Grúas: requisitos de competencia para conductores de

grúas (operadores), aparejadores, señalizadores y

evaluadores
1. Alcance
Este Estándar Internacional brinda los requisitos de competencia aplicables para la
selección, capacitación, evaluación y verificación de los conductores de grúas
(operadores), aparejadores, señalizadores y sus evaluadores.

Esta Norma Internacional no cubre los requisitos de competencia adicionales

necesarios para las operaciones especiales, p. levantamiento de personal, pile-driving
o pile-driving.

NOTA 1: Las responsabilidades para la realización de tareas se dan en ISO 12480-1. Sin embargo, el
personal debe ser consciente de las responsabilidades de los demás; la inclusión en el programa de
capacitación no debe inferir ningún cambio en las responsabilidades.

NOTA 2: Para entrenamiento de conductores (operadores), vea ISO 9926.

2. Referencias normativas
Los siguientes documentos normativos contienen disposiciones que, mediante la
referencia en este texto, constituyen disposiciones de esta Norma Internacional. Para
las referencias fechadas, las modificaciones posteriores a, o las revisiones de,
cualquiera de estas publicaciones no se aplican. Sin embargo, se alienta a las partes de
los acuerdos basados en esta Norma Internacional a investigar la posibilidad de aplicar
las ediciones más recientes de los documentos normativos que se indican a
continuación. Para las referencias sin fecha, se aplica la última edición del documento
normativo mencionado. Los miembros de ISO e IEC mantienen registros de las Normas
Internacionales actualmente vigentes.

 ISO 4306-1: 1990, Grúas - Vocabulario - Parte 1: General.

 ISO 4306-2: 1994, Grúas - Vocabulario - Parte 2: Grúas móviles.
 ISO 4306-3: 1991, Grúas - Vocabulario - Parte 3: Grúas torre.
 ISO 9926 (todas las partes), Grúas - Entrenamiento de conductores.
 ISO 12480-1: 1997, Grúas - Uso seguro - Parte 1: General.

3. Términos y definiciones
Para los fines de esta norma internacional, se aplican las definiciones de los tipos de
grúa que figuran en ISO 4306-1, ISO 4306-2, ISO 4306-3 e ISO 12480-1, junto con las
siguientes definiciones. Para las definiciones de personal de grúa, ver también ISO
12480-1.
3.1 Acreditación: Proceso de otorgar reconocimiento formal oficial a evaluadores y
otros candidatos exitosos de evaluaciones de competencia.

NOTA: La acreditación normalmente implica la provisión de una declaración de competencia, una

adjudicación u otro acuerdo de crédito formal por parte de una autoridad de capacitación, una
institución de educación vocacional o un organismo de acreditación.

3.2 Organismo de acreditación: Organización que supervisa la evaluación de los

candidatos a las normas de competencia prescritas.

3.3 Evaluación: Proceso de juzgar la competencia contra los estándares prescritos de

desempeño

3.4 Evaluador: Persona que hace juicios de habilidades y conocimiento de un

conductor de grúa (operador), aparejador y / o señalizador.

NOTA: El proceso de evaluación garantiza que el resultado de los programas de capacitación y educación
presentados a los alumnos proporcione el nivel de competencia requerido. El organismo de acreditación
gestiona el sistema de evaluación y acreditación.

3.5 Competencia: Capacidad de realizar las actividades dentro de una ocupación o

función al estándar esperado en la tarea

NOTA: El uso y operación competente de los equipos industriales se define en términos de conocimientos
básicos y habilidades y aplicaciones requeridas para determinados tipos de trabajos asociados con el uso
y la aplicación de diferentes clases de equipos. Eso cubre conocimientos y habilidades demostradas para
identificar peligros y eliminar o minimizar riesgos derivados de riesgos, prácticas laborales seguras y
saludables, y responsabilidades del empleador y del empleado, tal como se definen en los deberes
generales de cuidado, ocupacional legislación de salud y seguridad.

3.5.1 estándar de competencia: Estándar que refleja la especificación de

conocimiento y habilidad, y la aplicación de ese conocimiento y habilidad al estándar
de desempeño requerido en la tarea

NOTA: Las partes interesadas desarrollan los estándares de competencia, basados en la organización del
trabajo, expresados en términos de resultados en el lugar de trabajo, y deben revisarse regularmente
para garantizar su continua relevancia para el lugar de trabajo.

3.5.2 elemento de competencia: Elemento básico de la unidad de competencia que

describe una acción o resultado que es demostrable y evaluable

3.5.3 unidad de competencia: Producto discreto que comprende un título, una

breve descripción del propósito, según corresponda, y los elementos de competencia,
junto con sus criterios de desempeño asociados

NOTA: Los elementos de competencia describen el subgrupo lógico, identificable y discreto más bajo de
acciones y conocimientos que contribuyen y forman una unidad de competencia.
3.6 Conductor de la grúa [operador]: persona que opera la grúa con el propósito de
posicionar cargas o erigir la grúa.

NOTA 1: Adaptado de ISO 12480-1.

NOTA 2: Para grúas móviles, el término "operador" se usa a menudo en lugar de "conductor", y el
término "conductor" se usa para referirse a esa persona que opera solo aquellos controles que mueven la
grúa de un lugar a otro.

3.7 Parada de la grúa: preparación para dejar la grúa desatendida.

3.8 Criterio de rendimiento: declaración evaluativa que especifica que se va a evaluar

y el nivel de rendimiento requerido

NOTA: Los criterios de rendimiento especifican las actividades, habilidades, conocimiento y comprensión
que se evidencian por un desempeño competente.

3.9 Señalizador: persona responsable de transmitir las señales de mano al operador de

la grúa.

NOTA: El señalizador puede tener la responsabilidad de dirigir los movimientos de la grúa y cargar en
lugar del deflector, siempre que solo una persona tenga la responsabilidad en cualquier momento. Para
obtener más información sobre los deberes de los comunicadores, etc., consulte 5.5.1 y 5.5.2 en ISO
12480-1: 1997.

3.10 Aparejador: persona responsable de unir y separar la carga hacia y desde el

accesorio de elevación de carga de la grúa y para el uso del equipo y equipo de
elevación correctos de acuerdo con el plan operativo para el posicionamiento
adecuado de las cargas.

NOTA: Según 5.4.1 en ISO 12480-1: 1997, el aparejador es responsable de iniciar el movimiento
planificado de la grúa y la carga. Si hay más de un aparejador, solo uno de ellos debe tener esta
responsabilidad en un momento dado, dependiendo de sus posiciones relativas a la grúa. Para obtener
más información sobre los deberes de los aparejadores, etc. ver 5.4.1 y 5.4.2 en ISO 12480-1: 1997.

4. Evaluación
4.1 General

4.1.1 Se realizará una evaluación de las siguientes personas:

a) evaluador;

b) operador / conductor;

c) Aparejador

d) señalizador
4.1.2 Las competencias que un evaluador deberá poseer antes de ser autorizado como
evaluador a los fines de esta Norma Internacional son:

a) conocimiento técnico relacionado con la operación y gestión del tipo

particular de grúa o técnicas de eslinga para las cuales la persona debe estar
autorizada para evaluar a los solicitantes; y

b) capacidad de juzgar competencias contra estándares prescritos.

4.1.3 Las competencias que un operador / conductor debe poseer antes de estar
autorizado para operar una grúa o polipasto son un conocimiento técnico y una
capacidad práctica relacionadas con el funcionamiento correcto y seguro de un tipo
particular de grúa (ver 5.3.1 en ISO 12480- 1: 1997).

4.1.4 Las competencias que debe poseer un aparejador antes de ser autorizado como
un aparejador son:

a) la aplicación de técnicas de eslingado y

b) la capacidad de dirigir al conductor de la grúa (operador).

4.1.5 La competencia que debe tener un señalero antes de ser autorizado como un
señalizador es la aplicación de métodos de señalización.

4.2 Evaluación escrita

Cuando el proceso de evaluación incluye un documento de evaluación escrito, se

deben observar los siguientes criterios.

a) La evaluación escrita debe construirse para que no exceda una duración de 60 min.

b) Se le debe dar suficiente tiempo a un candidato para completar la prueba.

NOTA: Si el evaluador se da cuenta de que el candidato tiene una deficiencia en el lenguaje escrito, se le
puede otorgar tiempo adicional para completar el trabajo.

c) Se puede brindar asistencia al candidato con una deficiencia en el lenguaje escrito.

Cualquier persona que preste tal asistencia no deberá incitar al candidato ni ayudar al
candidato de ninguna otra manera. Si el candidato tiene habilidades limitadas de
alfabetización, las respuestas pueden ser aceptadas oralmente. En este caso, el
evaluador deberá registrar todas las respuestas. En algunas clases de certificado, se
requieren habilidades de alfabetización específicas para cumplir con las competencias,
es decir, estimación o cálculo de cargas o lectura de una tabla de carga. En estas
situaciones, no se brindará asistencia oral.

d) El candidato deberá ser adecuadamente competente en el idioma para poder leer

las preguntas establecidas en la evaluación sin ayuda.
e) El candidato deberá expresar los requisitos técnicos para la evaluación de una
manera en la que puedan interpretarse correctamente. La ortografía o la gramática
incorrecta no prejuzgarán el resultado de la evaluación.

f) Si se ha permitido tiempo adicional o asistencia, esto deberá indicarse claramente,

con el motivo, en el Informe de evaluación.

4.3 Evaluación oral

Cuando el candidato tiene una capacidad verbal limitada en el idioma de la evaluación,

el evaluador debe proporcionar una explicación adicional, sin comprometer la
evaluación, a un nivel apropiado para el trabajo y el equipo.

4.4 Resultados

Para ser considerados "Competentes", los candidatos deben lograr suficientes notas en
cada área y sección para demostrar competencia. Un candidato que no obtenga dicho
resultado se considerará "Todavía no competente" y se marcará en consecuencia.

4.5 Reevaluación

Cuando una evaluación indique "Aún no es competente" en un área o sección del

documento, el candidato puede ser reevaluado para esa área o sección solo después
de la capacitación adicional en esa área o sección.

5. Requisitos de competencia
5.1 General

Las subcláusulas 5.2, 5.3 y 5.4 detallan los parámetros para evaluar las habilidades y el
conocimiento del conductor de la grúa (operador), aparejador y señalizador.

5.2 Requisitos de competencia para el conductor de la grúa (operador)

5.2.1 General: Los requisitos se subdividen en las siguientes unidades de

competencia:

a) Unidad de competencia 1 – Evaluar y asegurar el equipo y el área de

trabajo
 Plan de trabajo.
 Realizar controles de rutina e inspecciones.
 Controles de prueba y dispositivos de seguridad.
 Apagar la grúa.
 b) Unidad de competencia 2 - Asegurar y trasladar la carga
 Asegurar la carga.
 Llevar a cabo un levantamiento de carga.
 Traslado de carga.

c) Unidad de competencia 3 - Instalación, montaje y desmontaje de grúas

donde el operador de la grúa realiza tales operaciones
 Plan de ensamblaje / desmontaje.
 Configurar la grúa.
 Desmontar la grúa.

d) Unidad de competencia 4 - Llevar a cabo operaciones especiales

 Desplazar la grúa
 Realizar izajes de carga con múltiples grúas.

5.2.2 Unidad de competencia 1 - Evaluar y asegurar el equipo y el área de trabajo

5.2.2.1 Elemento de competencia - Plan de trabajo

Criterio de desempeño:

a) se desarrolla un plan de operaciones en el lugar de trabajo en consulta con el

personal autorizado relevante del lugar de trabajo.

El plan toma en cuenta los requisitos del trabajo, las prioridades, las normas y los
procedimientos del lugar de trabajo, los peligros identificados y las medidas de control
de riesgos;

b) se identifican los peligros del sitio, como los que se enumeran a continuación, y se
desarrollan estrategias correctas de control de peligros de acuerdo con la norma
correspondiente:

 Líneas de alta tensión;  Presencia de otros trabajadores y

 Árboles; personas;
 Líneas de servicio a domicilio  edificios / embarcaciones /
como vapor, gas, agua, estructuras / equipos circundantes;
teléfono;  Materiales peligrosos;
 Servicios subterráneos;  Sustancias corrosivas;
 Terreno desigual y / o  Barricadas;
inestable;  Iluminación inadecuada;
 Carga permitida en el piso  Interferencia de radio;
según corresponda;  Inclemencias del tiempo;
 Otro equipo
Se planifican procedimientos de emergencia para tener en cuenta la ubicación de los
equipos de primeros auxilios y extinción de incendios, las comodidades y los puntos de
acceso / salida en el lugar de trabajo para vehículos de emergencia y personal de
emergencia. Esto incluye, cuando sea necesario, decidir abortar las operaciones de la
grúa donde los niveles de iluminación son inadecuados;

d) Se toman precauciones para acomodar los efectos de las condiciones climáticas de

acuerdo con la norma apropiada. Esto incluye, donde sea necesario, decidir abortar las
operaciones de la grúa donde las condiciones climáticas exceden los límites
aceptables;

e) El plan de operaciones garantiza que el área de trabajo esté correctamente

iluminada y restringida solo al personal autorizado;

f) Se encuentra la tabla de carga de la grúa y se anota y se tiene en cuenta la

información sobre las cargas admisibles, los radios, los pesos, la pluma y la
configuración del brazo en los planes operativos;

g) Las señales y los sistemas de señalización que se utilizarán se confirmarán con

personal asociado, de acuerdo con la norma correspondiente;

h) Se anota el uso de etiquetas de seguridad en interruptores / aisladores eléctricos

(cuando corresponda) y se desarrollan procedimientos correctos de control de riesgos
en consulta con el personal autorizado.

5.2.2.2 Elemento de competencia: realizar controles de rutina e inspecciones

Criterio de desempeño:

a) Las comprobaciones de rutina del equipo pre-operativo se llevan a cabo de acuerdo

con la lista de verificación provista para la grúa y todos los accesorios de elevación
instalados en la grúa;

b) Se verifica el libro de registro del servicio para las grúas para garantizar que se
cumplan todos los requisitos del servicio y se tomen las medidas necesarias;

c) Antes de la operación, el equipo y el área del sitio se verifican visualmente para

detectar cualquier evidencia de daño, debilidad estructural o interferencia, y cualquier
falla reportada a una persona autorizada para una acción correctiva. Todos los
defectos se registrarán correctamente en el libro de registro correspondiente.

5.2.2.3 Elemento de competencia: controles de prueba y dispositivos de seguridad

Criterio de desempeño:

a) La grúa se inicia de acuerdo con los procedimientos del equipo y las comprobaciones
realizadas para cualquier ruido o movimiento anormal. Cualquier operación anormal se
informa a una persona autorizada para una acción correctiva;
 b) Los controles de operación y emergencia y los dispositivos de seguridad están
ubicados e identificados, y su operación correcta se prueba de acuerdo con los
procedimientos prescritos;

c) Se verifica que todos los equipos de comunicación, iluminación y sistemas de alarma

funcionen correctamente;

d) Controles dañados o inoperativos, equipos de comunicación, dispositivos de

seguridad, protectores, luces o alarmas, etc. son reportados al personal autorizado
para acción correctiva, y todos los defectos ingresados en el libro de registro de
servicio de la grúa;

e) Se verifican y miden los radios de operación de la grúa para las operaciones

previstas, teniendo en cuenta el aumento estimado en el radio debido a la deflexión de
la pluma. La pluma se gira en los radios planificados para verificar que no haya
complicaciones imprevistas u obstrucciones de la pluma / carga o del equipo de
balanceo de la cola

5.2.2.4 Elemento de competencia - Apagar la grúa

Criterio de desempeño:

a) La grúa se cierra utilizando la secuencia de procedimientos correcta de acuerdo con

las instrucciones del fabricante;

b) Las verificaciones rutinarias del equipo post-operatorio se llevan a cabo de acuerdo

con la lista de verificación provista para la grúa;

c) Se aplican los bloqueos y frenos de movimiento relevantes;

d) Todos los equipos de elevación se verifican consultando al personal asociado para

detectar signos de desgaste o daños de acuerdo con la norma correspondiente. Todos
los defectos se registrarán correctamente en el libro de registro correspondiente;

e) Todos los equipos dañados son segregados y reportados a una persona autorizada
para acciones correctivas o reemplazo. Todos los defectos se registrarán
correctamente en el libro de registro correspondiente;

f) La grúa y el equipo están correctamente estibados y asegurados de acuerdo con las

instrucciones del fabricante y la norma correspondiente.

5.2.3 Unidad de competencia 2 - Asegurar y trasladar la carga

5.2.3.1 Elemento de competencia – Asegurar la carga

Criterio de desempeño:

a) La masa de la carga y el aparejo en uso se evalúa correctamente en consulta con el

personal asociado;
b) Se verifica la configuración de la eslinga y la elección del mecanismo de elevación,
en consulta con el personal asociado, para garantizar que:

 Son apropiados para una operación segura,

 No dañarán la carga,
 Satisfacen los requisitos del estándar apropiado,
 Se toman medidas correctivas cuando es necesario,
 Todos los defectos se registran correctamente en el libro de registro relevante.

c) Se verifica el uso de empaquetaduras o materiales de relleno para proteger la carga

o para facilitar la conexión del mecanismo de elevación para la aplicación correcta en
consulta con el personal asociado. Se toman medidas correctivas si es necesario;

d) Las grúas provistas de accesorios de elevación (por ejemplo, ganchos, horquillas,

abrazaderas) se deben operar de acuerdo con las instrucciones del fabricante del
accesorio de elevación.

5.2.3.2 Elemento de competencia: llevar a cabo un levantamiento de carga

Criterio de desempeño:

a) Se lleva a cabo un levantamiento de carga, especialmente para cargas cercanas a la

capacidad o cargas de distribución o forma de peso inusual, de acuerdo con los
procedimientos del lugar de trabajo;

b) Con la carga solo suspendida del plano de elevación, se verifican en consulta con el
personal asociado que:

 La carga está correctamente suspendida

 Todos los equipamientos de la grúa funcionan correctamente,
 Los sistemas hidráulicos o neumáticos (donde sea relevante) están a la presión
de operación requerida;

c) Cuando un levantamiento de carga revela una situación operacional inaceptable, se

reduce la carga y se toman medidas correctivas apropiadas;

d) Cuando se instalan dispositivos de medición de carga, el peso evaluado se verifica y

los cálculos de carga / radio se revisan según sea necesario;

e) Se implementan estrategias planificadas de control de peligros.

5.2.3.3 Elemento de competencia – Traslado de carga

Criterio de desempeño:

a) La carga se iza y baja a su posición utilizando todos los movimientos relevantes de la

grúa de acuerdo con la norma correspondiente. Los movimientos necesarios pueden
incluir:

 Subir y bajar gancho;

  Girar,
 Elevación (subir y bajar pluma);
 Pluma telescópica (extender, retraer)
 Traslado

b) Jib está posicionado para asegurar que la carga que se va a levantar esté
verticalmente debajo del gancho;

c) Cada carga se evalúa en consulta con el personal asociado para la necesidad de una
línea de viento. Donde el control de la carga es crítico, se toma la decisión de adjuntar
un eslogan adecuado;

d) Todas las señales requeridas se dan e interpretan correctamente de acuerdo con el

estándar apropiado;

e) Se implementan estrategias planificadas de control de peligros.

5.2.3.4 Declaración de rango para unidades de competencia 5.2.2 y 5.2.3

Esta declaración de rango se aplica a las unidades de competencia 5.2.2 y 5.2.3.

Todos los elementos deben ser satisfechos en el (los) ambiente (s) normal (es) del
lugar de trabajo o equivalente.

Los criterios de rendimiento para estas unidades de competencia se aplican a todas las
configuraciones de las siguientes grúas:

 Grúas torre;
 Grúas de derrick;
 Rotación de grúas;
 Puentes o grúas pórtico;
 Grúas de carga;
 Grúas móviles sin giro;
 Rotación de grúas móviles

5.2.4 Unidad de competencia 3: instalación, montaje y desmontaje cuando el

operador de la grúa realiza tales operaciones

5.2.4.1 Elemento de competencia - Plan de ensamblaje / desmontaje

Criterio de desempeño:

a) Se selecciona un sitio de lugar de trabajo sin obstrucciones adecuado para el

montaje de la pluma o pluma;

b) Se ha elegido y preparado correctamente un terreno compacto y una posición

nivelada para la ubicación de la grúa;
c) Se verifica la calificación de las personas autorizadas para supervisar el montaje /
desmontaje de la grúa para verificar que posean los certificados / experiencia
requeridos;

d) Los procedimientos planificados tanto para el montaje como para el desmontaje de

la grúa se desarrollan de acuerdo con la norma apropiada y otras reglamentaciones
legales

5.2.4.2 Elemento de competencia: instalación de la grúa

Criterio de desempeño:

a) Los procedimientos planificados para el montaje de la pluma / plumín se llevan a

cabo de acuerdo con las instrucciones del fabricante y los requisitos de la norma
apropiada y otras reglamentaciones legales relevantes;

b) Los estabilizadores y estabilizadores se despliegan correctamente de acuerdo con

las instrucciones del fabricante y la norma apropiada y otras reglamentaciones legales
relevantes;

c) La empaquetadura de la placa se usa correctamente debajo de los reposapiés para

distribuir adecuadamente la carga para garantizar que no se exceda la capacidad de
carga de la grúa fija;

d) El bloque se enfila y el brazo se eleva de acuerdo con las instrucciones del

fabricante;

e) Establecer ayudas para el operador y confirmar que complementan la configuración

de la grúa.

5.2.4.3 Elemento de competencia - Desmontar la grúa

Criterio de desempeño:

a) El procedimiento planificado para el desmontaje de la pluma / pluma se lleva a cabo

de acuerdo con las instrucciones del fabricante y los requisitos de la norma apropiada
y otras reglamentaciones legales relevantes;

b) Los estabilizadores y estabilizadores están asegurados y estibados de acuerdo con

las instrucciones del fabricante;

c) Se implementan medidas planificadas de control de peligros.

5.2.4.4 Declaración de rango para los elementos 5.2.4.1 a 5.2.4.3

Esta declaración de rango se aplica a los elementos 5.2.4.1 a 5.2.4.3.

Todos los elementos se satisfarán en el (los) ambiente (s) normal (es) del lugar de
trabajo o equivalente.
 Los criterios de rendimiento para estos elementos de competencia son aplicables a
todas las configuraciones de grúas para las cuales el ensamblado / desmontaje es
realizado o normalmente supervisado por el conductor / operador de la grúa.

5.2.4.5 Elemento de competencia: erigir y desmontar grúa torre

Criterio de desempeño:

a) Se desarrollan y / o se interpretan planes para la construcción, el ascenso y el

desmontaje de grúas torre, junto con el personal asociado, de acuerdo con la norma
correspondiente;

b) Se confirma la certificación / experiencia del personal asociado para la construcción

de grúas torre;

c) Los procedimientos planificados para la instalación, el ascenso y el desmontaje de

las grúas torre se llevan a cabo en cooperación con el personal asociado y de
conformidad con las instrucciones del fabricante y los requisitos pertinentes;

d) Se implementan las medidas de control de riesgo planificadas.

5.2.4.6 Declaración de rango para el elemento 5.2.4.5

Esta declaración de rango se aplica al elemento 5.2.4.5.

Todos los elementos se satisfarán en el (los) ambiente (s) normal (es) del lugar de
trabajo o equivalente.

Los criterios de rendimiento para este elemento de competencia son aplicables a todas
las configuraciones de grúa torre.

5.2.5 Unidad de competencia 4: realizar operaciones especiales con grúas

móviles o de torre

5.2.5.1 Elemento de competencia - Desplazamiento de la grúa con o sin carga

Criterio de desempeño:

a) la ruta a recorrer está planificada para garantizar que la grúa atraviese superficies
firmes y niveladas;

b) cuando las pendientes son inevitables, se consulta a una persona autorizada para
garantizar la viabilidad de la operación y se establecen las medidas necesarias de
control de peligros;

c) la grúa se desplaza de acuerdo con la norma apropiada. Esto incluye:

 Mantener la velocidad mínima;

 Suave aceleración y frenado (para minimizar el balanceo de la carga);
  Llevar la carga cerca de la superficie del suelo;
 Uso de cuerdas de viento.

5.2.5.2 Elemento de competencia: llevar a cabo levantamiento de grúa múltiple

Criterio de desempeño:

a) La aprobación para llevar a cabo un levantamiento de grúas múltiples se obtiene

de la autoridad competente.
b) El izaje múltiple es planificado y aprobado por una persona autorizada, que
incluye:
 Evaluación de la parte de la carga que transportará cada grúa;
 Determinación de los tipos de grúa adecuados para su uso;
 Márgenes de seguridad y medidas de control de peligros que se utilizarán en el
izaje;
 Secuencia de operaciones.
c) Las operaciones planificadas previamente se llevan a cabo bajo la supervisión de
una persona autorizada de acuerdo con las normas apropiadas, el código de
prácticas y otras reglamentaciones.

5.2.5.3 Declaración de rango para la unidad de competencia 5.2.5

Esta declaración de rango se aplica a la unidad de competencia 5.2.5.

Todos los elementos se satisfarán en el (los) ambiente (s) normal (es) del lugar de
trabajo o equivalente.

Los criterios de rendimiento para esta unidad de competencia se aplican a todas las
configuraciones de grúa.

5.2.5.2 no es aplicable a grúas torre.

5.2.6 Evidencia de competencia para el funcionamiento de la grúa

La evidencia de competencia para el funcionamiento de la grúa incluye la aplicación

satisfactoria de:

 La legislación actual, las normas y el código de prácticas, y

 La jerarquía de las medidas de control de peligros, con medidas de eliminación,
sustitución, aislamiento y control de ingeniería que se seleccionan antes de las
prácticas de trabajo seguro y el equipo de protección personal.
5.3 Requisitos de competencia para el aparejador

5.3.1 General

Los requisitos se subdividen en las siguientes unidades de competencia:

a) Unidad de competencia 1 - Planificar y preparar el trabajo

 Plan de trabajo,
 Seleccionar e inspeccionar materiales y herramientas.

b) Unidad de competencia 2: trabajo completo del aparejador

 Mover cargas

5.3.2 Unidad de competencia 1 - Planificar y preparar el trabajo

5.3.2.1 Elemento de competencia - Plan de trabajo

Criterio de desempeño:

a) Se identifican los peligros potenciales asociados con el uso de grúas y otros equipos
de movimiento de carga y se planifican medidas para eliminar o controlar estos
peligros;
b) Se obtiene la información del sitio según sea necesario.
c) Se identifican peligros potenciales, tales como:
 líneas de alta tensión;
 árboles;
 líneas de servicio domiciliario, como para vapor, gas, agua, teléfono;
 servicios subterráneos;
 terreno desigual y / o inestable;
 carga permitida en el piso según corresponda;
 presencia de otros trabajadores y personas;
 edificios / embarcaciones / estructuras / equipos circundantes;
 materiales peligrosos;
 sustancias corrosivas;
 barricadas:
 iluminación inadecuada;
 interferencia de radio;
 inclemencias del tiempo.
d) Se seleccionan medidas óptimas de prevención de accidentes y control de riesgos;
e) Se identifica el acceso y la salida adecuados del sitio;
f) Se determinan los requisitos de coordinación con otro personal del sitio;
g) La masa apropiada, el centro de gravedad y las dimensiones de la carga se
determinan o se confirman, de modo que el método de aparejamiento puede
establecerse.
 h) Se identifica el equipo apropiado para el aparejo elevador, que incluye:
 eslingas;
 cables de acero;
 grilletes;
 cáncamos;
 Sprader beam.
i) Se verifican las aprobaciones apropiadas para el trabajo y para el personal;
j) El método y la secuencia del trabajo se desarrollan para incluir la eliminación de
riesgos, las medidas de control y los procedimientos de seguridad;
k) La factibilidad del trabajo y el cronograma se verifican con el cliente y otras
personas según sea necesario;
l) El plan de trabajo se desarrolla para incluir medidas de prevención / control de
peligros y normas, códigos de práctica y especificaciones del fabricante del equipo
aplicables;
m) Se verifica la existencia de instrucciones apropiadas del Supervisor de carga. El
supervisor es consultado para obtener instrucciones apropiadas para tareas más
complejas de movimiento de carga donde no se proporcionan instrucciones
escritas.

5.3.2.2 Elemento de competencia: seleccione e inspeccione materiales y

herramientas

Criterio de desempeño:

a) El equipo adecuado para el dispositivo elevador se selecciona de acuerdo con

5.3.2.1 g) y h);
b) Se inspeccionan el aparejo y las herramientas de elevación apropiados. Los artículos
dañados o desgastados están etiquetados y rechazados;
c) Los conjuntos de aparejos de izado se seleccionan y montan de acuerdo con las
normas y el código de prácticas cuando corresponda;
d) Cuando corresponda, la capacidad nominal se calcula de acuerdo con las normas.

5.3.3 Unidad de competencia 2 - Trabajo completo de aparejamiento

5.3.3.1 Elemento de competencia - Mover cargas

Criterio de desempeño:

a) El movimiento de la carga se lleva a cabo de acuerdo con las medidas de control y

remoción de peligros planificadas para prácticas aceptables de trabajo seguro y
estándares apropiados, códigos de práctica, guías y especificaciones del fabricante;
b) El aparejo de elevación está conectado para cargar según las especificaciones, guías
y normas del fabricante, según corresponda;
 c) La carga se conecta al dispositivo de movimiento con técnicas apropiadas utilizando
el equipo apropiado, incluidos todos los tipos de:
 Eslingas;
 Cables de acero;
 Grilletes;
 Cáncamos;
 Sprader beam.
d) Se utilizan métodos apropiados de comunicación y señal para coordinar el
movimiento de la carga con la seguridad, incluidas las señales para:
 Parada / parada de emergencia;
 Subir gancho
 Bajar gancho
 Girar a izquierda y derecha;
 Mover pluma arriba y abajo;
 Extender pluma;
 Retraer la pluma

Las señales se dan para las cargas tanto a la vista como fuera de la vista del conductor
/ operador de la grúa.

e) La carga se mueve teniendo debidamente en cuenta el centro de gravedad de la

carga, el acceso, los obstáculos, las condiciones del viento y la (s) posición (es) de
descanso final;
f) Se siguen las especificaciones dadas por el supervisor en relación con la carga;
g) La estabilidad de la carga se garantiza durante todo el proceso de movimiento de la
carga.

5.3.4 Declaración de rango para la competencia de aparejador

Esta declaración de rango se aplica a toda la unidad.

Todos los elementos se satisfarán en el (los) ambiente (s) normal (es) del lugar de trabajo o
equivalente.
El equipo debe incluir trabajos de eslingas solamente, es decir, la aplicación de técnicas de
eslingado, incluida la selección e inspección de los aparejos de izado y la dirección del
operador de grúa / polipasto en el movimiento de la carga, incluso cuando la carga está fuera
del alcance del conductor ( operador).
Las señales para mover la carga se dan usando cualquiera de los siguientes métodos:
 Verbalmente con el vocabulario correcto;
 Con señales manuales de acuerdo con los estándares;
 Con señales de bandera de acuerdo con los estándares;
 Con silbatos / sirenas de acuerdo con los estándares;
 Con radios / teléfonos bidireccionales, y
 Con señales de luz de acuerdo con los estándares.
5.3.5 Evidencia de competencia de los deberes del aparejador

La evidencia de la competencia de los deberes de hongo incluye la aplicación satisfactoria de:

 La legislación actual, las normas y el código de prácticas, y

 La jerarquía de medidas de control de peligros, con medidas de eliminación, sustitución,
aislamiento y control de ingeniería que se seleccionan antes de las prácticas de trabajo
seguro y el equipo de protección personal.

5.4 Requisitos de competencia para el comunicador

5.4.1 Planificar y preparar el trabajo

5.4.1.1 Elemento de competencia - Plan de trabajo

Criterio de desempeño:

a) se desarrolla un plan de operaciones en el lugar de trabajo en consulta con el personal

autorizado relevante del lugar de trabajo. El plan tiene en cuenta los requisitos del
trabajo, las prioridades, las normas y los procedimientos del lugar de trabajo, los peligros
identificados y las medidas de control de riesgos.

b) se identifican los peligros del sitio, como los que se enumeran a continuación, y se
desarrollan estrategias correctas de control de peligros de acuerdo con la norma
correspondiente:

 líneas de alta tensión;

 árboles;
 líneas de servicio domiciliario, como para vapor, gas, agua, teléfono;
 servicios subterráneos;
 terreno desigual y / o inestable;
 carga permitida en el piso según corresponda;
 presencia de otros trabajadores y personas;
 edificios / embarcaciones / estructuras / equipos circundantes;
 materiales peligrosos;
 sustancias corrosivas;
 barricadas:
 iluminación inadecuada;
 interferencia de radio;
 inclemencias del tiempo.
 otros equipos;
 materiales peligrosos;
 trincheras recientemente llenas;

c) los planes para procedimientos de emergencia tengan en cuenta la ubicación de los

equipos de primeros auxilios y extinción de incendios, las instalaciones y los puntos de
acceso / salida en el lugar de trabajo para vehículos de emergencia y personal de
emergencia;
 d) se toman precauciones para acomodar los efectos de las condiciones climáticas de
acuerdo con la norma apropiada. Esto incluye, donde sea necesario, decidir abortar las
operaciones de la grúa donde las condiciones climáticas exceden los límites aceptables;

e) el plan de operaciones asegura que el área de trabajo esté correctamente iluminada;

f) las señales y señalización.

5.4.1.2 Elemento de competencia: verificar la comunicación

Criterio de desempeño:

Toda la iluminación del equipo de comunicación, la iluminación de los sistemas de alarma,

los sistemas de alarma y alarma, y los sistemas de seguridad, etc. se revisan para verificar
que funcionen correctamente.

El equipo defectuoso se informa a la persona autorizada para la acción correctiva y todos

los defectos registrados en el libro de registro de la planta.

5.4.1.3 Elemento de competencia - Mover cargas

Criterio de desempeño:

Se utilizan métodos de comunicación y señal apropiados para coordinar el movimiento de

la carga con seguridad, incluidas señales para:

 Parada / parada de emergencia;

 Subir gancho
 Bajar gancho
 Girar a izquierda y derecha;
 Mover pluma arriba y abajo;
 Extender pluma;
 Retraer la pluma

Las señales se dan para las cargas tanto a la vista como fuera de la vista del conductor /
operador de la grúa.

5.4.2 Declaración de rango para la competencia del señalizador

Esta declaración de rango se aplica a toda la unidad.

Todos los elementos se satisfarán en el (los) ambiente (s) normal (es) del lugar de trabajo o
equivalente.

El equipo debe incluir solo el trabajo del comunicador, es decir, las instrucciones dadas al
conductor / operador de la grúa en el movimiento de la carga, incluso cuando la carga está
fuera de la vista del conductor / operador.

Las señales para mover la carga se dan usando cualquiera de los siguientes métodos:
  verbalmente con el vocabulario correcto;
 con señales manuales de acuerdo con los estándares;
 con señales de bandera de acuerdo con los estándares;
 con silbatos / sirenas de acuerdo con los estándares;
 con radios / teléfonos bidireccionales, y
 con señales de luz de acuerdo con los estándares.

5.4.3 Evidencia de competencia de los deberes del señalizador

La evidencia de la competencia de los deberes del comunicador incluye la aplicación

satisfactoria de:

 La legislación actual, las normas y el código de prácticas, y

 La jerarquía de medidas de control de peligros, con medidas de eliminación,
sustitución, aislamiento y control de ingeniería que se seleccionan antes de las
prácticas de trabajo seguro y el equipo de protección personal.

5.5 Evidencia de evaluaciones

5.5.1 General

5.5.1.1 Los resultados de cada sección de la evaluación se cotejarán en un Resumen de

evaluación.

5.5.1.2 El resumen se debatirá con el candidato, cuando se señale cualquier deficiencia.

5.5.1.3 El resumen de la evaluación debe estar firmado por el asesor y el candidato.

5.5.1.4 El evaluador y el candidato conservarán una copia del Resumen. Se enviará una copia al
organismo de acreditación, que podrá emitir una declaración de competencia cuando se haya
alcanzado la competencia.

5.5.2 Expedición de estados

5.5.2.1 Cuando se haya logrado la competencia, la declaración emitida por el organismo de

acreditación deberá indicar que la evaluación está de acuerdo con esta Norma Internacional y
que se ha logrado la competencia.

5.5.2.2 Cuando no se ha logrado la competencia, no se emite una declaración.

5.5.3 Evaluación adicional

5.5.3.1 El candidato puede realizar evaluaciones adicionales sobre aquellas partes para las
cuales se registró una deficiencia en el Resumen de la evaluación después de que hayan
transcurrido 21 días desde el último día de la evaluación.

5.5.3.2 Al realizar una solicitud de evaluación adicional, el candidato debe presentar a un

evaluador una copia del Resumen de la evaluación y una prueba de que se ha llevado a cabo la
capacitación adicional requerida.
6. Evaluadores, organismo de acreditación y verificación de evaluación
6.1 Evaluadores

6.1.1 El evaluador será designado por el organismo de acreditación entre las personas que lo
soliciten.

6.1.2 Al seleccionar evaluadores para una evaluación específica, el organismo de acreditación

deberá garantizar que las habilidades aportadas a cada tarea sean suficientes. Los evaluadores
deberán:

a) estar familiarizado con las regulaciones legales relevantes, regulaciones específicas,

estándares y uso seguro, procedimientos de evaluación y requisitos de evaluación;

b) tener un conocimiento profundo de los métodos de evaluación y documentos de

evaluación relevantes;

c) tener un conocimiento técnico apropiado de las actividades que se evaluarán. La función

también puede ser cumplida por personas que no han sido evaluadas para la evaluación de
clase o categoría en particular;

d) tener experiencia en la industria en el uso y operación del equipo relevante;

e) tener un grado de comprensión general suficiente para llevar a cabo una evaluación
confiable y adecuada con respecto a la competencia del personal dentro de su alcance;

f) ser capaz de comunicarse efectivamente tanto por escrito como oralmente en los
idiomas requeridos;

g) no tener ningún conflicto de interés para poder tomar decisiones imparciales y no

discriminatorias, p. los evaluadores no deberán haber participado en la capacitación del
candidato para la evaluación.

6.2 Organismo de acreditación

El organismo de acreditación puede ser cualquier organización interesada en la uniformidad de

los estándares de seguridad. Acreditará a los evaluadores, aparejadores, conductores de grúas
(operadores) y señalizadores a este Estándar, y podrá acreditar otras ocupaciones si lo
considera conveniente.

NOTA: La designación de un organismo de acreditación puede estar sujeta a la legislación nacional

6.2.1 Estructura del organismo de acreditación

La estructura del organismo de acreditación debe ser de confianza.

En particular, el organismo de acreditación deberá:

a) ser independiente e imparcial;

 b) ser responsable de sus decisiones relacionadas con la concesión, mantenimiento,
ampliación, restricción, suspensión y retiro de acreditaciones emitidas por el organismo de
acreditación;

c) identificar a la administración (el comité, grupo o persona) que tendrá la responsabilidad

general de todo lo siguiente:

 El desempeño de la evaluación, acreditación y vigilancia tal como se define en esta

Norma Internacional y por las normas y documentos normativos aplicables a la
actividad realizada;
 La formulación de asuntos de política relacionados con el funcionamiento del
organismo de acreditación;
 Decisiones sobre la acreditación;
 Supervisión de la implementación de sus políticas;
 Supervisión de las finanzas del organismo de acreditación;
 La delegación de autoridad a comités o individuos, según se requiera, para
emprender actividades definidas;

j) tener políticas y procedimientos que distingan entre el personal de la sección de

acreditación y el personal dedicado a otras actividades de la organización;

k) asegurarse de que la actividad de los organismos relacionados no comprometa la

confidencialidad, la objetividad o la imparcialidad de su acreditación;

l) asegurar que la evaluación y la acreditación se realicen independientemente del servicio

de capacitación;

m) definir políticas y procedimientos para la resolución de quejas, apelaciones y disputas

recibidas de proveedores u otras partes sobre el proceso de acreditación o cualquier otro
asunto.

NOTA: Una organización que llena los puestos en sus comités de tal forma que un equilibrio de intereses exista
sin que predomine un interés particular puede considerarse adecuada para cumplir con el requisito.

6.3 Verificación de la evaluación

6.3.1 El evaluador estará sujeto a una auditoría por parte del organismo de acreditación en un
mínimo de intervalos de tres años o según lo prescriba el órgano pertinente.

6.3.2 Para la auditoría, el evaluador deberá conservar los documentos de registro de

evaluación para las secciones orales, escritas y prácticas, según corresponda, y el Resumen de
la evaluación de las evaluaciones completadas.

6.4 Requisitos para los evaluadores

6.4.1 General

El evaluador deberá demostrar competencia para la categoría que está acreditada para
evaluar. Ver 6.1.2.
También deberán cumplir con los estándares de competencia para evaluadores de la industria
como se muestra en 6.4.2.

6.4.2 Criterios de competencia de las técnicas de evaluación de un evaluador

6.4.2.1 Evaluación del plan

6.4.2.1.1 Elemento de competencia: identificar el contenido de la evaluación

Criterio de desempeño:

a) el propósito de la evaluación se discute y se confirma con el candidato;

b) los estándares, los juicios o las medidas de rendimiento endosados que son relevantes
para la evaluación se identifican de acuerdo con la industria, la empresa o el acuerdo de
establecimiento de capacitación, y se comunican al candidato;

c) la política del establecimiento industrial, empresarial o de capacitación se discute con el

candidato.

6.4.2.1.2 Elemento de competencia: establecer la evidencia requerida

Criterio de desempeño:

a) la evidencia buscada es consistente con este estándar de competencia;

b) la cantidad y el tipo de evidencia especificada son suficientes para permitir que se tome
una decisión de evaluación válida;

c) la evidencia requerida se discute y se confirma con el candidato.

6.4.2.1.3 Elemento de competencia - Seleccionar y explicar el procedimiento de

evaluación

Criterio de desempeño:

a) se seleccionan técnicas de evaluación que son apropiadas para la habilidad y el

conocimiento a evaluar;

b) los requisitos, la regla o las pautas para la evaluación se explican al candidato;

c) los procedimientos de evaluación y los mecanismos de apelación se discuten y se

confirman con el candidato.

6.4.2.1.4 Elemento de competencia - Organizar la evaluación

Criterio de desempeño:

a) los recursos se organizan de acuerdo con los requisitos de evaluación;

b) las personas relevantes son informadas de la evaluación según la industria o la empresa

o la política del establecimiento de formación;
 c) los costos de los procedimientos de evaluación se estiman y se envían, si es necesario;

d) el entorno de evaluación está preparado para facilitar una evaluación justa y confiable;

e) la competencia de los evaluadores para realizar evaluaciones en términos de

contenido, conocimiento y experiencia es discutida y confirmada con personas relevantes;

f) los arreglos de evaluación se discuten y se confirman con el candidato.

6.4.2.2 Llevar a cabo la evaluación

6.4.2.2.1 Elemento de competencia: reunir pruebas

Criterio de desempeño:

a) la evidencia reunida es consistente con los estándares de competencia acordados y las

medidas de desempeño;

b) la evidencia reunida es válida, confiable y consistente con los requisitos acordados y las
técnicas de evaluación utilizadas;

c) la evidencia reunida se documenta de acuerdo con el requisito del organismo de

acreditación;

d) recibir evidencia para el reconocimiento del aprendizaje previo.

6.4.2.2.2 Elemento de competencia: toma la decisión de evaluación

Criterio de desempeño:

a) la decisión de evaluación se basa en la evidencia reunida;

b) la decisión de evaluación se toma de acuerdo con las metas especificadas en los

estándares de competencia o medidas de desempeño identificadas, discutidas y
confirmadas con el candidato;

c) la decisión de evaluación se realiza de acuerdo con los requisitos de las técnicas de

evaluación utilizadas.

6.4.2.2.3 Elemento de competencia: proporcionar comentarios durante la evaluación

Criterio de desempeño:

a) se toman medidas para facilitar la evaluación del candidato, según corresponda para
los procedimientos de evaluación utilizados.

b) el progreso se discute con el candidato, al finalizar cualquier sección de la evaluación.

c) se alienta al candidato en base al progreso, según corresponda para los procedimientos

de evaluación que se utilizan.
6.4.2.3 Registrar los resultados de la evaluación y revisar el procedimiento

6.4.2.3.1 Elemento de competencia - Registrar los resultados de la evaluación

Criterio de desempeño:

a) los resultados de la evaluación se registran y se informan al candidato, y de acuerdo

con el procedimiento requerido;

b) se prepararán tres copias del informe de evaluación. Estos serán cada uno un original
sin borrones y cambios. Se debe proporcionar un original al candidato, un original al
organismo de evaluación y el otro original conservado por el evaluador;

c) los registros de evaluación se archivan para garantizar el acceso oportuno solo a los
candidatos y a las personas autorizadas por el organismo de evaluación.

6.4.2.3.2 Elemento de competencia: proporcionar comentarios al candidato

Criterio de desempeño:

a) se recomienda un desempeño digno de mención al candidato;

b) los resultados se proporcionan al candidato;

c) se proporciona al candidato una retroalimentación clara y constructiva sobre los

procedimientos de evaluación y los resultados;

d) se alienta a los candidatos que han sido evaluados a explorar las formas disponibles de
superar cualquier brecha en su competencia revelada por la evaluación;

e) los candidatos reciben orientación sobre los objetivos y oportunidades adicionales que
dependen de los requisitos de la industria.

6.4.2.3.3 Elemento de competencia - Revisar el procedimiento

a) El procedimiento de evaluación se revisa en cooperación con el candidato, y las

personas relevantes en la industria y el establecimiento de capacitación o el organismo de
acreditación;

b) se realizan cambios en el procedimiento de evaluación, a nivel de la industria o del

establecimiento de capacitación, a la luz de los resultados de la revisión.
 Anexo C (informativo)

Evaluación de conductores de grúa (operadores),

aparejadores y señalizadores
C.1 Propósito de la evaluación:

Evaluar las habilidades y el conocimiento del candidato para la operación segura de la

categoría de grúa, según lo designado para la evaluación, o para el trabajo del
aparejador, según corresponda.

C.2 Métodos de evaluación:

C.2.1 Una evaluación escrita según la subcláusula 4.2 de esta Norma Internacional.

La evaluación escrita se puede llevar a cabo en un ambiente de clase.

El tiempo permitido debe ser de 2 h 30 min. Cuando se concede una exención de una
sección, el tiempo debe reducirse proporcionalmente.

C.2.2 La evaluación oral consiste en preguntas orales relacionadas con los estándares
de competencia para ayudar al evaluador a determinar el alcance del conocimiento del
candidato. Esto puede complementarse con un segundo documento escrito si se van a
evaluar más de dos candidatos simultáneamente para la misma calificación.

C.2.3 Una demostración práctica debe demostrar la aplicación de la habilidad y el

conocimiento del candidato.

C.2.4 Los métodos de evaluación orales y prácticos normalmente deberían llevarse a

cabo en un contexto uno-a-uno (evaluador a candidato).

C.3 Alcance de la evaluación para los conductores de grúas (operadores)

C.3.1 Cada uno de los tres métodos de evaluación evalúa la habilidad y el conocimiento
del candidato en las siguientes unidades de competencia y elementos de competencia.

C.3.2 La distribución de las preguntas será proporcional a los puntos que se indican a
continuación.

C.3.2.1 Evaluar y asegurar el equipo y el área de trabajo 100 puntos

 Plan de trabajo 25 puntos

 Realizar controles de rutina e inspecciones 25 puntos
 Controles de prueba y dispositivos de seguridad 40 puntos
 Apagar la grúa 10 puntos
C.3.2.2 Asegure y traslade la carga 100 puntos

 Asegure la carga 33 1/3 puntos

 Llevar a cabo un levantamiento de carga 33 1/3 puntos
 Trasladar la carga 33 1/3 puntos

C.3.2.3 Configurar y desmontar grúas móviles o de torre 100 puntos

 Plan de ensamblaje / desmontaje 20 puntos

 Desmontar grúa 40 puntos
 Montar y desmontar grúa torre 40 puntos

C.3.2.4 Otras operaciones 300 puntos

 Plan de desplazamiento hacia / desde el sitio 30 puntos

 Desplazar grúa 70 puntos
 Planifica un izaje móvil 30 puntos
 Llevar a cabo un izaje móvil 70 puntos
 Plan de elevación de grúa múltiple 30 puntos
 Realizar levantamiento de grúas múltiple 70 puntos

C.4 Calificación requerida para ser calificado competente

El puntaje requerido para ser calificado competente es el 80% de los puntos en cada
elemento de competencia. Cuando se haya otorgado el reconocimiento del
aprendizaje previo para un elemento de competencia, se otorgará el puntaje completo
y se marcará "RPL", y se reducirá el tiempo de acuerdo con la cantidad de puntos para
la sección.

C.5 Guía para la evaluación práctica de los conductores de grúas

C.5.1 General

La grúa utilizada en la evaluación práctica debe ser de la categoría para la cual se

solicitó la evaluación.

La evaluación finalizará en caso de que ocurra una condición peligrosa debido a la

operación del candidato.

C.5.2 Puente de operación o grúa de pórtico

C.5.2.1 Curso de prueba

C.5.2.1.1 Configure el curso de prueba de acuerdo con la figura C.1.

C.5.2.1.2 La longitud del recorrido no debe ser inferior a 45 m.

C.5.2.1.3 Proporcione los siguientes obstáculos, alterando el obstáculo y la disposición
del recorrido según sea necesario, vea la Figura C.2.

a) seis secciones de viaje oblicuas;

b) al menos un obstáculo de pared en cada sección oblicua;

c) obstáculos horizontales en dos ubicaciones en el curso;

d) obstáculos de palos en lugares donde el rumbo cambia de dirección.

C.5.2.1.4 El recorrido de la prueba debe estar claramente marcado y la dirección del

movimiento debe estar marcada con flechas.

C.5.2.1.5 Los puntos de inicio y finalización deben marcarse con un círculo de diámetro
1,5 veces mayor que la carga.

C.5.2.2 Carga de prueba

La carga de prueba debe ser mayor de 500 kg y de forma cilíndrica.

C.5.2.3 Demostración

La demostración de competencia para fines de evaluación debe incluir lo siguiente.

a) Confirme la masa de la carga.

b) Confirme que la altura desde el nivel del suelo hasta la parte inferior de la carga es
de 2 m. Cuando la altura sea superior a 2,3 m o inferior a 1,8 m, haga que el candidato
ajuste la altura de la carga a 2 m.

c) Con la orientación de las señales según sea necesario, haga que el candidato recorra
el curso de la siguiente manera, luego regrese a la posición de inicio:

1) pase la carga entre los obstáculos del poste con el fondo de la carga a 2 m sobre
el nivel del suelo;

2) pase la carga sobre los obstáculos de la barra con la carga a una altura entre la
barra y la parte superior de los polos durante una distancia de 1 m antes y después
de la barra;

3) pase la carga sobre los obstáculos de la pared con el fondo de la carga a una
altura de 2 m por encima de la pared;

4) mientras viaja por el recorrido, mantenga la altura de la carga a 2 m sobre el nivel

del suelo cuando no atraviesa un obstáculo;

5) la carga no debe arrastrarse o tocar ningún obstáculo u otro objeto, incluido el

suelo, al atravesar el recorrido.