Inecuaciones Cuadráticas
Inecuación cuadrática Procedimiento:
Forma general: 1. Se factoriza el polinomio.
2. Hallar los dos puntos críticos, luego se ordenan en la
P(x) = ax2 + bx + c > recta real en forma creciente.
<0; a0
3. Es indispensable que el primer coeficiente de cada factor
Donde: {a; b; c} IR lineal sea positivo, por ello se colocan entre los puntos
críticos los signos (+) y (-) alternadamente de derecha
Del rectángulo se obtiene: a izquierda; comenzando por el signo (+).
4. Si tenemos:
ax2 + bx + c > 0; ax2 + bx + c < 0
ax2 + bx + c 0; ax2 + bx + c 0 P(x) = ax2 + bx + c < 0 ó P(x) = ax2 + bx + c 0
La solución de la inecuación depende del primer coeficiente El conjunto solución estará formado por los intervalos
y del discriminante: donde aparezca el signo (-).
= b2 - 4ac En forma análoga:
P(x) = ax2 + bx + c > 0 ó P(x) = ax2 + bx + c 0
Primer caso El conjunto solución estará formado por el intervalo
donde aparece el signo (+).
Si: > 0; (a > 0), el polinomio: ax2 + bx + c, es factorizable
en el campo real, para resolver utilizaremos el método de Ejemplos:
los puntos críticos.
a(x - x1)(x - x2) >
<0
Puntos
Intervalos Factorizando Graficando Conjunto solución
críticos
x 2 + x - 20 0 ( )( ) { }
- +
5x2 + x - 6 > 0 ( )( ) { }
- +
20x2 - x - 1 < 0 ( )( ) { }
- +
6x2 - 13x + 6 0 ( )( ) { }
- +
ax2+(a+1)x+1<0 ( )( ) { }
- +
2x2 + 9x + 9 0 ( )( ) { }
- +
4x2 + 7x + 3 0 ( )( ) { }
- +
2x2 - 7x + 3 < 0 ( )( ) { }
- +
4
AÑO
Segundo caso Resolviendo cada una de las desigualdades:
Si: = 0; (a > 0), el polinomio: ax2 + bx + c, se transforma a. (x - 5)2 0
a un trinomio cuadrado perfecto de la forma: se verifica: x IR C.S. = IR
(mx + n)2 > b. (x - 5)2 > 0
<0
se verifica: x IR; a excepción de:
Ejemplo: x-5=0
x=5
Resolver: C.S. = IR - {5}
x2 - 10x + 25 >
<0
c. (x - 5)2 < 0
Solución: se observa una inecuación, la cual no se verifica para
Calculando la discriminante: ningún valor de x IR.
= (-10)2 - 4(1)(25) = 0 C.S. =
x 2 -
10x 25 >
< 0 d. (x - 5)2 0
trinomio cuadrado
perfecto
la inecuación sólo se cumple si: x - 5 = 0
C.S. = {5}
(x - 5)2 >
<0
Inecuación Trinomio cuadrado perfecto Conjunto solución
x2 - 6x + 9 > 0
x2 - 6x + 9 0
x2 - 6x + 9 < 0
x2 - 6x + 9 0
x2 + 4x + 4 > 0
x2 + 4x + 4 0
x2 + 4x + 4 < 0
x2 + 4x + 4 0
Tercer caso Resolviendo cada una de las desigualdades:
a. (x 1) 2
5 >0
Si: < 0; (a > 0), el polinomio: ax2 + bx + c, se transforma
en un cuadrado perfecto más un cierto número real positivo,
de la forma: se verifica: x IR
C.S. = IR =<-; +>
(mx + n)2 + k >
<0; k>0 b. (x 1) 2
5 0
Ejemplo:
también se verifica: x IR
C.S. = IR = <-; +>
Resolver:
x2 + 2x + 6 >
<0 c. (x 1) 2
5 <0
Solución:
nunca se verifica pues el primer miembro siempre es
Calculando la discriminante:
mayor que cero:
= 22 - 4(6)(1)
C.S. =
= -20 < 0
Luego: d. (x 1) 2
5 0
2x 1 + 5 >
2
x <0
trinomio cuadrado nunca se verifica:
perfecto C.S. =
(x + 1)2 +5>
<0
Comentario
Completando - C.S.=IR=<-;+>
Inecuación - Se verifica x IR
cuadrados - C.S.=
- Nunca se verifica
x2+2x+9>0
4x2-4x+6<0
x 2+4x+120
x2-6x+100
x2-2x+7>0
4x2+4x+9<0
x 2+6x+100
x 2+8x+200
4x2-3x+1>0
2x2+x+2<0
6x2-3x+20
5x2-2x+10
Teorema del trinomio positivo = 16 - 4(M + 12) 0
16 - 4M - 48 0
Si el polinomio: -32 4M 4M -32
M -8
P(x) = ax2 + bx + c; {a; b; c} IR Graficando:
tiene discriminante ( = b2 - 4ac) negativo y (a > 0),
entonces: - -8 +
Del gráfico, el menor valor de “M” es -8.
ax2 + bx + c > 0 ; x IR
Ejemplo: Corolario
Hallar el menor de los números “M” que cumple la siguiente
Si el polinomio:
condición:
P(x) = ax 2 + bx + c ; {a; b; c} IR
x IR: 4x - x2 - 12 M
tiene discriminante: < 0; (a < 0), entonces:
Solución:
4x - x2 - 12 M
ax2 + bx + c < 0 x IR
multiplicando a todos los términos de la desigualdada por
(-1) se tiene:
x2 - 4x + 12 -M
x - 4x + (M + 12) 0
2
como se verifica x IR y el primer coeficiente es positivo
(1 > 0), entonces el discriminante debe ser menor o igual
a cero. Luego tenemos:
Problemas resueltos
- 4 2 19 - 2 19
= =
1. Resolver: 6 3
x2 - 11x + 28 > 0 Estos dos valores representan a los puntos críticos:
+ +
Solución: - +
2
= (-11) - 4(1)(28) = 9 > 0 -2 - 19 -2+ 19
Como la discriminante es positiva podremos factorizar 3 3
el trinomio: como:
(x - 4)(x - 7) > 0 3x2 + 4x - 5 < 0
igualando cada factor a cero: la solución está en la zona negativa.
x-4=0 x=4
x-7=0 x=7 - 2 - 19 - 2 19
x ;
P.C. = {4; 7} 3 3
Graficando los puntos críticos en la recta real y aplicando
la regla de los signos se tendrá:
4. Hallar el menor número “M” con la propiedad:
-
x IR: 1 + 6x - x2 M
- 4 7 +
como: Solución:
(x - 4)(x - 7) > 0 Trasponiendo:
elegimos las zonas de signo (+) x2 - 6x + (M - 1) 0; x IR
x <-; 4> <7; +> Luego por propiedad, discriminante 0:
(-6)2 - 4(M - 1) 0 9 - (M - 1) 0
10 M
2. Resolver: M = 10
- x2 - 2x + 8 0
Solución: 5. Si “x” es un número positivo, múltiplo de 17 que satisface
El primer coeficiente debe ser positivo, entonces las siguientes desigualdades:
multiplicamos por (-1) a los miembros de la desigualdad:
x2 + 2x - 8 0 5(x 2 - 115x - 600)
0< <1
2
= 2 - 4(1)(-8) = 36 > 0 x(x 5)
Factorizando el trinomio se tendrá: Hallar el valor de “x”.
(x + 4)(x - 2) 0
P.C. = {-4; 2} Solución:
Graficando:
5(x - 120)(x 5)
0< <1
+ + x(x 5)
- -4 2 + 5x - 600
Como: 0< <1
x
x2 + 2x - 8 0
el conjunto solución está en la zona negativa. 5x 600
0< - <1
x [-4; 2] x x
600 600
0<5- < 1 -5 < - < -4
x x
3. Resolver:
Dividamos a toda la desigualdad por (-600):
3x2 + 4x - 5 < 0
-5 -600 -4
> >
Solución: - 600 - 600x - 600
3x2 + 4x - 5 < 0
= 42 - 4(3)(-5) = 76 > 0 1 1 1
> >
como el trinomio no es factorizable hacemos: 120 x 150
3x2 + 4x - 5 = 0 Invirtiendo:
de donde: 120 < x < 150
o
como “x” es 17 x = 136
16 - 4(3)(-5)
- 4 - 4 76
x= =
2(3) 6
Problemas para la clase a) <-; +> b) <-; 5 - 3>
c) <-3 - 5 ; +> d) <-3 + 5 ; +>
1. Resolver: e)
2x2 - 7x + 6 0
8. Resolver:
x2 + 10x + 27 0
3 3
a) [2; +> b) [- ; 2] c) [ ; 2]
2 2
a) x b) x <-; +>
d) <-; 2] e) <4; +>
c) <-; -2> d) <- 2 - 1; - 2 + 1>
2. Resolver: e) <-; -3>
3x2 - 7x + 4 > 0
indicar un intervalo. 9. Resolver:
(5 + 2x)(3 - 4x) 0
3
a) <-; 1> b) <-; > 2 3
2
a) x [- ; ]
c) <-3; +> d) <-4; +> 5 4
1 2 3
e) < ; 4> b) x <-; - ] [ ; +>
3 5 4
5 3
3. Resolver: c) x [- ; ]
2 4
2x2 - 3x - 9 < 0
e indicar la suma de valores enteros que la verifican. 5 3
d) x <-; - ] [ ; +>
2 4
a) 2 b) 3 c) 5 e) x IR
d) 6 e) 9
10.Resolver:
4. Resolver: - 2x2 - x + 10 0
x2 - 14x < -49
a) x <-7; +> b) x <-; -7> 5
a) x [-2; ]
c) x <7; +> d) x IR 2
e) x 5
b) x <-; -3] [ ; +>
2
5. De los siguientes enunciados, ¿cuántas son verdaderas?
5
c) x <-; - ] [2; +>
I. x2 > 0 x IR 2
II. (x - 1)2 0 x IR
5
III. (x + 3)2 0 x IR d) x [- ; 2]
2
3
IV. (2x - 3)2 0 x e) x IR
2
V. x2 0 x 0 11.Resolver:
x2 - 20x -(25 + 3x2)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5
a) x IR b) x IR - 2
6. Resolver:
x2 + 2x - 1 < 0
5
c) x d) x
2
a) <- 2 ; 2> b) <- 2 - 1; - 2 + 1>
c) <1 - 2 ;1+ 2> d) <- 2 - 1; 2 - 1> 2
e) x IR - 5
e) <-2 - 2 ; 2 - 2 >
12.Hallar el mayor valor entero “m” tal que para todo
7. Resolver: x IR, se cumple:
x2 + 10x + 27 0
m x2 - 10x + 32
a) 5 b) 8 c) 6 20.Indicar el mayor número entero “m” que satisface la
d) 7 e) 10 desigualdad:
2x2 - 4x + 1 > 2m
13.Hallar el menor número entero “M” tal que para todo x x IR.
IR, se cumpla:
- x2 + 4x - 10 < M a) 3 b) -2 c) 0
d) -1 e) 1
a) -5 b) -3 c) -1
d) 1 e) 2 21.Resolver el sistema:
5x - 1 < x2 + 2x + 1 < 7x - 3
14.Resolver:
x3 - 1 < (x - 1)3 a) ]-; 2[ b) ]4; +[ c) ]1; 5[
d) ]-; 2[ ]-4; +[ e) ]2; 4[
a) x <0; 1> b) x <-; 1]
c) x [-1; 0] d) x [-1; +> 22.Cuántos valores verifican la siguiente inecuación:
e) x <-1; 1> x(2x - 28)
-1
98
15.Resolver:
x(x + 4)(x + 6) + 16 (x + 1)(x + 2)(x + 6) a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) infinitos
a) x b) x {-2}
c) x <-; +> d) x <2; +> 23.Cuántos valores enteros no negativos verifican:
e) x {2} 4x2 - 4x - 49 < 0
16.Resolver: a) 1 b) 2 c) 3
(2x + 5)2 (5x + 2)2 d) 4 e) 5
dar un intervalo solución.
24.Al resolver:
a) x <-; 1> b) x [-1; +> (x - 2)(x + 1)(x - 3) > (x - 1)(x + 2)(x + 4)
c) x <-; -1] d) x <-; +> se obtiene como conjunto solución: x <; >. Indique
e) x [-1; 1] “ + ”.
17. Resolver:
2 1
7x2 - 5x + 1 0 a) b) - c) -9
3 9
1
5 - 2 7 5 2 7 d) e) -3
a) x 14 ; 14
3
25.Al resolver:
- 5 - 2 7 - 5 2 7 x2 - 5x + 2 0
b) x 14 ;
14 se obtiene como conjunto solución: x IR - <m; n>.
Indique “m + n”.
c) x [-2 7 ; 2 7 ]
d) x IR a) -5 b) -1 c) 2
e) x d) 4 e) 5
18.Resolver: 26.Si la inecuación:
(x - 1)2 - x2 -(x - 2)2 x2 - mx + n < 0
dar el conjunto no solución. presenta como conjunto solución: x <3; 5>. Hallar
“2m + n”.
a) x [1; 5] b) x [5; +>
c) x <-; 1] d) x <-; 5] a) 23 b) 18 c) 31
e) x <1; 5> d) 15 e) 24
19.Indicar el mayor valor de “”, si: 27. Si la inecuación:
x2 + 10x + 31 -5x2 + x + > 0
se cumple x IR. presenta como conjunto solución: <-5; 5>, luego el valor
de “ - ” es:
a) 4 b) 6 c) 7
d) 8 e) 25
a) -125 b) 5 c) 10
2. Resolver:
d) 12 e) 25
x2 - 13x + 30 < 0
28.Dados los conjuntos:
a) x <3; +> b) x <-; 10>
A = {x IR / x2 - 5x + 4 < 0}
c) x IR d) x
B = {x IR / x2 - 5x + 6 > 0}
e) x <3; 10>
Hallar “A B”.
a) x b) x IR
3. Resolver:
c) x <2; +> d) x <2; 3>
x2 + x - 1 0
e) x <1; 2> <3; 4>
29.Si: - 1 - 5 - 1 5 - 1 5
ax2 + b + x < 0 a) 2 ; b) 2 ; 4
2
se verifica x IR, ¿qué tipo de número es “b”?
c) x d) x IR
a) cero b) positivo c) negativo
d) impar e) entero - 1 5
e) - ;
2
30.Si:
m <a; b>
tal que la expresión:
x2 + 1 < 2x2 + x + m < 3x2 + 2 4. Resolver:
se verifica para cualquier tipo de valor para “x”, encontrar 4x2 - 12x + 9 0
el valor de:
4(a + b) a) x IR b) x
c) x <4; +> d) x <-; 4]
a) 32 b) -8 5 c) -16 e) x [-4; 4]
d) -16 2 e) N.A.
5. Resolver:
Autoevaluación -6x2 - x + 2 0
1. Resolver: 1
x2 - x - 12 0 a) x - ; 2 b) x [-; 1]
a) x <-; -3] [4; +> 2 1
- ;6]
c) x [4; e) x d)x IR
b) x [-3; 4]
d) x [-5; -3]
