendo desatendidas ya que los hermanos estaban ‘ocupados predicando y orando y como ya la iglesia crecia los hermanos dijeron vamos a escoger entre nosotros siete hermanos para que se dediquen a este trabajo y asi lo hicieron mientras unos se dedicaban a un trabajo otros hacian otro, lo mismo sucede en la casa cada uno hace un trabajo para tener la casa organizada, y as{ sucede en una empresa, y en una escuela, también cada uno de ustedes trabaja colaborando con todo lo que puede segin sus capacidades. CONCLUSION Asi como las hormiguitas trabajaron cada una haciendo una parte para construir su casa, © los hermanos hacfan su trabajo unos orando y otros sirviendo a las mesas, asi tu también y cada uno puede hacer su trabajo en cada lugar donde esté, siempre con alegrfa. EVALUACION = Cémo trabajaban las hormiguitas? = Qué puedes hacer tu en tu casa? - Puedes trabajar en tu escuela?. AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién = Hormiguero (casa de hormigas) = Camino de hormigas, hormigas trabajando en distintas actividades. ~ Escenas de Hechos 6:1-6. TRABAJO MANUAL E] maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de una hormiga. Los nifios colorearan la hormiga; y pegarén arena sobre el piso y una hoja de un drbol. (Preferiblemente del tamafio de la muestra) 5 20 AREA: Principios y Fundamentos Biblicos TEMA: Conceptos Morales I ~ /ib SQ4SDISaj27 J gp Zens shy unBes O\ZPy "42ODPy HsOd OUP Dj P B1BIUIA 34 BNb o}| Opo),III Trimestre RRelacion con los Demas Leccién 1. Siendo Ejemplo Leccién 2. Teniendo cuidado de los Demas Leceién 3. Cuidando a los Enfermos Leccién 4. Amando a nuestros Hermanos Leccién 5. Orando por los que estan a Nuestro Alvededor Leccién 6. Valorando el Trabajo de los Compaiieros Leecién 7. Siendo Atentos con los Demas Leccién 8. Compartiendo con mis Amiguitos Leccién 9. Aceptar a los Demas Leccién 10. Respeto a los AncianosOBJETIVO A través de relatos biblicos e historias alusivas, el nifio diferenciaré las carateristicas de un buen comportamiento a fin de imitario y ser ejemplo a sus semejantes. BASES BIBLICAS 1 Samuel 2:12-26; 1 Timoteo 4:12; 1 Corintios 4:6; Tito 2:7; San Juan 13:13-15; 2 Cronicas 34:35. ORIENTACION AL MAESTRO = Queremos compartir el versiculo en 1 Timoteo 4:12, donde nuestro Dios nos invita de una manera muy especial a que seamos ejemplo y de esta misma forma nuestros alumnos lo reflejaran. - Para la motivacién realizaremos una obra de titeres, para ésta es necesario que el maestro domine bien la historia. MOTIVACION El maestro realizaré la siguiente obra de titeres: Narrador: Hoy contaremos la historia de unos nifios de la misma edad, todos vamos a estar atentos @ ver que sucedié: AREA: Vida Cristiana VERSICULO DE MEMORIA +, sino, 36 ejemplo de 105 cereyentes-. 4 Timoteo 4:12 - Habla en el barrio, una hermosa tienda de dulces y unos nifios que jugaban se detuvieron a mirar y sintieron deseos de ‘comer, algunos de ellos. Andrés : iMira aquellos dulces que estan en ésa canasta! Hugo: Se ven deliciosos. ¢Serd que cojemos unos cuantos? Juan: iSi! Agarremosios, ahora que nadie esta mirandonos; vamos Carlos iApurate! Carlos : iUn momento! Yo creo que esto est mal hecho, al hacerlo estariamos robando. ‘Andrés: No, no vamos a robar, isolamente ‘vamos @ coger unos cuantos! Hugo = éVerdad Carlos?, el duefio de la tienda no se daria cuenta que le hacen falta unos cuantos. DESARROLLO Cémo les parecié la historia? (Participacion de TEMA: | Relacién con [os Demis los nifios), que bueno que aa Yar Gina eas altos ane ~ 7ACarlos pudo ser ejemplo para sus amigos y no se dejé influenciar 0 convencer por sus ‘amigos, para que hicieran lo malo, éVerdad? Hoy vamos a contarles la historia de un rey, su nombre era Josias, el cual era un nifio de 8 aos. iCémo les parece! un nifio de 8 aos y fué rey de Juda! y lo mas sorprendente! es que la palabra de Dios nos muestra que fué el mejor rey que tivo Juda. Dios le habia dicho a su pueblo las cosas que le agradaban y las que le desagradaban y habia colocado reyes para que ensefiaran al puebio y lo guiaran. En otras palabras, para que fueran ejemplo al pueblo; pero la palabra de Dios, nos dice que hubo muchos reyes que desobedecieron a Dios y hacian lo que a El le desagradaba; y el pueblo también seguia el ejemplo que le daba el rey; pero cuando Josias comenzé a reinar en Judd, a pesar de su corta edad, comenzé a quitar todas las cosas malas que los reyes anteriores habjan hecho e hizo todo lo que a Dios le agradaba y a dare buen ejemplo al pueblo, entonces comenzaron a adorar a Dios a servirle, obedecerle y a hacer lo bueno delante de sus oj0s, todo, gracias al buen ejemplo del rey Josias. CONCLUSION Asi como Carlos no se dejé convencer por sus amigos, de tomar unos dulces que no eran suyos; asi Josias, no se dejé influenciar de los reyes anteriores quienes hacian lo malo ante los ojos de Dios, sino que él comenzé a hacer todo lo que agradaba a Dios, y por su ejemplo todo el pueblo se volvié a Dios, cumpliendo sus leyes, abedeciéndole; de igual forma, nosotros seamos ejemplo a los demas haciéndo todo AREA: Vida Cristiana lo que le agrada a Dios, no tomando lo que no es nuestro, obedeciendo a nuestros pa: dres, siendo buenos amigos, orando y escuchando la Palabra de Dios. EVALUACION Realice las siguientes preguntas a los nifios: - Cémo se llamé el rey de Juda? = Cudntos afios tenia cuando comenz6 a reinar? = Qué hizo el rey Josias en beneficio del pueblo? - Cémo agradaron a Dios el pueblo y el rey Josias? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién: = Cinco titeres - Dulces, - Laminas alusivas a una tienda Para el desarrollo: = Lamina de un rey adorando idolos - Lamina de Josias orando a Dios - Lamina de! pueblo orando a Dios TRABAJO MANUAL El maestro le daré a cada nifio una hoja de block en la cual estard la figura de un nifio con implementos de aseo como: balde, limpiones. Los nifios rellenaran con lana blanca las mechas del trapero y con palillos los palos de la escoba y el trapero, un pedacito de tela que representardn los limpiones, y por tltimo colorerd al nifo (si es posible). TEMA: —Relacién con los DemasSiendo Fjemplo Sino, Se ejemplo de los creyentes..” \Timoteo u:l2 avaOBJETIVO A través de ensefanzas biblicas y narraciones infantiles el nifio aprenderé el valor de la proteccién hacia los demas a fin de expresar su sensibilidad hacia su compajeros. BASES BIBLICAS 1 Pedro 5:7; Jeremias 31:27-28; 1 Pedro Filipenses 4:10; San Lucas 10:25-37. ORIENTACION AL MAESTRO El maestro debe ser bastante efusivo al contar a los nifios la historia presentada en la motivacién para lograr en parte, el objetivo de esta leccion. MOTIVACION Se les contard a los nifios la siguiente historia: En una finca muy, pero muy hermosa, vivia una gallina que tenia 8 pollitos. La sefora gallina estaba muy contenta de tener tan hermosos pollitos; todas las mafianas salfa con ellos a buscar el desayuno, ella escogia las mejores lombrices y gusanos para sus hermosos pollitos. Después de un dia de jugar y corre, los pollitos cansados iban a AREA: Vida Cristiana VERSICULO DE MEMORIA Porque El tiene ccuidado de ‘yosotros". 4 Pedro 5:7 dormir debajo de las alas de su mamé, quien los acurrucaba bien para que no tuvieran frio. Una noche pasé algo terrible, se inicié un gran incendio en la finca, todo aquello comenzé a arder y pronto, el fuego iba llegando donde estaba Ia gallina, ella desesperada abraz6 lo més fuerte a sus polltos para protegerlos del fuego. A la mafiana siguiente todo habla pasado, el sol brillaba otra vez y los pajaritos cantaban, y debajo de un gran tronco caido estaba nuestra valiente gallina. iPobrecita! estaba toda quemada, pero de repente, empezaron a salir debajo de sus alas uno de sus pollitos. Todos se habian salvadi Qué bien cuidé Ia sefora gallina a sus polltos. TEMA: | Relacién con [os Demas 3DESARROLLO Como les parecié la historia? Parece triste éVerdad? Pero qué bueno que esta gallina pudo cuidar a sus polluelos. Hoy quiero contarles la historia del buen Samaritano, éhan escuchado esta historia? Este hombre era de una region llamada Samaria, por ello le decian el Samaritano; dice la palabra de Dios que un hombre iba de Jerusalén a Jericé y en el camino, unos ladrones le quitaron todo lo que llevaba y lo hirieron, y lo dejaron tirado en el suelo medio muerto. Por alli pasé un sacerdote, lo vid y pasé de largo, pasé luego otro hombre y lo vio y también asd de largo, a ninguno de estos hombres le importé la situacion del herido. Pero luego pasé el Samaritano y cuando lo vié se acercé a él y sintié compasién, entonces curd sus heridas, le eché aceite y las vend6, luego lo puso sobre su caballo y lo llevé a una casa y lo cuidé y como tenia que tse, le pagé al duefio de la casa y le dijo: cuidalo y dale todo lo que necesite y cuando yo regrese te pago todo lo que haga falta. CONCLUSION Hoy hemos visto dos historias y en ambas hubo alguien que se despojé de algo para cuidar a los demas, la gallina prefirid perder su vida, pero cuid6 de sus polluelos; el buen Samaritano se despojé de su dinero y se retrasé en su viaje de igual forma el Seftor Jesis siempre ha tenido cuidado de nosotros y al igual que la gallina el también entregd su vida, y murié en la cruz del calvario, por cuidamos a nosotros. EVALUACION El maestro evaluaré a los nifos de la siguiente manera: Hara una figura de unos AREA: Vida Cristiana pollitos y detras de ellas escribir unas preguntas, luego las pegard sobre el tablero y pedir a los nifios que escoja una figura y responda dicha pregunta. Preguntas: ZA cudntos polltos cuid6 la gallina? Cémo murié la sefora gallina? éCudntos hombres descendieron sin ayudar al herido? & Qué hizo e! buen Samaritano cuando vid al hombre tirado? 2A quién de estos tres hombres te quieres parecer? Cémo dice el versiculo de memoria? éQuién cuida de nosotros? AYUDAS DIDACTICAS Un friso para la motivaci6n: - La gallina paseando con su polltos. - La gallina alimentando a sus polltos. + Incendio en la finca. Laminas alusivas al desarrollo: = Un hombre tirado herido. - Un hombre pasando sin ayudarlo. - El buen Samaritano ayudando al herido. TRABAJO MANUAL El maestro le dara a cada nifio una hoja block, en la cual estard la figura de un polito Y un huevo; los niffos rellenaran con algodén el huevo y el pollito lo rellenarén con plastilina. TEMA: Relacién con [os Demds.SOAJOSOA Bp OpPpIND Sota enbsod™. ke a So] fF OPoF pine OPGvicencio@les OBJETIVO A través de narraciones biblicas e historias alusivas, el nifio aprenderd a tener Cuidado de los enfermos a fin de brindarle una ayuda oportuna pues esto agrada a Dios. BASES BIBLICAS San Lucas 10:25-35; San Mateo 9:12; Santiago 5:14 ORIENTACION AL MAESTRO ~ Tener presente el objetivo. = Sino se dispone de un botiquin, usted puede elaborar uno valiéndose de una caja Pequefia forrandola en papel blanco y pintara o pegaré una cruz roja, - Haga énfasis en la necesidad de tener en casa medicamentos pues en cualquier momento lo vamos a necesitar y en caso de que alguign sufra un accidente tener lo necesario para ayudarto. = Algin nifio debe contar alguna situacién Vida Cristiana de enfermedad y quien lo cuid6. MOTIVACION El maestro llevar a la clase un pequefio botiquin en el cual habré medicamentos conocidos por los nifios y también laminas de un médico. EI maestro se las mostrara a los nifhos y les hard las siguientes preguntas: 2Qué observamos en esta lémina? (participacion de los nifios). éPara qué sirven estos remedios? ¢Qué nos pasa cuando nos enfermamos? Haga el siguiente comentario: Cuando estamos enfermos nos sentimos tristes, solos, dejamos de jugar y queremos éVerdad? que alguien nos cuide (participacién de los nifios) DESARROLLO Con mucha frecuencia las personas sufren accidentes 0se enferman y necesitan una persona que las cuide y las acompatie. EI Seftor Jestis contd una historia muy bonita: Habja un hombre que iba por el camino y unos ladrones lo encontraron, lo robaron y lo golpearon dejéndole casi muerto. Pobrecito éVerdad? Estaba solo y se debia sentir muy mal, no se podia levantar y estaba enfermo. El hombre qued6 muy mal herido en el camino, pasaron dos personas y ni siquiera miraron al herido. Luego pas6 por alli un Samaritano que al verlo le did léstima y se acercé: lo curd, vendé sus heridas echandole aceite y vino, luego lo monté en su cabalgadura lo lievé @ una posada y cuidd de él hasta que estuvo mejor. Al otro dia se tenia que ir pero le did dinero al duefo de la posada para que lo cuidara hasta que estuviera bien y le dijo que sino le alcanzaba el dinero el se lo pagaria al regeso. Jesis conto esta historia para ensefiar a las Personas como deben amar a las personas y una manera es cuidéndolas cuando estén enfermas. AREA: Vida Cristiana CONCLUSION Qué bonita la accién de este hombre que tiene compasién de un enfermo y los ayudd y lo cuidé hasta que se recuperd. Que bueno que nosotros tomaramos este ejemplo y hacer lo mismo cuando alguien nos necesite. EVALUACION En 1/2 de cartulina pegar varios medicamentos y por la parte de atras de cada una escriber una pregunta: 1, EQué debemos hacer con los enfermos? 2. £Qué nos cuenta la historia biblica? 3. éQue hicieron con el hombre que encontraron herido? 4. eComo te sientes cuando estas enfermo? 5. Diga el versiculo de memoria. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block en la cual estard la figura de un nifio enfermo. Los nifios coloreardn la figura del nifio de color piel y las heridas de rojo, luego rasgarén papel marbeta y lo pegardn sobre el vestido de las enfermeras. TEMA: Relacién con [os Demdsdando a los Enfermos Cu Ps a & ws af Bo a ‘ il i Woe yo Berean 201) oe “Acercandose vende sus heridas* San Lucas 1034OBJETIVO A través de historias y vivencias el nino podré expresar sus sentimientos a sus hermanitos a fin de fortalecer su relacién con ellos. BASES BIBLICAS San Juan 11:1-44; 1 Pedro 2:17; Santiago 2:15; Salmos 133:1; 1 Juan 2:10 ORIENTACION AL MAESTRO Se le recomienda al maestro prepararse biblicamente para que no tengan vacios con respecto a la narracién, disponga de todo lo necesario para explicar su clase. Se le recomienda mucha oracién para ser usado por Dios. MOTIVACION Quiero contarles lo que sucedié en casa de Armando; é! tenia cinco hermanos y a cada uno de ellos sus padres les habian comprado regalos. Todos estaban muy contentos y con mucho entusiasmo abrian cada uno de los juguetes y paquetes que habian recibido. Jorge, Luis, Ricardo y Marcela al igual que Armando disfrutaban alegre de los obsequios TEMA: | Relacién con [os Demis VERSICULO DE MEMORIA "Mirad como le amaba" San Juan 14:36. recibidos; cuando de repente, Marcela empieza a llorar (snif, snif) qué paso? Pregunt6 el papa. Papi, papi, mi juguete no sirve (el animalito mecénico no caminaba). Serén las pilas? pregunta papa. No, no, dice Marcela, son nuevas. Qué problema! Qué haremos (dice papa). Papa, yo no quiero que Marcela esté triste, ni que esté llorando, dice Jorge. Yo le amo mucho y quiero que esté contenta. Creo que puedo regalarle mi juguete para que esté contenta. Seguro hijo? tanto amés a tu hermana? Si, si eso me hace muy feliz.. DESARROLLO éCuantos de ustedes tienen Ns, 7 ENhermanitos?, Los quieren mucho? Aunque a veces peleamos y somos groseros, sabemos que los amamos. La Palabra de Dios nos cuenta la historia de tres hermanos que vivian juntos en una aldea llamada Betania el nombre de ellos eran Lazaro, Marta y Maria; ellos eran unos hermanos que todo lo compartfan, andaban juntos y se amaban mucho. Ellos tenfan un gran amigo y éste era el Sefior Jestis, el cual les visitaba y ensefiaba. Pero un dia sucedio algo, Lazaro se enfermé ilmaginense! tan enfermo estaba que cayé en cama, sus hermanas al verlo asi se entristecieron Porque Lazaro no se curaba, ellas de dia y de noche lo cuidaban y atendian, pero nada pasaba. Lazaro cada dia se enfermaba més y mas. Ya ellas se encontraban muy desesperadas; Marta mandé por todas partes a buscar a su amigo Jesus para avisarle que Lazaro estaba muy pero muy enfermo. Pero ya era demasiado tarde, Lazaro habia muerto iQué tristeza! Ellas se sentian solas y tristes por lo que habia sucedido a Lazaro, Cuando el Seftor Jestis se enter6 de la noticia se entristecié porque le amaba mucho, a los dos dias decidié ira Visitarle, al llegar a casa Marta y Maria salieron a su encuentro y le explicaron lo que habla sucedido; pero él les decia que no se reocuparan ya que su hermano no estaba Muerto sino que dormia. Entonces se fue al cementerio y alz6 su voz y le dijo: "Lazaro ven fuera’ y enseguida el que estaba muerto salié iQué maravilloso! éVerdad? Marla y Marta se sintieron muy fellz al ver de regreso a su hermano al hogar. CONCLUSION iQué hermosa era la relacién de estos tres hermanos! Ellos se ayudaban AREA: Vida Cristiana MN y se amaban mucho. Hoy nosotros también Podemos expresar a nuestros hermanos que los amamos; al igual que Jorge, Marta y Maria lo hicieron con los suyos y Dios estaba muy contento porque asi lo agradamos a él. EVALUACION El maestro formulara las siguientes preguntas: - éCémo era el nombre de los tres hermanos? = &Cémo se llamé el que habia muerto? ~ €Qué hizo Jess con su amigo? = Cémo dice el versiculo de memoria? = Cémo se llamaban las hermanas de Lazaro? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacion: - Laminas grupos de nifios jugando. = Lamina madre con su nino cargado. - Lamina nino enojado. Para la leccién: - Lamina de Marta, Maria y Lazaro. ~ Lazaro enfermo. - Lazaro muerto. - Marta al encuentro con Jesus. - Jesis resucita a Lazaro. TRABAJO MANUAL El maestro le daré a cada nifio una hoja de block en la cual estaré la figura de un coraz6n con dos nifios dentro. Los nifios colorearan a los hermanitos y rellenarén con escarcha el contomo del corazén. TEMA: Relacién con [os Demds9EII UMP UDS "PqPwD 2] 010 pou) D OperiNnss; SeeOencoperlescuecicw GINWESTOMTee Ce Cr OBJETIVO Mediante ejemplos de la vida practi narraciones biblicas, el nio. experimentara que al orar por sus semejantes, Dios puede dar respuesta a su oracién a fin de que otros se beneficien. BASES BIBLICAS Hechos 12:1-19; 1 de Pedro 3:12; Santiago 5:16; Efesios 6:18; Colosenses 1:3; 1-9; 2 de Tesalonicences 1:11. ORIENTACION AL MAESTRO Recomendamos al maestro leer cuidadosamente las citas biblicas para un ‘mejor dominio de! tema. MOTIVACION Para la motivacion se har uso de una historia basada n un ejemplo de un nitio llamado Juan, la cual narraremos asi: En el barrio donde vivia Juan, su amiguita Laura perdié un dia su maletin con sus libros y al seffor Luis que es el duefio de una de las tiendas vecinas se le extravi6 su hijo menor. Juan era un nifio que conocia a Dios, al enterarse se preocup6 mucho, pero penso: AREA: Vida Cristiana TEMA: | Relacién con [os Demis VERSICULO DE MEMORIA ry sus ofdos atentos a sus oraciones". 4 Pedro 3:12. iYo puedo ayudar a mis amiguitos! inmediato se fue a su casa y le conté a su mama, ella que era también cristiana le respondid: IVamos a orar a Dios! Para que De les ayude en este momento. oraron y Dios les respondid. Enseguida A la media hora se oyeron las buenas noticias, el maletin de Laura un nifio lo habia encontrado en la calle y habla devuelto a su duefia y el hijo del sefior Luis habia aparecido. Qué gran alegria, Dios habia respondido a la oracién de Juan y su madre. DESARROLLO Juan se sintio muy contento al saber que Dios escucha las oraciones que nosotros hacemos en beneficio de las demas perso- nas. La Biblia nos cuenta de un caso parecido. En una ciudad Ns, 9 EN ~muy lejana, las autoridades y los reyes maltrataban a los cristianos y los encerraban en a cércel. Esto le sucedié a Pedro. El era un hombre temeroso de Dios y le servia en gran manera. Pero sucedi algo, el rey de esa época lo toms presoy lo puso en la cércel y lo dio a un grupo numeroso de soldados para que lo vigilaran. Estos lo encadenaron y encerraron, Pero en la iglesia, los hermanos al enterarse de esa noticia se sintieron muy tristes pr su compafiero. De inmediato ellos dijeron: Vamos a hacer algo muy especial. Qué creen ustedes que seria? iMuy bien! Orar por él. Todos los hermanos se reunieron y comenzaon a orar por su amigo Pedro, de pronto algunos de los hermanos no los conocian, pero esto no imports, ellos clamaron a Dios por la necesidad de este hombre. Y que maravilloso, Dios escuchd la oracion de Ia iglesia, Dios permitié que Pedro fuese libre y ésaben como? Llegada la noche Dios envid su angel y tocando a Pedro en el costado, le desperté yal levantarse las cadenas se le cayeron de las manos y el angel le dijo que le siguiera, ellos pasaron por todas las puertas de seguridad y salieron sin ser vistos. Pedro enseguida fue a casa de Marfa su amiga, en la cual estaban los hermanos orando. Ellos al verlo se quedaron sorprendidos, maravillados de cémo Dios habia escuchado y respondido sus oraciones. AREA: Vida Cristiana CONCLUSION Hoy nosotros como el nifio de la historia y los hermanos que oraron por Pedro, odemos clamar a nuestro Dios por nuestros ‘amigos © personas que se encuentran en dificultad, sabiendo que el tiene poder y autoridad para responder nuestras oraciones. EVALUACION El maestro evaluard a los nifios realizando las siguientes preguntas: 1. éPor qué causa oro Juan y su madre a Dios? 2. £Qué sucedid después? 3. EQué le pasd @ Pedro? 4. EQuiénes oraron por Pedro? 5. éCémo dice el versiculo de memoria? AYUDAS DIDACTICAS Para el desarrollo: - Figuras de rey - Pedro ~ Cércel ~ Templo = Grupo de cristianos TRABAJO MANUAL E] maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estara la figura de un nitfo orando. Los nifios rellenaran con lana negra el cabello del nino y de trocitos de tela el suéter del nifio. TEMA: Relacién con [os DemdsOrando por los que estan a nuestro Al rededo Pp. "Y sus oi dos atentos asus oraciones’ (Pedro 3:12Velereneocliielseloce lesCeniyeehieKes OBJETIVO A través de la realizacién de tareas grupales y ensefanzas biblicas, el nino comprenderé que es importante valorar el trabajo de los demas. BASES BIBLICAS Nehemias 1; 4; 1 de Tesalonicenses 5: Génesis 14:1-6 ORIENTACION AL MAESTRO Es frecuente entre los nifios ver el rechazo que estos muestran ante el trabajo que otros realizan. En esta leocién buscamos, que el niio valore el trabajo de los demas, el cual es tan importante como el que el realiza. Explique a los nitios el significado de Copero: Persona encargada de servir el vino al rey. MOTIVACION El maestro dividird la clase en varios grupos, preferiblemente grupos de cinco integrantes. A cada grupo entregaré un octavo de cartulina y varias figuras hechas en papel marbeta (figuras de un paisaje) y goma. TEMA: | Relacién con [os Demis VERSICULO DE MEMORIA + ,.que reconozcals 2 108 ‘que trabajan entre ‘yosotros"- El propésito es que cada grupo realice un paisaje, con el aporte de cada nifio. Una vez terminado el paisaje, muestrelos y diga que cada grupo realizé un hermoso trabajo. Utiice estos cuadros para decorar el salon de clases. Concluya cantando el coro: ¥ si todos trabajamos unidos ... DESARROLLO Que cosas hermosas se pueden realizar trabajando juntos. En la Biblia encontramos la historia de un hombre llamado Nehemias. Estando en la ciudad de Susa, recibié la visita de su hermano y unos varones de la region de Judd. El al verlos les pregunté por sus ‘amigos y por Jerusalén. Ellos le respondieron ue sus amigos estaban muy mal y que todo e muro de Jerusalén estaba destruido, sus uertas estaban quemadas a fuego. Cuando Nehemias escuché esto se entristecié en gran s,manera, lloré y ord abundantemente. Nehemias tenia un trabajo muy importante era el copero del rey. Un dia cuando estaba trabajando, el rey noté que estaba muy triste y le pregunté cual era la causa de su tristeza. El le respondié que la ciudad de sus padres estaba destruida. El rey al escucharlo le brindé su ayuda. Nehemias le pidié permiso para ir a reconstruirla, el rey se los permitio. ilmaginense! ademas le dio la madera para que las puertas del palacio y para el muro de la ciudad. iQué alegria! Tres dias después de llegar a Jerusalén, invité a unos hombres para que lo acompafiaran a observer los muros de Jerusalén que estaban derribados, después que anuncié al pueblo su propésito de reconstruir la ciudad, les pidid ayuda y les animé a trabajar en esta obra. Ellos le dijeron: Levantemonos y edifiquemos, asi esforzaron sus manos para bien. Nehemias sabia que si todos trabajaban, el trabajo seria mucho mejor. Fue asi que se repattieron el trabajo: Un grupo edificé las puertas, otros enmaderaban, otros colocaban los cerrojos y fue terminada, Porque el pueblo tuvo dnimo para trabajar. Nehemias y el pueblo se sintieron muy contentos, por que Dios estuvo con ellos y los ayudé de una manera muy especial, y les permitié terminar la obra en 52 dias. CONCLUSION Dios a nosotros hoy nos da la oportunidad de valorar y permitir que otros contribuyan con nuestros trabajos. AREA: Vida Cristiana Nehemias necesité la ayuda de los demas para culminar su propésito. Dios se sintié muy agradado de esto. EVALUACION El maestro evaluara a los nifios realizando las siguientes preguntas: 1. éComo se sintieron al realizar el paisaje? éPor qué? 2. 2En qué trabajaba Nehemias? 3. eQuiénes le avisaron a Nehemias lo que sucedia en Jerusalén? 4, éQué hizo Nehemias? 5. Qué le contesté el pueblo? 6. EQué dice el versiculo de memoria? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacion: - Un octavo de cartulina - Papel marbeta o silueta en diferentes figuras - Goma Para el desarrollo: - Nehemias recibiendo la noticia - Nehemias ante el rey ~ Muros derribados - Hombres trabajando ~ Muros terminados TRABAJOS MANUALES El maestro le dara a cada nifio una hoja de block, donde estard la figura de una casa o templo y unos hombres trabajando. Los nifios coloreardn parte del dibujo y rellenardn con arena las mezolas y con aserrin los ladrillos. TEMA: Relacién con [os DemdsCRreONChicse OBJETIVOS A través de historias alusivas y textos biblicos, el nifio aprendera que siendo atento puede contribuir a una relacion amigable con los demés. BASES BIBLICAS Tito ilipenses 4: 2 de Reyes 4:8-11 ORIENTACION AL MAESTRO ~ Queremos transmitir al nino en esta leocién el concepto de atencién como: Norma de conducta, cortesia, cortes, estar pendiente de algo 0 alguién. Para la motivacién elaborar laminas representativas. MOTIVACION El maestro le contaré a los nifios la siguiente historia: En un jardin infantil estaban un grupo de nifios con su profesora , ellos jugaban y estudiaban, pero un dia Laurita una de las alumnas se enfermé, llegé el lunes, el martes, el miércoles y el jueves y Laurita no fué al colegio. Su profesora y amiguitos ‘Vida VERSICULO DE MEMORIA svyestra gentileza sea conocida de todos 10s hombres". Filipenses 4:5 sintieron la ausencia de Laurita y se preocuparon mucho. La profesora entonoes hablé con los padres de todos los nifos para que les permitieran ir a visitarla, ellos se mostraron atentos a este llamado y pemnitieron a sus hijos ir, algunos nifios le llevaron frutas, jugos, bombones; pero la alegria més grande que recibié Laurita fue ver a todos sus amiguitos en su casa. Algunos de ellos le prestaron sus cuademos y todos le dijeron cuanto la extrafaron. DESARROLLO Qué bien se sintié Laurita al ver las atenciones que tuvieron sus amiguitos y su profesora. Yo creo que nosotros con un gesto asi, también nos sentiriamos muy contentos. En la palabra de Dios encontramos un verso ‘muy hermoso donde Dios nos muestra lo bueno que es ser a, Demas 13, iN —atentos con las demas personas. En el libro de Filipenses 4:5 dice: Vuestra gentileza sea conocidas por todos los hombres. Hay muchas maneras de mostrar nuestras atenciones con los demas. &Cémo creen ustedes que los podemos hacer? (participacién de los nifios). Cuando llegaron a un lugar, saludamos éverdad? Si algin amigo ha estado enfermo le preguntamos cémo se siente. Si subimos un bus con nuestra mama y cedemos el puesto a una anciana, hemos permitido que esté cémoda, En la Biblia hay una historia muy linda; una mujer sintié el deseo de atender al siervo de Dios. Saben cémo se llamaba é!? Eliseo... Repitan... Eliseo!!! Este hombre recibié la atencién de alguien que deseé que se sintiera muy bien, y cada vez que el llegaba a esa ciudad se quedaba en su casa; ella estaba Pendiente de las necesidades de Eliseo y conversaba siempre acerca de las bendiciones que recibién de Dios. CONCLUSION Asi como Laurita se sintié muy contenta de que sus amigos estuvieran pendiente de ella, nosotros hoy podemos demostrar a las demas personas lo importante que son para nosotros a través de nuestras atenciones e iniciar amistad con ellas. AREA: Vida Cristiana EVALUACION E| maestro llevard a la clase 4 dibujos que en la parte de atrés tendrdn las preguntas: - Dibujo: Unas personas saludandose. = Una persona subiendose al bus y otro dandole la mano. - Un nifio brindando algo a otro nifio. - La palabra atenciones. Preguntas: 1. Qué le pas6 a Laurita? 2. éQuiénes fueron a visitarla? 3. éCémo dice el verso de memoria? 4, Qué quiere Dios de nosotros? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién: Representar la historia - Niftos en el colegio y profesora - Laurita en Casa enferma - Nifigs visitando a Laurita - Laura alegre por la visita de sus amigos Para el desarrollo: EI versiculo representado. Todo lo sugerido en la evaluacién. TRABAJO MANUAL E] maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de dos nifios Con un regalo.Los nifios rellenarén el gorro y el regalo con picadillo de papel regalo (Confeti) y lo demas lo coloreardn, TEMA: Relacién con [os DemdsSiendo atentos con los Demés “Vuestra gentileza sea conocida de todos los hombres" Filipenses u5Compechicneoccmimis OBJETIVO. A través de ejemplos biblicos y vivencias el nifio experimentaré que al dar a otros ninos de lo que el tiene, puede disfrutar ‘con su actitud y contrubuir a una mejor telacién con ellos. BASES BIBLICAS Hechos 20:35; San Juan 6:1-14 ORIENTACION AL MAESTRO De una manera especial recomendamos al maestro enfatizar en el significado de la palabra compartir, enfocdndolo como dar, repartir, dividir. MOTIVACION El maesto llevaré a la clase un friso donde apareceran los siguientes episodios: - Lamina de un nifio triste = Un nifio con un juguete - Lamina de los dos nifios separados 0 en los extremos = Lémina de los dos nifios juntos ‘compartiendo el juguete. Nota: recuerde que las figuras van en secuencia. El maestro facilitard el dialogo con los nifios permitiéndoles que ellos se expresen AREA: Vida Cristiana TEMA: | Relacién con [os Demis Guileuiies "Mas bienaventurado © dar que recibir’. Hechos 20:35 libremente; preginteles qué acontece en cada lamina. 2Qué observamos aqui? Qué manifiesta el rostro del nifio? ¢ Qué tiene en su mano este nifio? & Estos nifios estan juntos? & Qué paso ahora? éQué esta haciendo este nifio con su amiguito? iQué bueno! Ellos estn jugando juntos. £Verdad? iMuy bien! Han compartido ese hermoso juguete. DESARROLLO Qué bueno es compartir éVerdad? Este nino presté a su amiguito su juguete y juntos jugaron y pasaron un rato muy agradable. La Biblia nos narra la historia de un nifio que hizo algo muy parecido. Hace mucho tiempo el Sefior Jestis subié a un monte junto con los discipulos, pero cuando estaban alli mucha gente les habia seguido: Hombres, mujeres y hasta nifios; ellos querian escuchar las ensefianzas de Jestis. iQué maravilloso era estar con Jesiis! Ellos se sentian muy contentos. Pero ¢Saben? ~NLas horas pasaban y ellos no se regyesaban a sus casas, estaban alli atentos a lo que Jesis les decia. Jesis al ver esto se preocupé mucho. ilmaginense ustedes! Muchas personas con tanta hambre, cémo creen ustedes que se sentirian ellos? (participacién de los nifios) Muy mal. 2Verdad? Uuuy cuando mami no tiene para comprar la merienda, équé sentimos nosotros? bostezamos, nos duele un poco el estémago, y deseamos comernos algo asi sea muy pequefiito. éVerdad? Y a nuestra mama le duele mucho no podernos dar nada. Esto mismo sintié el Sefior Jestis; entonces el pregunté a sus discipulos donde podrian comprar pan para que todas las personas comieran? Felipe uno de sus discipulos le respondid que aunque de los que estaban alli habia llevado cinco panes y 2 peces para su comida. Andrés otro de los amigos de Jestis al ver lo que el nifio tenia dijo: Aqui esté un muchacho que tiene cinco panes y dos peces. Mas, qué es esto para tantos? Este nifio habia llevado estos alimentos para comerlos cuando tuviese hambre y asi no volver a su casa... Jess entonces mand6 a recostar sobre la hierba y pidié al nifio que aquellos panes y los peces y ord dando gracias. Entonces los repartié a los discipulos y ellos a las demas personas. Todos comieron y se saciaron, atin sobraron 12 cestas llenas de pedazos de pan. Este nifiito se sintié muy contento al dar su comida y permiti que se alimentaran muchas pero muchas personas mas y todos muy felices escuchaban las palabras de Jesis. CONCLUSION Hoy nosotros al igual que este nitio podemos AREA: Vida Cristiana dar a las demas personas y amiguitos ain las cosas que més nos gustan, para hacerlos felices y juntos poderlos disfrutar. EVALUACION El maestro evaluard a los nifios realizandoles las siguientes preguntas : - éCémo se sentia el primer nifio de la motivacion? - EQué hizo el nfo que tenia el juguete? - éCémo dice el versiculo de memoria? - eCudntos panes y peces tenia el muchacho? = éQué hizo el nifio que tenia los panes y los eces cuando se los pidieron? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacion: = Un friso. = 5/8 de cartulina blanca - Marcadores = Todas las laminas de la motivacion Para el desarrollo ~ Un monte - Los discipulos ~ Multitudes - Nifio con su lonchera 0 comida - Personas comiendo ~ Canastas llenas TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada niio una hoja de block, en la cual estar la figura de dos nifios. compartiendo un juguete. Los ninos Coloreardn a los niios y rellenaran el juguete con plastilina de varios colores. TEMA: Relacién con [os DemdsCompattiendo con los Amiguitos. "Mas bienaventurado es dar que recibir’ Hor-has 2035OBJETIVO Mediante narraciones y textos biblicos e! nifio aprender a aceptar a las personas or los valores que poseen, permitiéndole establecer una buena relacién con los demas. BASES BIBLICAS de Samuel 25:35; 1. de San Marcos 3:13-19; Job 32:21; Efesios 6:9; Colosenses San Marcos 1:16-20; 2:13-17 ORIENTACION AL MAESTRO A nifio le debe quedar claro el significado de la palabra aceptar: Recibir. MOTIVACION Haremos una obra de titeres. Personajes : Carlos, José, Rebeca, Papa Roque. Narrador: Estaba un grupo de nifos sentados muy contentos y emocionados porque iban a dar un paseo en un trencito por toda la ciudad, ... de repente, éste legs. Carlos: Hola amiguitos listos para partir? ‘Vida Cristiana VERSICULO DE MEMORIA sy el joven Samuel De Rebeca: Claro que si, ya estamos preparados! José: Saben algo amigos? Me dijeron que los niflos de 3-5 afios no pueden ir, porque son muy pequefos y no hay una persona que pueda cuidarlos. Tampoco pueden ir los que no tienen dinero para pagar su cupo. Narrador: Qué triste se sintieron estos nifios, INo irfan a pasear!... Pero dijeron, ... vamos a buscar a papa Roque y le contamos todo lo que sucede iE] nos puede ayudar! Papa Roque: Bueno nifios, de acuerdo a lo {ue ustedes me han contado creo que puedo ayudarles. Hablaré con el organizador del paseo para que permita a todos los nifios disfrutar. Rebeca: iGracias papa Roque! iQué felices estaremos! Narrador: Y fue asi Don Roque logré queaceptaran a todos los nifios en el paseo. Y todos muy felices, se divirtieron a, 17 /\ —DESARROLLO Que linda historia éVerdad? Qué bueno que todos los nifios pudieron ser aceptados para dar ese paseo en el trencito, no importando su edad, ni su condicién econémica. En la Biblia encontramos una historia muy linda de alguién muy especial y es el Senor Jesis. Yo creo que todos hemos oido hablar de él. El fue quien hizo todo lo que existe y disfrutamos hoy. Cuando 61 se propuso escoger a sus discipulos, les acepté sin mirar su fisico, sus vestidos, ni su forma de hablar. £1 Sefor Jesis mismo los escogié y aceptd porque é! los amé asi como estaban y tenia varios propésitos con ellos. 1. Que aprendieran. 2. Predicaran. 3. Que tuvieran autoridad sobres las enfermedades y los demonios. Y los tenia como sus amigos, ellos eran quienes les acompafiaban siempre. Cada uno de estos hombres tenia su oficio. Muy diferentes. éSaben? Unos eran pescadores, otro era médico, habia uno que habia sido cobrador de impuestos. A Jestis no le imports, él demostré que cualquiera fuera la condicién del hombre, é! los aceptaria a todos por igual. A Jesis también venfan los enfermos, nifios © adultos; cojos o ciegos; hombres 0 mujeres; jOvenes 0 ancianos, a todos los aceptaba con tierno amor y les daba lo que necesitaban: Salud, salvacién, alimentos. AREA: Vida Cristiana CONCLUSION Nosotros podemos imitar al Sefior Jestis el cual nos dié el ejemplo de aceptacién o las demés personas y sabemos que su bendicién sobre abunda més en nuestras Vidas, permitiéndonos mantener una buena relacion con ellos. EVALUACION El maestro formulara a los nifos las siguientes preguntas: 1. éCémo demostramos que aceptamos a las demas personas? 2. &Cémo dice el versiculo de memoria? 3. Como recibi6 Jestis @ los cojos 0 ciegos? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivaciér 4 theres Para el desarrollo : - Los discipulos = Personas enfermas (cojos, ciegos, etc.) TRABAJO MANUAL El] maestro le dard a cada nifo una hoja de block en la cual estaré la figura de cuatro Personas. Los nifios coloardn las camisas de las personas y rellenarén con pedazos de tela. Los pantalones. TEMA: Relacién con [os DemdsAceptar a les Demés. "'Y eljoven Samuel iba creciendo, y era acepto detante de Dios... |Samuel 2:26Regpctoaites Facionos OBJETIVO. Mediante historias biblicas y vivencias personales el nifio comprenderé que los, ancianos merecen respeto a fin de establecer una mejor relacién con ellos. BASES BIBLICAS Levitico 19:32; Job 12:12; Salmos 20:29; 1. de Timoteo 5:1; 1 de Pedro 5:5; Santiago 5:14 ORIENTACION AL MAESTRO Tener presente el objetivo; lleve un anciano a la clase, que los nifios puedan compartir y conozean de sus experiencias y aprendan a respetarlo, amario, considerarlo, valorario, ayudarlo, pues son personas que siempre van a estar con nosotros. MOTIVACION EI maestro llevard a la clase léminas donde aparezcan varios rostros de ancianos. Muéstrelo a los nifios y haga las siguientes preguntas : 2Cuéntos de ustedes tienen abuelitos? éLos quieren mucho? (Participacién de los nifios). iQué hermoso son los ancianos! Debemos amarlos y cuidarlos. Hay personas que se rien de ellos y no los respetan. iQué tristeza! eVerdad? VERSICULO DE MEMORIA *petante de las canas te levantar’s ¥ hhonrarés el rostro del (participacién de los nifios). Si en su igesia hay ancianos invite a uno a la clase para que los nifios lo observen nuevamente y pedirle al anciano que exprese a los nifios lo alegre feliz se siente al estar con ellos en clase. DESARROLLO Nosotros conocemos varios ancianos éNerdad?, nuestro abuelitos, el vecino y los ancianos que van a la iglesia. Los ancianos pierden su fuerza, la piel se les arruga, empiezan a perder la memoria y algunos el control de su temperamento son més lentos al caminar y la gran mayoria les cambia el color de! cabellos. Los ancianos necesitan atencién, cuidados y buen trato, hay que brindarles mucho carifo y sobre todo respeto. —s;Los ancianos merecen nuestra consideracién y respeto porque ellos son mayores y tienen mucha experiencia. Muchos nifios y jovenes tienen la costumbre de burlarse de los ancianos, ponerles tropiezo o gritarlos pero esto no esté bien y no agrada a Dios. La Biblia nos dice que una vez un hombre mayor iba subiendo y unos muchachos salieron y se burlaban diciendo: Sube calvo, sube calvo y como esto no agradaba a Dios salieron dos osos y se los comieron. Qué horrible eVerdad? Dios no se agrada de los que se burlan de los ancianos. CONCLUSION Por eso debemos aprender a respetarlos, ayudarlos a cruzar la calle, cederles el puesto en el bus y brindarles nuestra colaboracién cuando ellos lo necesiten de esta manera estaremos agradando a Dios que nos manda que los honremos y los respetemos. A los ancianos hay que ayudarlos y obedecerles por que ellos saben y conocen més cosas que los jévenes. En la iglesia los ancianos son de mucho valor porque ellos oan y ensefian a los demas. EVALUACION EI maestro hard unos circulos en cartulina con las figuras de ancianos escribiendo por detrds una o dos presguntas para evaluar a los nifios. 20) T\ AREA: Vida Cristiana PREGUNTAS : Por cada pregunta formulada usted le repetiré al nifio el versiculo de memoria. 11. £Qué hicieron unos nifios con un hombre de mayor edad? 2. £Qué le decian aquellos nifios al hombre? 3. EQué les pasé a los nifios? 4. Diga el versiculo de memoria. 5. éQué merecen los ancianos? AYUDAS DIDACTICAS Para la motivacién : - Laminas con rostros de ancianos Para el desarrollo - Lamina de Eliseo - Lamina de los nifios burlandose de Eliseo - Lamina de los 050s comiendose a los nifios. TRABAJO MANUAL E] maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estaré el rostro de un anciano. Los nifios rellenaran con algodén el cabello y pegaran papel celofan transparente para las gafas (colorearan el rostro si es posible) TEMA: Relacién con [os DemdsRespeto a los Ancianos “‘Delante de las canas te levantaras y honrards el rostro det anciano... Levitico 19:32IV Trimestre La Palabra de Dios Leecién 1, La Palabra de Dios es la Roca Leccién 2. Dios nos Habla por Medio de su Palabra Leccién 3. Jests es el Pan de Vida Leccién 4 La Palabra de Dios es Verdad Leccién 5. La Palabra de Dios tiene Poder Creador Leccién 6, La Palabra de Dios nos Ensefia Leecién 7. La Palabra de Dios Limpia Lececién 8. La Palabra de Dios es Mejor que las Piedras Preciosas Leccién 9. La Palabra de Dios es Delicia Leccién 10. Sed Hacedores de la Palabra de DiosLeelee weses (alxocc OBJETIVO. Mediante pasajes biblicos historias alusivas, el nifio aprenderd que la Palabra de Dios es el fundamento sobre el cual edificamos nuestras vidas y en el momento de dificultad podemos afianzamos en ella con seguridad BASES BIBLICAS 28 Samuel 22: 2-4; Salmas 18:1-3; Salmos 114: 117; Isaias 33: 15-17; San Juan 16: 67-69; Salmos 46: 1; Salmos 40: 1 Mateo 7:24. ORIENTACION AL MAESTRO Tener en cuenta el objetivo durante el desarrollo de la leccién. Despertar el interés durante la motivacién e ilustrarla de una manera dinamica para que ellos comprendan que cuando estén pasando momentos dificiles, confien en la palabra que los ayudard a seguir adelante. MOTIVACION evar a clases dos siluetas de personas una sobre una roca y otra sobre la arena. Ambas siluetas se someterén a un impulso como una corriente fuerte de aire por ejemplo: un abanico 0 una corriente de agua. AREA: Palabra de Dios TEMA: La Palabra de Dios VERSICULO DE MEMORIA Hacerle preguntas a los nifios acerca de lo que sucedié con cada silueta. DESARROLLO En la vida, todas las personas pasan por ‘momentos dificiles en que tienen problemas, dificultades, miedos y a veces los momentos son tan duros que parece que una fuerte corriente estuviera tratando de arrastrarios. Cuando papi y mami estén tristes o preocupados, es porque tienen problemas y se sienten solos, pero todos contamos con tun apoyo firme y seguro donde podemos ir en esos momentos dificles y estar seguros hasta que pase la tormenta; este apoyo es la Palabra de Dios, la cual como una roca nos sitve de sostén para soportar las dificultades. Recordemos al Rey David en aquellos ‘momentos en que se sentia triste y preocupado por todos aquellos problemas que como rey se le presen- taban pero siempre trafa a su 1 ~memoria la palabra de Dios, y esta era como Un apoyo y fortaleza a su vida y en los ‘momentos de guerra, que como todo hombre sentia miedo y desesperacion, tralia a su memoria la palabra de Dios la cual era fortaleza y seguridad para él. Esto lo podemos observar cuando el rey exclamaba "De donde vendra mi socorro"?. Esta palabra trala a su vida un refrigerio y transformaba Una actitud dandole confianza y seguridad. Por eso decimos que la Palabra de Dios es la roca. EI mismo Jestis hablando con sus discipulos confirma esta expresién, haciendo esta comparacion: el que oye mi palabra y la pone en practica le compararé con un hombre prudente que edificd su casa sobre la roca. Demostrando con esto que su palabra es una base, un apoyo, donde cada dia debemos estar atentos a la palabra de Dios pues ella es la base y fundamento de nuestra vida, CONCLUSION Cada nifo que crece escuchando y AREA: Palabra de Dios obedeciendo Ia palabra de Dios esta construyendo su vida sobre una roca firme y segura, que cuando lleguen momentos dificiles puedan estar seguros y confiados porque su palabra es un apoyo y sabemos que no es facil mover una roca, asi sera tu apoyo en su palabra. EVALUACION ~ Qué es una roca? = Cuando tu te apoyas en una roca estés seguro? - Por qué la palabra de Dios es como roca? AYUDAS DIDACTICAS - Dos siluetas de personas una sobre la roca y otra sobre la arena. = Abanico. ~ David cuando fue a una de las guerras. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de una casa sobre la roca. Los nifios colorearan la casa y pegardn sobre la roca aserrin. TEMA: La Palabra de DiosP2010) aigospsDa Ns 22uIP2 and ‘ByUapnd Biquioy UN p QiDsOdwWO>D a Pigo 1od BUEd b| A DIqoJOd jw BAO BNb |" NEL O@4OW UDG oe wt _. « Hae “* te :DBiesntosiietapseriMscto Cosnkeletia OBJETIVO Por medio de ensefianzas biblicas e ilustraciones de la vida diaria el nifio reconoceré que Dios nos habla por medio de su palabra a fin de ayudario a mantener su relacién con El. BASES BIBLICAS Nehemias 8: 1-6; Deuteronomio 5: 24; Romanos 10: 7-18; 2° Pedro 1: 17-49; Hebreos 4: 12; San Juan 5: 24; 2° Timoteo : 16, ORIENTACION AL MAESTRO - Mantenga presente el objetivo. - Ueve a la clase grabadora, cassettes. - Prepare con anticipacién la grabacién que utilizaré en la motivacion. - El coro a utilizar debe tener relacién con el desarrollo. MOTIVACION El maestro gyabaré su voz en un cassette este debe tener grabado un saludo suyo para los nilfos, inviténdolos a cantar un coro, inicielo y ante con ellos, luego ofe con los nifios a través del cassette, terminado apague la grabadora y hable con los nifios. Interréguelos de la siguiente manera: équién AREA: Palabra de Dios MA: La Palabra de Dios estaba hablando?, espere la respuesta de ellos. 2Qué hice yo para hablar por medio de la ‘gfabadora con ustedes? espere respuesta de eos DESARROLLO Si yo puedo hacer esto cuanto mas podré hacer Dios a través de su palabra. Asi como yo he podido grabar mi voz en un cassette y luego dirigime a ustedes a través de él y lograr que ustedes hablen conmigo, cudnto més Dios nos puede hablar por medio de su palabra a nosotros que somos sus hijos. Escuchemos la siguiente historia. Hace muchos afios el pueblo de Israel se junto como un solo hombre en una plaza y le dijeron al sacerdote Esdras que asi se llamaba que trajese el libro de la ley el cual Dios habia dado a Moisés y ellos querian escuchar la voz de Dios a través de su palabra y asi Esdras ley6 delante de todos los hombres esta ~Palabra y todos los que podian entender estaban atentos a las palabras de este libro y todo lo que alli decia era hermoso y todo el pueblo estaba contento y respondia amén, amén y alzaban sus manos y se humillaron y adoraron su Dios y el pueblo lloraba oyendo estas palabras y salieron de ese lugar goz0S0s y al otro dia volvieron a la plaza a escuchar al sacerdote Esdras leer la palabra de Dios y esto les producia un gozo pues estaban seguros que Dios estaba alli hablandoles y diciéndoles cosas hermosas a través de su palabra. Y asi Dios hablaba a este pueblo cada dia y todos los hombres estaban felices pues Dios utilizaba su palabra para hablaries. CONCLUSION Nios, nosotros hoy tenemos también ese gran privlegio de tener a nuestro alcance la Palabra de Dios él atin nos sigue hablando cada dia utilizando su palabra para comunicarse con nosotros que somos su pueblo. (El maestro le mostrard a los nifios la Biblia, y les diré que alli esta escrita la Palabra de Dios). EVALUACION E] maestro hard preguntas a los nifios: 1, Dénde podemos encontrar la palabra de Dios? 2. Por medio de qué nos habla Dios? 3. De qué nos habla el coro que cantamos al inicio de la clase? 4, Ustedes creen que Dios nos ha hablado hoy? 5. Cémo nos habl6 Dios hoy? AREA: Palabra de Dios AYUDAS DIDACTICAS - Grabadora con cassettes grabados con lo que dice en la motivacién, = Una multitud. - Sacerdote Esdras leyendo el libro. ~ La multitud con los brazos arriba adorando a Dios. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja block, en la cual estard la figura de una Biblia abierta. Los nifios mojaran un edacito de algodén con tempera roja y la pasarén con mucho cuidado sobre el orilo de las hojas de la Biblia. La Palabra de DiosAEG C1oUcs24NIq sPAGUIOY IP Piqoy DAoYar anb o49A soWay AoH Paqrje ns ap orpaw dod PIqFPLY sou soiAA través de historias biblicas y vivencias, el educando comprenderé que Jestis es el pan de Vida a fin de acercarse mas a Dios. BASES BIBLICAS ‘San Juan 6: 25-59; Exodo 16:4; Nehemias 9:15; ‘Salmos 78: 24-25; Salmos 105: 40; Am5s 4:6;Sen, Lucas 4:4; 4? Corintios 11: 23-26. ORIENTACION AL MAESTRO = Queremos con esta leccién, que el nino entienda que asi como nuestro cuerpo necesita alimentarse para vivir, también nuestro espiritu necesita alimentarse para que no muera, y asi como le damos pan al cuerpo, la Palabra de Dios dice: Que Jess es el pan de vida y él nos alimenta por medio. de su palabra MOTIVACION Haremos un didlogo con los nifios en donde el maestro le preguntaré: ~ Qué desayunaron hoy (almorzaron 0 comieron, segin sea la hora) (participacion de los nifios).. = Cémo se sentirian si no hubieran comido Palabra e Dios TEMA: La Palabra de Dios nada hoy? (participacién de los nifios y de! maestro). - Imaginémonos algo. Qué hubiera pasado si no hubieramos comido nada desde que nacimos, ustedes creen que estarfamos vivos?. Esto quiere decir que nosotros no podemos vivir sin alimentarnos verdad?. Saben algo? yo me levanté cansado y con mucha hambre, pero luego cuando comi me senti fuerte y con ganas de trabajar. DESARROLLO Asi como nosotros necesitamos alimenta- mos para vivir, todas las personas también lo hacen, la Palabra de Dios nos dice que cuando el pueblo de Dios estaba en el desierto, se le acabé toda la comida quetenia y se desesperaron porque crefan que iban a morir, seguro todos estaban bostezando, ustedes bostezan cuando tienen hambre? (participacién del alumno) ero saben algo Dios le dijo a Moisés, que no se preocuparan que é! mandaria pan del cielo para que se alimentaran y no murieran y iqué sorpresa! al dia siguiente cuando el pueblo se levantd encontré en el suelo el pan que Dios les habia prometido iqué bueno verdad? empezaron a comer! éuy qué rico! estaban contentos porque ya no tenian hambre, y no solamente ese dia sino que todos los dias se levantaban y recogian el an, para alimentarse todos los dias. Pero saben una cosa que nosotros no solamente necesitamos alimentar el cuerpo, también necesitamos alimentar el espiritu; Jest es el pan que puede alimentar nuestra alma, por eso cuando le cantamos, oimos su palabra, nos sentimos felices, asi como cuando tu tienes hambre y comes, ya te sientes contento porque se te quité el hambre, cuando venimos a la iglesia y le alabamos nuestro ser se sacia de este pan. Una vez Jesiis mismo les dijo a algunas per- sonas que lo escuchaban y viendo el que tenian hambre de saber, Jesiis les dijo: Yo soy el pan de vida. CONCLUSION Asi como nosotros comemos todos los dias y Dios mandaba pan a su pueblo para que se alimentara todos los dias tenemos que comer el alimento del Espiritu y es por medio. de la palabra de Dios que é! nos alimenta, AREA: Palabra de Dios Por eso necesitamos escuchar y estar atentos a la palabra de Dios para que crezcamos sanos y fuertes espiritualmente. EVALUACION = Qué hizo la gente en el desierto cuando se le acabé la comida? = €Qué le dio Dios al pueblo cuando se le ‘acabé la comida? - eQuién es el pan de vida? = €Con qué alimentamos nuestro espiritu? - éCuantas veces debemos comer del alimento espirtual? AYUDAS DIDACTICAS - Laminas del pueblo recogiendo el pan en el desierto. = Lamina de! pueblo comiendo. = Lamina de un nifio alimenténdose. - Lamina de un nifio escuchando la palabra de Dios. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, donde estar la figura de un pan. Los nifios rasgardn papel marbeta amarillo (© marrén y lo pegarén en la parte externa del pan y luego colorearan el plato. TEMA: La Palabra de Diosseg uoNe UDS “ppin 2p upd 2 Aos OA: 0 Nip 2] snser OPA af uma I. sa ape”loReleisrcl> Bios esVerk) OBJETIVO Mediante pasajes biblicos y lecturas alusivas el nfo interiorizaré en su vida que la palabra de Dios es verdad y debemos estar atentos al escucharla para afianzaros mas en ella. BASES BIBLICAS Salmos 119:86; Isaias 7:14; San Lucas 3:1- 20; San Juan 8: 31-32; Hechos 16: 11-34. ORIENTACION AL MAESTRO ~ Tener en cuenta el objetivo en el desarrollo. de la leccién. ~ El desarrollo debe estar enfocado hacia la verdad que liberta, ya que muchas personas Coreen en algo y luego cuando conocen la verdad, cambian de actitud y de comportamiento. MOTIVACION Para la motivacién lleve a clase un cuento: Caperucita Roja, El Patito Feo, etc. Ledles el cuento a los nifios. Al terminar pregiinteles i les gusto la historia y qué aprendieron. DESARROLLO ‘Seguramente les gusté la historia porque es Palabra e Dios TEMA: La Palabra de Dios muy bonita pero hay algo muy importante que ustedes no saben y es que esta historia no sucedié en verdad, fue una historia que alguien se invent6 para que los nifios la leyeran y se sintieran alegres. Pero hay un libro que cuenta muchas cosas que estamos seguros si son verdad. La Biblia (La Palabra de Dios) es verdad. Jestis dijo a las personas que habian creido en él que si permanecian obedeciendo todas las palabras que él les habia dicho, iban a ser sus discipulos verdaderos que conocerian la verdad y la verdad los haria libres. Si, la palabra de Dios es verdad todo el que escucha atentamente y conoce esta palabra, conoce la verdad y esta verdad puede hacer que la persona cambie su manera de actuar. La Biblia nos habla de muchas historias, las cuales se han cumplido, por ejemplo la ™~ 7historia de Noé (si los nifios saben la historia rmela con ellos, sino cuéntela a grandes rasgos) algunas personas pensaban que lo que Noé decia era falso, pero no fue asi, porque la palabra de Dios es verdad; también Dios le dijo a Abraham, que tendria un hijo; su esposa se rid, de pronto pensaba que no podria tener un bebé porque ella era anciana, pero al poco tiempo Sara tuvo su nene. La Palabra de Dios dice que Jestis viene otra vez, tu crees? yo también lo creo, porque me he dado cuenta, que todo lo que la Palabra de Dios dice se cumple. CONCLUSION Que bueno que podemos escuchar la palabra de Dios y saber que todo lo que ella nos dice es verdad y que se cumple en el tiempo de Dios, por eso nosotros estamos seguros en su palabra. AREA: Palabra de Dios EVALUACION - La historia de el cuento es verdad? - Se cumplié la historia de Noé? = Quién le dijo a Sara que tendrfa un hijo? = Cémo sabemos que lo que la Palabra de Dios dice es verdad? AYUDAS DIDACTICAS - Laminas de la historia de Noé. - Sara con su bebé (anciana). TRABAJO MANUAL El maestro le dard al nifio una hoja de block, en la cual estara la figura de un nifto sosteniendo un letrero y una Biblia. Los nifos rellenarén con picadillo de tela el vestido del niffo y rellenarén con escarcha dorada el contomo del letro. TEMA: La Palabra de Dios| kui uene UES _POPJBA So pigoyed njloRefeiraels PoderjGreador. OBJETIVO A través de textos biblicos y la observacién de la naturaleza, el nifio comprenderé que la palabra de Dios hace cosas buenas para nuestro beneficio a fin de que los disfrutemos y recordemos que El es el creador de todo. BASES BIBLICAS Apocalipsis 4:11; 148: 1-5; Génesis 1; Hebreos 11:3; Romanos 4:20; 2* Pedro 3:5; 1* Timoteo 4:4; Génesis 1:1; Hebreos 3:4, ORIENTACION AL MAESTRO Al nifio debe quedarle claro cémo Dios cre6 de la nada todas las cosas con el poder de su palabra, cuando dijo: "Sea la luz" fue la luz: *haya firmamento" fue el firmamento, “retinanse las aguas’ y fue asf; "produzca la tierra hierba" y fue asi. Y todo lo que Dios cred para nuestro beneficio. eve a la clase dibujos alusivos de la creacion para formar un paisaje durante la motivacién, si es posible lleve a los nifios a obsenar lo que sea posible de la creacién. Procure que a los nifios se les dificute un poco la formacién del paisaje. Palabra e Dios TEMA: La Palabra de Dios Las actividades a desarrollar en la motivacion hagalas en forma dindmica, y no se extienda el tiempo, utilice el necesario. MOTIVACION eve un franelégyafo, dibuje figuras del sol, la luna, drboles, peces, aves, mar, estrellas, ete. Coloque el franelégrafo en un lugar Visible y deje las figuras a un lado de éste, invite a los nifios a construir un paisaje de todas las figuras, llame a varios y deje que sean ellos los que construyan el paisaje. Una vez terminado el paisaje haga el siguiente comentario iQué hermoso qued6 el paisajel... Ustedes saben quien fue el que ore6 todas estas cosas? (participacién de los niifios). Saben mo? DESARROLLO La Bibl nos dice que todo fuecreado por la Palabra de Dios, hace ‘muchisimos afios, cuando ni tu niyo habiamos nacido, la tierra estaba oscura, Dios dijo: “sea la luz’ inmediatamente la tierra se ilumind y brillé la luz muy hermosa. Dios dijo que existiera_un cielo, el mar entonces aparecié el cielo y el mar tan hermosos como hoy los conocemos, a cuéntos de ustedes les gusta ver el mar? y mirar el cielo? (participacién del alumno). Nuestro Dios hablé uevamente y ordené que de la tierra brotara 4rboles, hierbas, etc. 2qué precioso? Dios solamente ordenaba y por el poder que tiene su palabra todo empezaba a existir, la tierra empez6 a producir Arboles grandes y Pequefios, con frutos y flores muy hermosas, otro dia dijo Dios haya lumbreras en los cielos y aparecieron las umbreras, el sol que nos calienta en el cia, la luna y las estrellas para alumbrar en la noche. Imaginense ustedes sino hubiera un sol que nos alumbrara en el dia, cémo estaria todo aqui en la tierra?. No podrlamos estudiar porque todo seria oscuro? (participacién del alumno). Después de esto ordené que en el mar existieran peces y al instante aparecieron la ballena, el detfin y todos los peces pequefios y grandes que conocemos; conoces algtin pez?, cémo se llama? (participacién del alumno), todos esos los creé Dios solo con el poder de su palabra. Y que més crees que ordené el Seftor que existiera? ordené que aparecieran aves en el firmamento y rellend el fmamento de aves muy bonitas que cantaban y volaban majestuosa-mente. CONCLUSION La Palabra de Dios es Poderosa, tiene poder AREA: Palabra de Dios creador, siempre que ordend todo aparecid y comenzé a exist. EVALUACION E| maestro tendré en cuenta la difcultad que tuvieron los nifios para formar el paisaje y les preguntaré por qué no podian armar el paisaje e inclusive usted tuvo que ayudarlo (Participacién de los nifios). Preginteles: = Qué hizo Dios para formar el paisaje tan hermoso que vernos? - Dios le pidié a alguien que lo ayudard para formar y crear todas las cosas? - Diganme, qué cosas hizo Dios con el poder de su palabra? - Conocen a alguien aparte de Dios que haya creado algo con el poder de su palabra? AYUDAS DIDACTICAS Circulo negro (tierra en desorden) Rayos de luz Cielo y mar Arboles Lumbreras sol - luna Peces aves Animales El Hombre TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la silueta de un paisaje. Los nifios rellenarén con arena las montafas, bolsa plastica azul para el agua. y las demas figuras en papel marbeta (sol, ube, etc.).. TEMA: La Palabra de DiosRp oajouny| ” ““ouang se 0819 sold aNb oj opoy anbiog, er ENG|Walpalabraide Dios} mosEnsane} OBJETIVO A través de historias biblicas y vivencias personales el educando aprenderd que las sagradas escrituras son fuente de conocimiento de toda verdad para el fundamento de su vida. BASES BIBLICAS :6; 1° Timoteo Deuteronomio ORIENTACION AL MAESTRO A través de esta leocién pretendemos que al nifo le quede claro que la palabra de Dios es fuente de conocimiento a la cual debemos estar atentos para que podamos entender lo que Dios quiere ensefiamos por su palabra, ya que El esta interesado en instruimos desde nifios para permanecer en su camino. No pierda de vista el objetivo. evar a la clase varios libros y dejar que los nifos los manipulen. Los libros pueden ser de cuentos, areas de estudio: espanol, sociales, naturales, _ matematica, recomendamos también un diccionario. TEMA: La Palabra de Dios VERSICULO DE MEMORIA MOTIVACION eve libros a la clase, permita que los niios ‘manipulen los libros. Pregunte cual les gusta més: quiénes tienen libros en su casa, para qué los utilizan; espere respuestas de los nifios. Explique que un libro es un medio o fuente de conocimiento, alli podemos encontrar muchas cosas que antes desconociamos y nos pueden ensefar muchos conceptos, por eso en las escuelas ros piden libros porque ellos nos ayudan en la adquisicién del conocimiento. Tome ‘también el diccionario y digale a los nifios que esta es una fuente de informacién y que cuando no sabemos el significado de Palabras usamos el diccionario, deles ejemplos de palabras y luego busque el significado. DESARROLLO Bueno niffos, asi como estoslibros nos permiten conocer muchas cosas, ‘también tenemos la Biblia que es una fuente de informacién que Dios nos ha dado, esta es la Palabra de Dios, a la cual debemos estar atentos, porque ella nos ensefia todo lo que Dios nos ha dejado para fundamento de nuestra vida. Hoy quiero contarles un acontecimiento que est en la Palabra de Dios, esto nos dice que el Sefior Jestis les dijo a sus discipulos que les iba a dar un regalo, pero era necesario que esperaran juntos y dice la Palabra de Dios que ellos estaban alli orando y adorando al Sefior y de pronto ivino el regalo! éSaben cudl es ese regalo? iFue el Espiritu Santo que Dios envié a cada uno de ellos!. Qué maravilloso éverdad? pero habia gente que no sabia qué era esto y estaban sorprendidos, y le preguntaron al apéstol Pedro cémo podian hacer ellos para recibir ese regalo, entonces Pedro les dijo lo que estaba escrito en la Palabra de Dios, desde hacia mucho tiempo, que ese regalo lo habia prometido Dios para todos los que agradaran a Dios, y que para recibirio tenian que dejar de hacer cosas malas, recibir al Sefior Jess en su corazin y bautizarse en el nombre de Jestis, y cuando ellos aprendieron lo que decia la palabra de Dios, 3.000 hombres recibieron al Sefior Jesus. iSe imaginan! fue mucha gente. CONCLUSION Que bueno que el apdstol Pedro le pudo decir a AREA: Palabra de Dios estas personas lo que Dios dice en su palabra, para poder recibir este regalo, Porque estas personas no sabian. ‘Asi Dios por medio de su palabra nos ensefia cada dia, como quiere que nos comportemos, por eso es muy importante que estemos listos para aprender de su palabra, y poder decir con seguridad que la palabra de Dios nos ensefa. EVALUACION - Cémo nos ensefia Dios? = éQué aprendimos hoy? ~ éQuién recuerda la historia biblica? = éQué regalo recibieron los discipulos? + €Qué tenemos que hacer para recibir el regalo? AYUDAS DIDACTICAS - Los discipulos orando. - Pedro hablando a la gente. - La gente orando. - Nifios escuchando la palabra de Dios. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estaré la figura de un nifio. mirando un tablero. Los nifios rellenarn con trocitos de tela la ropa del nifo y colorearén la Biblia, TEMA: La Palabra de DiosSOIT BP Diqnjod Db} © QWoO ee sou Sold] oe Ti aleiReleerarcIobios Uns) OBJETIVOS A través de pasajes biblicos y experiencias personales, el nifio comprenderd que la palabra de Dios limpia a fin de tener una vida agradable delante del. BASES BIBLICAS Salmos 51:10; Salmos 119: 9-11; 2° de Reyes 22:23; San Juan 15:3. ORIENTACION AL MAESTRO - Tener presente el objetivo durante el desarrollo de la leccion. - Leer detenidamente y profundizar en las bases biblicas. También debe explicar ciertos términos utiizados en el desarrollo de la leccién como abandonar, desechar, descuidar, idolos; ademas se hace necesario que el maestro prepare con anterioridad el lugar de la clase ppara que la motivacién que se plantea pueda lograr su objetivo. MOTIVACION Para la motivacion se necesita que cuando los nifios lleguen al salén lo encuentren AREA: Palabra de Dios MA: La Palabra de Dios \VERSICULO DE MEMORIA -Y yosotr0s estas impios, por|a Palabra que os ne ‘habledo" ‘SanJuan 15:3 desordenado, las sillas llenas de polvo 0 llenas de arena, de madera que los nifios se sientan incémodos y propongan limpiarlo con implementos de aseo que el maestro tendra a la mano. Juntos llegaran a la conclusion que es muy feo estar en lugar sucio y poco agradable. Los niffos junto con sus maestros limpiardn el salon y expresaran la diferencia que sienten. Escuchemos a los nifios preguntemos 4o6mo se sienten ahora que el salén esté limpio?, equé es més agradable: fo limpio o lo sucio?, epor qué suceden estas cosas?. Esperemos que ellos expresen sus ideas y recalcar que por descuido, por abandono, or desorden, por distraccién suceden estas cosas.DESARROLLO Asi como a nosotros nos es incémodo estar en un lugar sucio y desordenado asi le puede suceder a muchas personas. Voy a narrar Una historia que le sucedié a un rey que encontré al pueblo de Israel muy alejado de Dios. Ellos habian abandonado y desechado los mandamientos de Dios y no les interesaba conocer su palabra. Todos los hombres eran malos y sus acciones no eran agradables a Dios. Un dia al rey, un jovencito liamado Josias le trajeron un libro que contenia los mandamientos de Dios, al leerlos se dio cuenta que las cosas que estaban haciendo eran malas y no agradaban al Sefior, ya que eran desobedientes a todos los ‘mandamientos de él. Pues ellos adoraban dioses falsos, hacfan toda clase de malad y provocaban lalra de Dios porlas obras de sus manos. Cuando elrey Josias se dio cuenta de estoinmediatamente llamé a todos los hombres del pueblo y les leyd os ‘mandamientos de Dios y todos reconocieron que tenian una vida sucia y que debian limpiarse para aggadarte; entonces el rey empez® por quitar y destrirtodo aquello que ocasionaba lara de Dios ydejaran de hacer fo malo, dejaran de adoraridolos odioses falsos y que guardaran los mandamientos de Dios. Dios nos quiere limpios para morar en nosotros, pero hay muchas cosas que pueden ensuciar nuestra vida diariamente de pronto una mentirita, una groseria, una desobediencia. Y Dios para vivir en nosotros nos muestra por medio de su palabra las cosas que no le agradan a él, y nos dice aquellas cosas que pueden ensuciamos. El salmista David después de buscarla manera.como Una persona puede mantener una vida limpia, AREA: Palabra de Dios descubre que solo hay una forma: "GUARDANDO LA PALABRA DE DIOS" "En mi coraz6n he guardado tus dichos para no ecar contra Ti, es por eso que é! decide guardar los dichos de Dios y guardarlos en su corazén para no desagradar a Dios. CONCLUSION Escuchando la palabra de Dios con atencién sabremos lo que a él le agrada y o6mo quiere que nos comportemos por eso decimos que la palabra de Dios nos limpia porque ella se encarga de quitar todo aquello que nos pueda dafar o ensuciar. EVALUACION ~ éQué es la Biblia? = éQué hace la palabra de Dios en nuestras vidas? = Cémo nos limpia la palabra de Dios? AYUDAS DIDACTICAS - Personas adorando a dioses falsos. - Josias leyendo el libro de los mandamientos de Dios. - Josias leyendo el libro de los mandamientos al pueblo y las personas arrodilladas reconociendo. TRABAJO MANUAL El maestro le dara a cada nitio una hoja de block, en la cual estard la figura de dos nifios uno sucio y otro limpio. Los nifios colorearén al nifio limpio y lo encerrarén con un circulo rellenado con papel marbeta solo en el contorno. TEMA: La Palabra de Dios€gj uONe UD sOPPIGDY ey So aNb Dqnjod Hj Jod sordus ID4{S2 Sosjoson Dj, ordwry soi ap DP OYeiirelelefeyel OSES RES les iselesieeleses OBJETIVO Por medio de textos biblicos y lecturas alusivas, el educando reconocera que la palabra de Dios, es mejor que las piedras preciosas y se esforzard en estar atento a ella para conocer y hacer la voluntad de Dios. BASES BIBLICAS Proverbios 3: 13-15; San Mateo 13: 14; Isaias 54: 11-13; Job 28:12, 19. ORIENTACION AL MAESTRO - El maestro explicaré a los nifios antes de iniciar la leccién qué son las piedras preciosas, cémo se encuentran en la rraturaleza; cual es su valor; para qué sirven; con qué nombre se conocen las piedras preciosas: oro, esmeralda. - Mantenga presente el objetivo durante el desarrollo de la leccién. MOTIVACION Lieve revistas, libros 0 recortes que tengan ibujos de piedras preciosas y muéstrele a los ifios; s le es posible levar tantos reoortes como niflos tenga en clase, reparta una a cada niffo y Jjuegue con ellos. Tenga aparte el nombre de cada pied y pregunte qué piedra corresponde Palabra e Dios TEMA: La Palabra de Dios a cada nifio y péguele el nombre correpon- diente a la piedra que tenga cada uno. Haga esta actividad en forma divertida hasta que logre el objetivo de la motivacién. Para culminar pregunte a los nifios: éeémo te sentirias si en vez de un papel, la piedra que tienes fuera real?: Espere respuesta de ellos. DESARROLLO Actualmente hay muchas cosas valiosas que la gente aprecia y valora en su vida, puede ser una Piedra preciosa 0 un carro citimo modelo, una hermosa casa donde vivir, un perro fino, un Juguete, y estas cosas pueden ser muy lindas y muy costosas y hasta dificles de conseguir, por su alto costo, por eso muchas veces no las Podemos tener. Hay personas que tienen mucho dinero y les es facil tener todas estas cosas incluso piedras preciosas; a ver ccudntos Conocen las piedras preciosas? (participacién e los nifos) (silos nifios no las conocen digale los nombres de algunas tales como: esmeralda, zAfiro, diamante, érice, topacio,etc.);estas personas se consideran privilegiadas Por poseer estas piedras preciosas, pero Nosotros tenemos algo mas precioso y de mas valor, que muchas personas no aprecian; es la Palabra de Dios, que es una fuente de riqueza espiritual que encierra un gran nimero de ensefanzas, lindas romesas y ricas bendiciones, para todo el que la escucha, la recibe y la guarda. Por eso la palabra de Dios, es como un tesoro, que su valor sobrepasa el de las piedras preciosas, pues ella tiene todo aquello que Dios ha dejado a sus hijos como el més Preciado tesoro que hombre alguno haya encontrado. La palabra de Dios es mas valiosa porque no es un adomo, es una realidad, una verdad, ella nos ensefia, nos instruye, nos ayuda, nos corrige, ‘a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra’. CONCLUSION Hoy nosotros debemos sentirnos muy felices de tener entre nosotros esta Palabra y de conocerto y que cada dia estemos mas atentos a ella y que aprendamos a valoraria © apreciarla porque su valor es inmenso. No hay dinero en el mundo que se pueda comparar con la riqueza que encierra la Palabra de Dios. Y como dice el apéstol Pablo, no teniendo nada pero enriqueciendo a muchos, porque esta palabra es un verdadero tesoro que tiene todo aquel que la guarda en su corazén y la recibe. EVALUACION EI maestro propiciara una conversacién con AREA: Palabra de Dios los nifios, para evaluar , reforzar y alcanzar el objetivo. L. Nifios, vamos a tratar de colocar un valor a cada piedra preciosa y escriba en algin lugar visible para los nifios los precios que ellos vayan diciendo. 2. Preginteles si ellos estarian en capacidad de comprar esas piedras preciosas. 3. Para qué les serviria a ellos esas piedras preciosas. 4, Decirles que la Palabra de Dios es una fuente de riquezas espirituales, que en ella Dios nos ha dado promesas, nos ofrece bendiciones y que cuando la escuchamos, sentimos goz0, consuelo, felicidad. 5. Preguntarles si el tener piedras preciosas les producirfa lo mismo. AYUDAS DIDACTICAS Carteleras con dibujos de yacimientos mineros, hombres trabajando en la mina, joyas preciosas en proceso desde que salen de la mina hasta que llegan a nuestras manos. TRABAJO MANUAL El maestro le daré a cada nifio una hoja de block, en la cual estar la figura de una Biblia grande y unas joyas. Los ninos rellenaran con escarcha dorada 10s orillos de las hojas y colorearan lo demds. TEMA: La Palabra de DiosLoefexacl> Das esbalisia) OBJETIVO A través de ensefianzas biblicas y consejos pprdcticos, e! educando comprenderé que oir la ppalabra de Dios es delicia a nuestra vida, por lo cual debemos estar atentos para deleitamos en ela BASES BIBLICAS Salmos 1; Salmos 119: 24, 119: 77; 119: 70; 119: 103; 119: 143, ORIENTACION AL MAESTRO No perder de vista el objetivo durante el desarrollo; llevar todo lo necesario para lograr el objetivo de la motivacién. Explicar el concepto de delicia y trata de que al nifio le quede claro el concepto. Delicia: Gozo 0 placer del espiritu. Es una delicia leer Ia Biblia. Que todos los nifos memoricen el versiculo de memoria, use estrategias para lograr esto. MOTIVACION Para la motivacién lleve a la clase laminas de cosas deliciosas o lugares divertidos que usted sepa que le gusta a los niffos en esta edad, por ejemplo: una torta, helado, una Palabra e Dios TEMA: La Palabra de Dios Jugueteria, nifios jugando, mar, parque, piscina, etc. Deje que los nifios observen las léminas y establezca una conversacién con ellos. Pregiinteles si les gustaria estar en aquellos lugares y por qué?, haciendo qué cosas se sienten contentos? DESARROLLO Estos son unos lugares hermosos y dlvertidos verdad?. Yo oreo que todos en este lugar nos sentiiamos contentos porque nos agrada, y qué decir de esa torta, que rico comer tora y helado, seria delicioso tenerfos aqui y poderlos disfrutar. ‘Asi como a ustedes les parece deliciaso estar en estos lugares 0 comer estos duloes, hay cosas ue en la vida de! cristiano que le causan agrado 1 le permiten deleitarse con Dios por ejemplo la cracién, la alabanga y la lectura de la palabra de Dios. EI salmista David disfrutaba de ™ 17) /\estos momentos de deleite en la presencia de Dios cuando escuchaba su palabra y en muchos de sus escritos describia este bienestar, por ejemplo en el Salmo 1 escribié de un hombre que no anduvo nunca haciendo cosas malas sino que disfrutaba de manera especial los momentos de meditacion de la palabra de Dios y esto era su mayor deleite de dia y de noche. David compara este hombre con un érbol sembrado junto a una corriente de agua que crece frondoso con hojas verdes y frutos grandes y sabrosos porque su fuente princi- pal de alimento esté muy cerca y puede crecer y dar mejores frutos. Asi también el que se deleita en la palabra de Dios y en su palabra medita todo el di lo disfruta, aprende cosas hermosas y cada dia es una mejor persona, vive alegre, fortalecido, protegido, confiado y todo lo ue hace le sale bien ya que Dios lo prospera en todo lo que emprende. CONCLUSION Es hermoso saber que la Palabra de Dios es delicia para nuestra vida y que escuchar su palabra y meditando en ella todo el dia seremos fuertes y vigorosos cristianos que agradamos a Dios y El nos ayuda para que todo lo que hagamos nos salga bien. La palabra de Dios nos consuela, fortalece, AREA: Palabra de Dios anima y nos alegra permitiendo en nuestra vida momentos de deleite en la presencia de Dios. EVALUACION ~ De todas estas cosas cual es la mas deliciosa que ustedes hayan probado? (muestre las laminas) = Qué dice el salmista que disfrutaba, una torta, un paseo, un partido de fiitbol o la palabra de Dios? = Qué cosas causan agrado a la vida del cristiano? = Cémo podemos saborear la delicia de la palabra de Dios? = Cémo vive una persona que escucha la deliciosa palabra de Dios? AYUDAS DIDACTICAS - Laminas mencionadas en la motivacién. - Léminas de un Arbol sembrado junto a una corriente de agua. - Lamina de un nifio leyendo la Biblia. TRABAJO MANUAL El maestro le dard a cada nifio una hoja de block, en la cual estar la figura de un nitio con una Biblia. Los nifios colorearan el rostro del nifio de color piel y rasgarén papel marbeta negro y lo pegardn sobre la Biblia. TEMA: La Palabra de DiosLa Palabra de Dios es Delicia oY Hyp Nf ! amen TAIT ian i iid I ja > & Salmos 12 Sino que enta ley de Jehova esta su delicia, y ensuley medita de dia y de noche’.Seciiisesciesdols Gelleisxeycto Biles OBJETIVO Mediante textos biblicos y lecturas alusivas el educando reconoceré que debemos ser hacedores de la palabra de Dios, porque asi ‘agradamos a Dios, obedecténdole. BASES BIBLICAS Santiago 1:22; San Lucas 5; Jonds 1; Génesis 6: 9-22; San Mateo 7: 24-27. ORIENTACION AL MAESTRO Llevar un espejo, hacer que el nifio lo manipule, lo use, se vea en él. Explicarle qué 5 un espejo. El objetivo de esta informacién para los nifios es para que ellos conozcan el uso de este objeto y por qué el apéstol lo us6 como comparacién con la palabra de Dios. MOTIVACION Para la motivacién realizaré una dinémica llamada “El Senor ordena’. Consiste en cumplir drdenes solo cuando a ésta le antecede la frase "el sefor ordena’. Ejemplo: El sefor ordena las manos arriba; el sefior ordena ojitos cerrados, etc, Si la orden se da sin decir antes la frase “el seftor ordena’, no se debe cumplir la orden, AREA: Palabra de Dios MA: La Palabra de Dios ye que ejecute la orden pierde. Ejemplo: Todos calladitos, deben hacer lo contratio porque el lider no dijo “el sefior ordena’ todos calladitos, y asi sucesivamente (por 10 minutos). DESARROLLO Hace algtin tiempo el apésto! Santiago les escribié una carta a los cristianos de aquel tiempo y en ella les hacia algunas recomendaciones de odmo agradar a Dios, ya que ellos escuchaban y entendfan la palabra de Dios, pero cuando regresaban a sus casas se les olvidaba todo lo que habian escuchado y su comportamiento era desagradable ante los ojos de Dios, ya que hhacian lo que querian y no lo que Dios les habla mandado. Les voy a contar las historias de dos hombres ‘que Dios les mandé a hacer algo. En un tiempo que los hombres eran muy desobedientes.Dios habia con un hombre y le dice que haga Un arca porque pensaba mandar un diluvio sobre la tierra y le ordenaba las medidas, la forma y el tamafo. Inmediatamente este hombre que era muy obediente hizo lo que Dios le mandd, hizo el arca a las medidas que Dios le habia mandado y de esta manera su comportamiento fue agradable ante los ojos de El y El lo beni. Algtin tiempo después Dios escoge a otro hombre llamado Jonés y le dice que vaya a la ciudad de Ninive a anunciarles que se arrepientan 0 Dios los iba a destruit. Jonas no quiso i, y se mont6 en un barco que iba para otro lugar bastante alejado del que Dios le habia mandado. Esto fue muy desagradable delante de los ojos de Dios y lo castig6 por no ser hacedor de la palabra de Dios. Dios por medio de su palabra nos dice lo que a El le agrada y lo que quiere de nosotros que no seamos mentirosos ni desobedientes, que digamos siempre la verdad, que seamos respetuosos y no digamos malas palabras, y El solo espera que nosotros seamos hacedores de lo que El manda. Todas las personas que hagan lo que Dios les manda recibirén una bendicién es- pecial que Dios ha prometido para todos aquellos que son hacedores de su palabra. AREA: Palabra de Dios CONCLUSION Asi como Noé hizo lo que Dios le mandé y esto fue agradable ante los ojos de El, nosotros también podemos agradarle haciendo lo que El nos manda. Cuando escuchemos la palabra de Dios en la iglesia yen la Escuela Dominical, estemos muy atentos para cuando lleguemos a la casa no se nos olvide y podamos ser hacedores. EVALUACION = Qué mand6 Dios a hacer a Noé? = Hizo Noé lo que Dios le dijo? = Qué le pasé a Jonds por no hacer lo que la Palabra de Dios dice? AYUDAS DIDACTICAS = evar un espejo. - Lamina de Noé haciendo el area. - Lamina de Jonas montandose en un barco hacia otro lugar. TRABAJO MANUAL El maestro le daré a cada nifio una hoja de block, en la cual estard la figura de un nifio con un espejo. Los nifios colorearan al nifio y pegaran papel celofan transparente 0 bolsas plasticas transparentes al espejo. TEMA: La Palabra de DiosSed Hacedores de La Palabra de Dies Perosedhacedores de la palabra, y no tan solamente oidores. ...” Santiago 1:22Producido por: Fundacion Educacion Cristiana Prohibida la reproduccién Total o Parcial de este material sin autorizacion escrita de FE.C.P ‘Teléfono: 265 72 01 - Medlin Segunda Reimpresién - Junio del 2005 Impreso en: ipodratig es Carrera 45 No. 58-71 - Tel: 2547762 Telefax: 292 01 15 Medellin - Antioquia Disefio de Portada Elaborado por NESTOR C. FONTALVO P. EQUIPO DE APOYO DE PENSUM DE ESCUELA DOMINICAL