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Sesion de Aprendizaje Letra P

El documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre palabras con la letra p. La sesión se enfoca en desarrollar la comprensión y producción de textos con esta letra a través de actividades como trazar la letra, construir palabras con letras móviles, unir sílabas e imágenes, y escribir oraciones. La sesión concluye con una evaluación escrita y actividades de extensión.

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Sesion de Aprendizaje Letra P

El documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre palabras con la letra p. La sesión se enfoca en desarrollar la comprensión y producción de textos con esta letra a través de actividades como trazar la letra, construir palabras con letras móviles, unir sílabas e imágenes, y escribir oraciones. La sesión concluye con una evaluación escrita y actividades de extensión.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

1. Datos Informativos:
1.1. Área : Comunicación
1.2 Fecha : 02/05/2016
1.4 docente : Irma Hernández Orizano
1.3 Nombre de la sesión: Leemos y escribimos palabras con p.
2 Selección de competencias e Indicadores:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUM.


DE
EVALUACIÓ
N
Comprende textos escritos Se apropia del  Aplica las convenciones asociadas a la  Prueba
sistema de lectura: orientación (de izquierda a escrita
escritura. derecha) y direccionalidad (de arriba
abajo).
 Reconoce, en un texto escrito,
palabras conocidas que forman parte
de su vocabulario visual.
Produce textos escritos Se apropia del  Escribe textos diversos, según su nivel
sistema de de escritura, en situaciones
escritura. comunicativas.
 Muestra mayor dominio de la
direccionalidad y linealidad de sus
trazos.

3 Desarrollo de los procesos pedagógicos del aprendizaje.


PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMP
PEDAGÓGICOS MATERIALES O
ACTIVIDADES  Comentan sobre el día del trabajo y el  Papelote
DE INICIO trabajo que realizan sus padres.  Plumones
 Observan una lámina:

 Responden
¿Qué dice?
¿Quién es?
ACTIVIDADES  Dibujan y colorean a su papá.  Textos
DE  Trazan en el aire la forma de la letra “p”.  Tarjetas
DESARROLLO
 Trazan la “P” mayúscula y minúscula.  Figuras
 Fichas
 Letras móviles
 Cuaderno de
 Observan y leen tarjetas con palabras con “p”
Comunicación
 Construyen palabras con “p” usando letras
móviles.
 Unen la sílaba inicial con la imagen que le
corresponde.
 Ordenan las palabras aprendidas y escriben
oraciones.
 Recortan y pegan figuras y palabras con “p”.
 Construyen palabras con “p” utilizando sus
letras móviles.
 Escriben y dibujan palabras con “p”.
 Resuelven fichas de aplicación.
 Leen textos con las consonantes aprendidas.
ACTIVIDADES  Se evalúa mediante una prueba escrita.  Hoja de
DE CIERRE  Actividades de extensión. evaluación

Irma Hernández Orizano


Profesora de aula

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