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Acta de Trabajo Colegiado de Unidades de Aprendizaje

El acta resume una reunión de tres maestras y la directora de la Escuela Primaria N° 021 para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) y el Plan Curricular Anual. La reunión tuvo lugar el 6 de marzo a las 8 am con el objetivo de actualizar los documentos y familiarizar a las nuevas maestras con ellos, ya que vienen de escuelas privadas donde no elaboraban estos documentos. La directora les dio información sobre los documentos y cómo aplicarlos. La reunión terminó a la 1:30 pm cuando firmaron el act

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Acta de Trabajo Colegiado de Unidades de Aprendizaje

El acta resume una reunión de tres maestras y la directora de la Escuela Primaria N° 021 para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) y el Plan Curricular Anual. La reunión tuvo lugar el 6 de marzo a las 8 am con el objetivo de actualizar los documentos y familiarizar a las nuevas maestras con ellos, ya que vienen de escuelas privadas donde no elaboraban estos documentos. La directora les dio información sobre los documentos y cómo aplicarlos. La reunión terminó a la 1:30 pm cuando firmaron el act

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ACTA DE REUNION COLEGIADA SOBRE ELABORACION DEL PC.

Y PLAN
CURRICULAR ANUAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 021..

En la Institución educativa N° 021 Del Centro poblado de Agocucho siendo las 8: 00a.m

del día martes 6 de marzo del presente año nos reunimos la Directora:Mg.Catalina

Rabanal Roncal, profesoras: Diana Correa Gonzales y Noemí Peralta Escobal para

elaborar los siguientes documentos:

PCI, y Plan Curricular Anual, con la finalidad de dar algunos arreglos de estos

documentos con las aportaciones de las docentes, con la finalidad de que ellas

conozcan y se familiaricen ya que por ser nuevas, desconocen estos documentos ya

que ellas proceden de instituciones particulares y ahí no elaboran.

Por lo que la directora les dio algunos alcances para su conocimiento y aplicación.

Siendo las 1.30 de la tarde del mismo día firmamos a continuación el acta para dar fe

de lo realizado.

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