INSTITUCIÓN E D U C AT I V A PRIVADA
INICIAL - PRIMARIA
“Lideres para un futuro emprendedor“
CM.INICIAL Nº 07691820 / CM.PRIMARIA Nº 1517283 / L.E Nº 353148 /UGEL-08-C.
FICHA DE EXTENSIÓN DE COMUNICACIÓN
NOMBRES: GRADO: 5º FECHA: ____/09/2016
I. Subraya el N.P. Luego escribe otras oraciones con ellos.
01. Los agentes de viajes recibirán una comisión.
.................................................................................................................................
02. El invierno frío origina enfermedades a los bronquios.
.................................................................................................................................
03. Las concursantes reclamaron sus premios.
.................................................................................................................................
04. Aterrizó por la madrugada el avión.
.................................................................................................................................
05. Leyeron el capítulo diez los alumnos.
.................................................................................................................................
II. Escribe el predicado que corresponde:
01. Ese perro ladró durante la noche.
(Esos perros ...............................................................................
02. Los profesores tuvieron una larga conversación.
(El profesor..............................................................................
03. Yo visité el parque de las leyendas el sábado.
(Nosotros................................................................................
04. El vecino viajó a Ica ayer.
(Los vecinos............................................................................
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PROFESOR DE AULA: Camila Bustamante Silva
III. Busca los sujetos que se han perdido a estos predicados.
1. ........................................ cantan en los árboles.
2. ........................................ corta y riega el jardín.
3. ........................................ lava la ropa.
4. ........................................ toca el violín.
5. ........................................ entrega las cartas.
6. ........................................ pinta las paredes.
IV. Escribe oraciones con los siguientes sujetos:
1. La cándida vecina .............................................................................................
2. Nuestro auto .............................................................................................
3. Tres personas .............................................................................................
4. La mamá de André .............................................................................................
4. El portero del equipo .............................................................................................
6. Mis vacaciones .............................................................................................
V. Subraya el N.P, en las siguientes oraciones:
1. Llegaron tarde la banda de músicos.
2. La señora va al mercado por las mañanas.
3. Participarás en la carrera de bicicletas.
4. Va Fiorella a la iglesia temprano.
5. Los alumnos viajarán el próximo mes.
VI. Subraya de rojo el sujeto, de azul el predicado, de verde el N.P. y celeste el N.S.
1) La abuela de Cristian usa bastón.
2) Los amigos de Sergio corren en la playa.
3) Jorge estudia para triunfar.
4) Los niños cantan en la actuación.
5) Los perros de Sandra hacen piruetas.
6) Jesús y Carlos comen mazamorra.
7) El gomero cayó al piso.
8) Dos amigos se encontraron después de años.
9) En la selva hay monos.
10) Alex llama por teléfono a Jimena.
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FICHA DE EXTENSIÓN DE COMUNICACIÓN
NOMBRES: GRADO: 5º FECHA: ____/09/2016
I. Subraya el N.S. Y EL N.P.
1) Los patines de Amanda son nuevos.
2) El anciano está alegre.
3) Los jugadores compraron cuatro pelotas.
4) Los canarios cantan alegremente.
5) La luna es el único satélite de la Tierra.
6) Mañana será un mejor día.
II. Subraya e indica los O. Directos:
1. El sol alumbra a la tierra.
2. Cervantes escribió: "Don Quijote de la Mancha"
3. El Perú recuperó Tacna.
4. Los cobardes temen las dificultades.
5. Los congresistas debaten leyes.
III. Completa los espacios con O. Directos:
1. La madre prepara ( .................................. )
2. Los cuadernos tienen ( .................................. )
3. Los flores adornan ( .................................. )
4. El terremoto ocasionó ( .................................. )
5. El piloto dirige ( .................................. )
6. España trajo a América ( .................................. )
IV. Con los siguientes sustantivos forma oraciones donde actúe como sujeto y luego como
O. Directo.
Sustantivo Como Sujeto Como Objeto Directo
El mar está en calma Todos cruzamos el mar
Mar .................................................. ...........................................
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PROFESOR DE AULA: Camila Bustamante Silva
Árboles .................................................. ...........................................
Carta .................................................. ...........................................
Regalo .................................................. ...........................................
V. Completa los espacios con O.I.
1. La profesa trajo cuentos..........................................................................................
2. Mi hermano compró una computadora....................................................................
3. El joven trajo flores..................................................................................................
4. Yo entregué mis tareas............................................................................................
5. El aire es indispensable...........................................................................................
6. Un niño educado saluda....................................................................................................
VI. Completa las oraciones con el circunstancial indicado.
1. Arqueólogos peruanos encontraron un tesoro ....................................................
C. Lugar
2. Mis tíos viajaron ..........................................................................
C. Tiempo
3. Los alumnos vuelven ...................................... ...........................................
C . Lugar C. Tiempo
4. Los soldados marchan .............................................
C. Modo
5. Nuestra campeona bailó ........................................... ...........................................
C. Modo C. Lugar
6. Fuimos al cine ............................................
C. Compañía
7. Mercedes fue a ver la obra de teatro ...................................................
C. Compañía
8. Me enferme ................................................
C. Causa
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NOMBRES: GRADO: 5º FECHA: ____/09/2016
I. Subraya el N.P., O.D., O.I. y las circunstanciales.
1. Sus ojos lo asustaron un poco.
2. Tú reconociste al sospechoso en la calle.
3. Diego escribió una carta a su hermana.
4. André compró la torta para su prima.
5. Daniela cruzó rápidamente la pista.
6. Ayer volvió Carlos a Chiclayo con su familia.
7. El alumno resolvió el problema.
8. Jimena trajo galletas a sus amigos.
9. El veterinario ha vacunado a mi gato.
10. El Municipio envío víveres y ropa a los damnificados.
II. Subraya las siguientes oraciones, el verbo, el O.D. y el O.I.
1. Mamá compró chocolates para Renzo.
2. Las profesoras felicitaron a los alumnos.
3. Kevin envió regalos para sus familiares.
4. Mi tía sirve arroz con pollo a los invitados.
5. Javier busca alimento para sus perros.
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FICHA DE EXTENSIÓN DE COMUNICACIÓN
NOMBRES: GRADO: 5º FECHA: ____/09/2016
I. Subraya el N.P., O.D., O.I. y las circunstanciales.
1. Sus ojos lo asustaron un poco.
2. Tú reconociste al sospechoso en la calle.
3. Diego escribió una carta a su hermana.
4. André compró la torta para su prima.
5. Daniela cruzó rápidamente la pista.
6. Ayer volvió Carlos a Chiclayo con su familia.
7. El alumno resolvió el problema.
8. Jimena trajo galletas a sus amigos.
9. El veterinario ha vacunado a mi gato.
10. El Municipio envío víveres y ropa a los damnificados.
II. Subraya las siguientes oraciones, el verbo, el O.D. y el O.I.
1. Mamá compró chocolates para Renzo.
2. Las profesoras felicitaron a los alumnos.
3. Kevin envió regalos para sus familiares.
4. Mi tía sirve arroz con pollo a los invitados.
5. Javier busca alimento para sus perros.
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FICHA DE EXTENSIÓN DE COMUNICACIÓN
NOMBRES: GRADO: 5º FECHA: ____/09/2016
1. Transforma los siguientes adjetivos en adverbios agregándoles el sufijo -mente:
real ____________________
rápido ____________________
inteligente ____________________
peligroso ____________________
ágil ____________________
cortés ____________________
repentino ____________________
2. Completa cada oración con un adverbio de la clase que se indica en el paréntesis.
• Cuando vio el "Huascarán", dijo: "Llegué __________________ y estoy asombrado".
(lugar)
• Caminó _______________ por toda la zona. (modo)
• Apareció _______________ por mi casa. (tiempo)
• Cree que _______________ llegue tarde. (duda)
3. Completa el texto con los adverbios del recuadro:
casi - así - también - rápidamente - adentro
tempranamente - completamente - a través
Huida en la ciudad
Una caravana ______________ interminable de hombres grises corría
______________ hacia el centro de la ciudad. Momo los seguía y ______________
comenzó una persecución al revés, ______________ de la gran ciudad: un grupo de
hombres grises huía y una niña con una flor en la mano los perseguía.
¡Qué aspecto ______________ misterioso tenía!
Los carros estaban parados; _______________________, los conductores estaban
_________________inmóviles. Los guardias urbanos _________________estaban
inmóviles, con los silbatos en la boca. Una bandada de palomas flotaba en el aire.
Michael Ende. Momo (adaptación)
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4. Une estas palabras usando una preposición, luego escribe en tu cuaderno una oración con
cada una de las frases resultantes.
viaje aventuras
bebida pilas
caño mareos
horario agua fría
pastillas ómnibus
avioncito gas
reloj atención
libro papel
Ejemplo: El viaje en ómnibus fue placentero.
5. Encierra en un círculo las conjunciones de las siguientes oraciones:
- Andrés y Marcos salieron juntos a comer.
- Las opciones son cebiche o causa.
- Lima e Ica están bastante cerca.
- Te apoyo, pero no estoy de acuerdo.
- Ni lo que dices, ni lo que piensas está mal.
6. DISCUTIMOS EN GRUPO
¿Cómo funcionaría nuestro idioma si no existiera preposiciones y conjunciones?
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