Docente
º
Evaluación diagnóstica. Cuarto grado • ESPAÑOL
1. Anota una letra en el fragmento, según el tipo de texto al que
pertenezca: A, descripción de un proceso; B, reglamento; C,
artículo de divulgación, y D, folleto.
Los patrones alimentarios de los niños han cambiado drásticamente en las
últimas décadas. Hoy consumen más grasas y calorías totales. C
• Desayunar diariamente
Recomendaciones: • Comer postres saludables, como la fruta
D
• Evitar consumir en exceso la comida
chatarra
2. Subraya el recurso que se usa en el chiste.
a) Comparación o analogía
Un niño le pregunta a otro que si ha
visto un elefante en un árbol y este
b) Palabra con doble significado
último le responde que no, que
nunca. Entonces el primero le dice
c) Semejanza o confusión en la pronunciación
“¡Pues qué bien se esconden!,
¿verdad?”.
d) Situaciones inesperadas, sorpresivas u opuestas
3. Rodea las metáforas y reescribe el poema transformándolas en
comparaciones.
Ahí estás tú, niña
Ahí estás tú, niña, con tus cabellos de oro. con tus cabellos como el oro.
Y tus dientes son perlas, que alegran mis días. Y tus dientes que parecen perlas,
que alegran mis días.
4. Sombrea los verbos en pasado y subraya las expresiones que
indican sucesión o relación de causa-consecuencia.
Soy José Amado Ruiz de Nervo y nací en Tepic, Nayarit, en 1870. Soy un gran poeta
mexicano. Hice mis primeros estudios en el Colegio de Jacona y luego estudié en el
seminario de Zamora, en Michoacán, donde permanecí de 1886 a 1891. Mi familia sufrió
problemas económicos, por eso dejé inconclusos mis estudios eclesiásticos. Después
empecé a ejercer el periodismo, profesión que desarrollé primero en Mazatlán, Sinaloa, y
más tarde en la Ciudad de México, en 1894.
Respuesta modelo (R. M.)
11=1x21=21=1484288
88
5. Ordena de 1 a 3 los pasos para preparar el remedio y escribe los
verbos en imperativo.
( 2 ) (Agregar) Agrega o Agregue una cucharada de miel.
( 3 ) (Mezclar) Mezcla o Mezcle bien y tome el preparado tres veces al día.
( 1 ) (Exprimir) Exprime o Exprima el jugo de cuatro ajos en una taza.
MATEMÁTICAS
6. Revisa las operaciones que una profesora escribió en el pizarrón y
explica por qué resaltó con rojo algunas cifras.
R. M. Porque el producto de las cifras que aparecen
resaltadas está en el resultado y solo se coloca el cero
del primer factor a su derecha para obtener el resultado
final.
1 1
7. Resuelve, paso a paso, la resta 4– 8. Luego representa la operación
con dibujos.
• ¿Cuál fracción es mayor: un cuarto o un octavo? - =
8. Contesta y, con base en tu respuesta, traza las manecillas en
el reloj.
a) Omar se fue a descansar 35 minutos antes de las 4 de la
madrugada. ¿A qué hora se fue a dormir Omar? 3:25
b) Javier tenía una junta a las ocho y media de la mañana;
despertó a las siete y media de la mañana, se bañó, desayunó
y llegó a su junta 70 minutos después de despertar. ¿Qué hora
era cuando llegó a su junta de trabajo? 8:40
c) Diana salió a comer a las 2 de la tarde, tardó 15 minutos en llegar al
restaurante, comió en media hora e hizo 15 minutos de regreso a su
trabajo. ¿A qué hora regresó de comer? 3:00
9. Escribe una definición de ángulo, luego traza en el recuadro un
ángulo de 45° y otro de 90°.
R. M. Un ángulo es la abertura entre dos
lados que están unidos en un punto
llamado vértice.
10. Responde con base en el pictograma que muestra la cantidad de
árboles sembrados para reforestar hectáreas destinadas a potreros.
a) ¿En qué bimestre se plantó menor
número de árboles? En el primero
b) ¿En qué bimestre se plantó la
mayor cantidad de árboles para
reforestar? En el tercero
c) ¿En qué bimestre se plantaron
más de dos mil árboles pero
menos de tres mil? En el cuarto
d) Escribe una pregunta relacionada
con el pictograma y respóndela. R.
M. ¿En qué bimestre se plantaron
dos mil árboles?
Ciencias Naturales
11. Anota el nombre de los alimentos donde corresponde.
Frijoles Huevo Lechuga Carne Arroz Pan
Garbanzo Leche Lentejas Manzana Tortillas Espinacas
Frutas y verduras Cereales Leguminosas Alimentos de
origen natural
Espinacas Arroz Frijoles Huevo
Lechuga Pan Garbanzo Carne
Manzana Tortillas Lentejas Leche
12. Completa la tabla.
Número de la Etapa Sistema que la lleva a
etapa cabo
2 Absorción y transporte Sistema circulatorio
de nutrimentos.
3 Eliminación de desechos. Sistema excretor
1 Ingestión y digestión de Sistema digestivo
alimentos.
13. Responde.
¿Qué acciones puedes realizar para fortalecer tu sistema locomotor?
R. M. Realizar ejercicio con frecuencia, consumir alimentos incluidos en los tres
grupos del Plato del bien comer y beber agua simple potable.
¿Cuáles son dos lesiones que puede sufrir tu sistema locomotor?
R. M. Fracturas y torceduras.
14. Rodea con azul los elementos que requieren las plantas para
nutrirse y con verde lo que despiden al ambiente después de
nutrirse.
Piedras Luz del Sol Sales minerales Agua
Oxígeno Insectos Dióxido de carbono Sal
Geografía.
15. Completa el esquema.
Movimientos de la Tierra
Rotación Traslación
Gira sobre su mismo eje Gira alrededor del Sol
la consecuencia es la consecuencia es
el día y la noche. las estaciones del año.
16. Subraya la opción correcta.
Para localizar a México en un mapa mundial, Adriana necesita ubicar con
precisión los límites territoriales de nuestro país. ¿Cuáles son?
a) México limita al norte con Estados Unidos de América, al este con el golfo de
México, al sureste con Guatemala y Belize y al suroeste con el océano
Pacífico.
b) México limita al este con el océano Pacífico, al norte con Estados Unidos de
América, al suroeste con Guatemala y Belize y al sur con el mar de Cortés.
c) México limita al norte con Estados Unidos de América y Canadá, al sur con
Guatemala, al oeste con el golfo de México y al este con el océano Pacífico.
d) México limita al norte con Guatemala, al sur con Belize, al oeste con el golfo de
México y al este con el océano Pacífico.
Historia
17. Escribe qué hubiera pasado en América si no hubieran existido las
glaciaciones.
R. M. Los seres humanos no hubieran cruzado hacia este continente y hubiera
estado deshabitado por muchos años más o se hubieran desarrollado otras formas
de vida.
18. Observa la línea de tiempo, la línea central es el año cero.
Anota a. de C. y d. de C. donde corresponde.
Formación Cívica y Ética
19. Subraya la respuesta correcta.
¿Cuál es una forma de discriminación?
a) Tener mal humor y no hablar con nadie durante días
b) Sentir que valgo menos por no tener un teléfono nuevo
c) Tratar despectivamente a grupos o personas distintas a mí
d) Invitar a mis amigos muy cercanos a comer en mi casa
20. Rodea una manera en que puedes emitir tu opinión en la toma de
decisiones colectivas.
a) Participando en discusiones sin solución.
b) Mostrándome pasivo y despreocupado.
c) Logrando acuerdos entre pocas personas.
d) Participando en consultas y votaciones.
