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Taller de Función Exponencial Grado Noveno

Este documento presenta 10 problemas relacionados con funciones exponenciales y su aplicación para modelar situaciones de crecimiento poblacional o propagación de enfermedades. Los problemas involucran determinar valores iniciales y finales, tasas de crecimiento, y tiempos requeridos para alcanzar ciertas poblaciones usando funciones del tipo P=P0e^kt.

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Taller de Función Exponencial Grado Noveno

Este documento presenta 10 problemas relacionados con funciones exponenciales y su aplicación para modelar situaciones de crecimiento poblacional o propagación de enfermedades. Los problemas involucran determinar valores iniciales y finales, tasas de crecimiento, y tiempos requeridos para alcanzar ciertas poblaciones usando funciones del tipo P=P0e^kt.

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TALLER DE FUNCIÓN EXPONENCIAL

a) Encuentre la población inicial de aves


1) El valor de reventa 𝑣 (expresado en b) Encuentre la población a los 5 años
dólares) de un cierto tipo de equipo industrial se c) Determine el tiempo que debe transcurrir,
comporta de acuerdo con la función exponencial para que haya 1600 aves.
𝑣 = 100000𝑒 −0,1𝑡 , donde 𝑡 está dado en años
desde la compra. a) ¿Cuál era el valor inicial del 7) Una enfermedad infecciosa empieza a
equipo? b)¿Cuál es el valor de reventa después propagarse en una ciudad pequeña. Después de t
de cinco años? días, el número de personas que han sucumbido
al virus está modelado por la función:
2) En un cultivo de laboratorio las bacterias
aumentan de una población inicial de 1000 a 3500 20000
𝐼=
en 8 horas. 10 + 2549𝑒 −0.97𝑡
𝑃 = 𝑃𝑜 𝑒 𝑘𝑡
a) Determinar la cantidad de horas que deben 𝐼 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠
transcurrir para que la población sea de 10000 𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑛 𝑑í𝑎𝑠
bacterias.
b) Determinar el número de bacterias que habrá a) Determinar el número de infectados a los 3
a las 12 horas. días.
b) Determinar el tiempo que debe transcurrir
3) Suponer que, para cierta colonia de bacterias, para que se alcance un número de 2000
la cantidad de bacterias presentes al cabo de t infectados.
horas está dado por la función 𝑄 = 20000𝑒 0,2𝑡 ,
donde 𝑄 es la cantidad de bacterias y 𝑡 es el 8) La altura h (en pies) de un árbol de edad t (en
tiempo. Determinar: a) El número de bacterias a años) está dado por:
las 6 horas. b) El tiempo que debe transcurrir, para
que haya 300000 bacterias. 240
ℎ=
1 + 400𝑒 −0.3𝑡
4) Suponer que la función 𝑃 = 𝑃𝑜 𝑒 0,08𝑡 , donde 𝑃𝑜
a) Determine la altura del árbol a los 12 años
representa la población inicial y 𝑡 representa el
b) ¿A qué edad el árbol medirá 240 pies?
tiempo medido en años, se usa para predecir el
crecimiento poblacional de cierta ciudad. Si la
9) Con cada día que pasa, un nuevo empleado
población actual de la ciudad es de 80000
realiza con más eficiencia su trabajo; en forma tal
habitantes. Determinar: a) ¿Cuánto tiempo le
que, si se producen “y” unidades al día, entonces
tomará a la ciudad duplicar esta población?
después de t días de haber iniciado en el puesto
b) ¿Cuál será la población a los 8 años?
se tiene que 𝑦 = 100 − 𝐵𝑒 −𝑘𝑡 donde k es una
constante positiva. El empleado produce
5) Una población de bacterias crece de acuerdo
inicialmente 25 unidades, y 60 unidades después
a la función 𝑃 = 𝐶𝑒 𝑘𝑡 donde c y k son constantes
de haber trabajado 12 días. Determinar:
y P representa el número de bacterias en función
del tiempo. En el instante 𝑡 = 0 hay 1000000 de
a) El valor de la constante.
bacterias. ¿En cuánto tiempo habrá 10000000 de
b) El número de días para que el trabajador
bacterias si en 12 minutos hay 2000000?
produzca 90 unidades diarias.
6) La población de cierta especie de aves está
10) Un investigador estudia el crecimiento de
limitada por el tipo de hábitat requerido para
moscas. Él sabe que las moscas siguen el modelo
anidar. La población se comporta de acuerdo al
de crecimiento exponencial. A los dos días de
siguiente moldeo donde 𝑃 es la cantidad de aves
comenzar tiene 8 moscas y a los 5 días tiene 600
y 𝑡 es el tiempo en años.
moscas. ¿Cuántas moscas habrá a los 9 días?
5600
𝑃= 𝑃 = 𝐴𝑒 𝑘𝑡
0.5 + 27.5𝑒 −0.044𝑡

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