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Evaluacion Historia y Geografía Tercer Año Básico

Este documento presenta una evaluación de historia y geografía para estudiantes de tercer año básico. La evaluación contiene preguntas sobre puntos cardinales, coordenadas en una cuadrícula y la ubicación de animales en un plano de un zoológico, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. El estudiante debe identificar los cuatro puntos cardinales, ubicar elementos en una cuadrícula usando coordenadas de fila y columna, y determinar las ubicaciones relativas de los animales en el zoológico

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Claudia Fuentes
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Evaluacion Historia y Geografía Tercer Año Básico

Este documento presenta una evaluación de historia y geografía para estudiantes de tercer año básico. La evaluación contiene preguntas sobre puntos cardinales, coordenadas en una cuadrícula y la ubicación de animales en un plano de un zoológico, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. El estudiante debe identificar los cuatro puntos cardinales, ubicar elementos en una cuadrícula usando coordenadas de fila y columna, y determinar las ubicaciones relativas de los animales en el zoológico

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EVALUACIÓN HISTORIA Y GEOGRAFÍA TERCER AÑO BÁSICO

Nombre: Fecha:
Profesora: Claudia Fuentes Puntaje obtenido: Nota:
Puntaje total:46
Objetivo: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de
referencia y puntos cardinales.

I.-Selección múltiple. Marca la alternativa correcta. (4 pts)

1.-¿Para qué nos sirven los puntos 2) ¿Por cuál punto cardinal sale el Sol?
cardinales? a) Norte
a) Para observar. b) Oeste
b) Para orientarnos en la dirección correcta. c) Este
c) Los puntos cardinales no son útiles. d)todas las anteriores
d)todas las anteriores
3.-Para ubicarnos usamos una: 4.- ¿Cuáles son los 4 puntos cardinales?
a.-Brújula a) Norte, sur, oeste, oeste.
b.-Rosa de los vientos b) Norte, sur, este, oeste.
c.-mapa c) Izquierda, derecha, arriba y abajo.
d)todas las anteriores d)ninguna de las anteriores

II-. Une los conceptos según corresponda.(2 pts)

Columna Horizontal
Fila Vertical

11 pts
Observa la cuadricula y escribe las
coordenadas de los diferentes lugares.

IV.-Observa la cuadrícula del zoológico y escribe las coordenadas de la ubicación de los


animales. (14 pts)

Animal Fila Columna Animal Fila columna


Cebra Cóndor
Camello Puma
Tucán Oso polar
Canguro Bisonte
Koala Rinoceronte
Vuelve a observar el plano del zoológico. Utiliza la rosa de los vientos y con los
puntos cardinales completa la siguiente información.

a. La cebra está al __________________del rinoceronte.


b. El puma está al ___________________del tucán.
c. El bisonte está al __________________del jaguar.
d. El elefante está al _________________del hipopótamo

IV-. Ubica las siguientes coordenadas en la cuadrícula.(5 pts)

A B C D E F G H I
1 (D,
2 7)
3 (A,
4 4)
5
6 (I,8
7 )
8 (E,
9 1)
(G,3
)

V.-Completa la Rosa de los Vientos, escribiendo los puntos cardinales en las líneas- En la
cuadrícula, dibuja donde correspondan los símbolos que representan los siguientes
elementos.(10 pts)

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