Fase 1.

Diagnóstico Solidario

Estudiante:

Rosalía chica nuñez

Grupo: 1182

Código: 700002

Tutora: Nelly campos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Licenciatura en Pedagogía Infantil

prestación servicio social unadista (parte 2): cátedra región

UDR. San Vicente del Caguan – Caquetá

15/11/2019
Determinación del tipo de sustancias psicoactivas ilícitas consumidas por los
estudiantes de 12 a 18 años que cursan entre 6 y 11 grado y promover buenas
prácticas psicosociales en instituciones educativas de su comunidad

INTRODUCCIÓN

El consumo de sustancias psicoactivas viene de tiempos antiguos en todas las

culturas y épocas, han sido utilizados como remedios, para desinhibir

comportamientos, en algunos cultos religiosos, con fines medicinales no

comprobados y otros; el problema es que hoy por hoy se ha convertido en un

problema social y sanitario que afecta a nuestra juventud. Según el estudio de Téllez

Mosquera (2006)1 , manifestó como el abuso de las sustancias psicoactivas (spa) es

reconocido en el mundo como un problema que afecta muchas áreas en la vida del

ser: como lo académico, la convivencia familiar del sujeto consumidor. En

Colombia hay gran ambigüedad sobre el tema en lo referente a conocer la magnitud

del asunto y una de las deficiencias manifiesta Rumbos es la poca confiabilidad y

validez de los estudios epidemiológicos nacionales aplicados a través de encuestas

en hogares. Se asocia frecuentemente el consumo de drogas con la heroína, pero la

realidad es que en la adolescencia el consumo que predomina son las drogas legales

como el alcohol y nicotina. Seguido del hachís, marihuana, los derivados de la coca

(basuco, pasta y sales de cocaína). Estos datos son coherentes con el consumo

mundial notificado por la ONU. Se da el mayor uso en los jóvenes por ser de más

fácil adquisición y mucho más económicas, además de fácil elaboración, mayor

estimulación y menor dependencia; sin embargo una cantidad de jóvenes ya están

atrapados en la drogadicción, asunto que afecta a todos. El problema de las drogas

en jóvenes es doloroso, como costoso para sus familiares; lo ideal es prevenir, por
ello se requiere que los adultos sus padres tengan un seguimiento directo con sus

hijos para no encontrarse más tarde en el problema de estar atrapados en este tipo de

situaciones. La adicción se da de forma progresiva

. Planteamiento del problema

El consumo de las droga es tan antiguo como la humanidad y siempre han existido

drogas asociadas a la cultura en cada contexto histórico y social. Hoy en día, el

incremento del consumo se relaciona con el actual modelo social, que promueve el

individualismo, el consumismo, la competitividad, el énfasis en el placer y la

desigualdad socioeconómica, entre (Lorente, 2006). Un joven recurre a las drogas

para disfrutar de la vida o enfrentarse a sus exigencias, está limitado a la

oportunidad de desarrollar sus propios recursos, el consumo de drogas induce por

otra parte a comportamientos descontrolados en los que no se miden los riesgos, ni

las consecuencias de lo que está haciendo, muchas veces dejándose llevar por los

amigos, vecinos o por problemas personales que impulsan a cometer este tipo de

conductas que a mediano y largo plazo generan psi codependencias sin enumerar la

sintomatología que presenta cada uno de ellos pero dentro de los más notables

podemos identificar: a sociabilidad, baja autoestima, irritabilidad (en algunos

casos), falta de apetito, por mencionar los más notables. El ambiente en que se

mueve la persona también es decisivo a la hora de consumir drogas. Existen

ambientes en las que estas sustancias gozan de prestigio social, está bien visto

tomarlas se asocian al ocio y a la diversión, están de moda y todo ello facilita su

consumo, la información que circula en estos ambientes suele estar sesgada en

forma que se minimizan los riesgos y se exageran sus ventajas. Se conoce además,
que determinados ambientes conflictivos o marginales repercuten directamente en el

consumo de drogas. Cada vez más, el mundo de las drogas está al alcance de los

jóvenes y muchos son los factores de riesgo que los toman vulnerables, como la

falta de educación y de información adecuada sobre los efectos de los

estupefacientes, también influyen negativamente la desunión de la familia y la falta

de dialogo entre padres e hijos, así como los entornos sociales, los mensajes

distorsivos emitidos por los medios de comunicación (sobre todo, la televisión), la

deserción escolar y falta de trabajo entre muchos otros.

Las consecuencias de las adicciones a las drogas y a otras sustancias legales e

ilegales deben hacer recapacitar sobre la necesidad de aprender un esfuerzo

conjunto para poner en relieve su gravedad. Todos los actores de la sociedad deben

asumir esta responsabilidad con absoluta claridad y firmeza y el compromiso de

estimular los valores que engrandecen al ser humano, no los vicios que lo degradan

y dañan. Estas son las causas que se manejan a través de la historia, que tienen

relación con el consumo de drogas y que para la humanidad ha generado

innumerables consecuencias, según estas investigaciones de no tratarse de manera

preventiva seguirá aumentando el número de consumidores. En este sentido, los

factores de riesgo y de protección pueden afectar a los niños y jóvenes durante

diferentes etapas de sus vidas. En cada etapa, ocurren riesgos que se pueden

cambiar a través de una intervención preventiva. Se pueden cambiar o prevenir los

riesgos de los años escolares, tales como una conducta agresiva, con intervenciones

familiares, escolares, y comunitarias dirigidas a ayudar a que los niños desarrollen

conductas positivas apropiadas. Si no son tratados, los comportamientos negativos

pueden llevar a riesgos adicionales, tales como el fracaso académico y dificultades

sociales, que aumentan el riesgo de los niños para el abuso de drogas en el futuro
 Descripción del problema

En el colegio promoción social en el municipio san Vicente se realizó un trabajo

para identificar la principal problemática que viven estos jóvenes; en el colegio

promoción social se realizó este trabajo con estudiantes del grado 11 y en el

Instituto promoción social con estudiantes del grado 11, estas dos comunidades son

de estratos 1 de sexo femenino y masculino. En el trabajo realizado por medio del

árbol del problema se evidenció que la principal problemática que presenta esta

comunidad es el consumo de sustancias psicoactivas. La mayoría de ellos se han

visto influenciados por amigos, presión, curiosidad o por los diferentes problemas

que han tenido en el ámbito familiar, social y económico, el cual buscan una

solución momentánea y creen que de esta forma superaran sus inconvenientes

olvidándose de ellos. Lo que ha traído una serie de efectos como indigencia en las

calles, inseguridad social, aumento de la delincuencia, deserción escolar y

problemas en la salud como pérdida del apetito, insomnio y convulsiones.

Cuadro Nº 1. Distribución por género

GENERO ESTUDIANTES
Mujeres 6
Hombres 4
Total de alumnos 10

Grafico 1. Distribución por género

distribucion por genero

12

10

8
mujeres
6
hombres
4 Total de alumnos

0
mujeres hombres Total de alumnos

Según la grafica 1. De distribución por género, se puede evidenciar que el número

mayor de estudiantes son mujeres con un total de 6, observando que hay menos cantidad

de hombres en el grado 11º de la jornada mañana del instituto promoción social, para un

total de 10 estudiantes en Este que participaron en esta encuesta

Cuadro Nº 2

¿En algún momento de su vida ha

consumido algún tipo
de sustancia psicoactiva?
Si 4
No 5

Gráfica N°2

¿En algún momento de su vida ha

consumido algún tipo
de sustancia psicoactiva?
7
6
5
4
si
3
no
2
1
0
si no

Gráfica N°2. De 10 estudiantes que representan fueron encuestados con la pregunta ¿En
algún momento de su vida ha consumido algún tipo de sustancia psicoactiva? 4 de ellos
respondieron que sí, y 6 de ellos que corresponden respondieron que no.

Cuadro Nº 3

sustancias si No
1
bebidas alcohólicas(cerveza,vino,otros) 1
cannabis(marihuana,hierba,hashis,etc) 1
 cocaína(coca,crack,base,etc) 1
anfetaminas u otro tipo de estimulantes 1
inhalantes(colas, gasolina ,pegante,etc) 1
tranquilizantes o pastillas para dormir 1
alucinógenos (LSD,acios, ketamina, otros) 1
opiáceos(heroína, morfina,metadona,otro) 1

1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2 si
0 no
 .JUSTIFICACIÓN

En consumo de drogas es un gran problema social que se ha introducido hasta lo

más íntimo de las familias y al cual nos enfrentamos en la actualidad. Este

fenómeno crece día con día, tanto en el número de personas tanto en las

complicaciones y las muertes por enfermedades relacionadas con la adicción. Los

adolescentes están expuestos a la gran variedad de drogas que hay en las calles y se

han convertido en los nuevos objetivos de la delincuencia organizada; ya que el

índice del consumo en los adolescentes es cada vez mayor y muchos de ellos son

estudiantes que podrían ver afectada su carrera académica y sufrir las

consecuencias, como delincuencia y adicción con graves daños para la salud; por lo

que es sabido que la mayor parte de los problemas de salud mental en niños y

adolescentes tiene relación con las adicciones, ya sea como un factor previo al

desarrollo de un problema de abuso de sustancias o como parte de una situación en

el cual coexisten ambos trastornos. Hoy en día, el uso frecuente de alcohol y uso de

drogas somete a familias y comunidades presiones que no existían de 30 o 40 años

atrás, por lo que es necesario enfrentar esta amenaza de salud y bienestar.

Actualmente, se sabe más cerca de la causa de los trastornos adictivos, así como las

formas efectivas de prevenirlos y tratarlos para beneficio de la sociedad de la

sociedad en general y los adolescentes en particular. A diferencia de los niños a

quienes la influencia de los padres es determinante, los adolescentes tienen una

relación a un más trascendental con amigos y compañeros. Es por eso que el

conocimiento en la conducta de los efectos en la conducta, la toma apropiada de

decisiones y los daños que producen las drogas son aspectos importantes a

considerar en los programas de educación preventiva en la escuela y en el hogar.

la escuela, todas las áreas de conocimiento y mantenimiento en los diferentes grados

académicos deben incluir contenidos de educación para la salud, de un estilo de

vida saludable y de prevención de adicciones; ya que es un ámbito fundamental para

el desarrollo emocional, social y académico de los niños y los adolescentes y

contrariamente a lo que se cree, el medio escolar es más protector que favorecedor

de sustancias psicoactivas. Por ello la importancia de realizar investigaciones que

permitan identificar y participar oportunamente ante el problema, a partir de las

diversas mediciones, como el número o porcentaje de personas que reportan haber

utilizado sustancias psicoactivas al menos una vez en la vida; así como la dimensión

humana del problema, mediante el análisis y la descripción de las condiciones que

rodean al consumo de las drogas, y los factores de riesgo que contribuyen

facilitando su abuso. Por lo antes planteado, en donde se visualizan cifras

alarmantes en el incremento del uso de sustancias ilícitas en edades cada vez más

tempranas, y por los factores de riesgo que se presentan en las escuelas que atienden

población adolescente, es necesario implementar este tipo de proyectos de atención

a la salud de los adolescentes, tanto para la detención oportuna y prevención de

adicciones; como el tratamiento y rehabilitación de jóvenes con adicciones. Se

reconoce que las escuelas son un punto popular de comienzo para la impartición de

muchos esfuerzos de educación social y de prevención dirigidos a una variedad de

fenómenos sociales, como el consumo de sustancias, la delincuencia, la actividad

sexual y el embarazo adolescente no deseado. Las escuelas son consideradas una

plataforma apropiada y conveniente desde donde lanzar esfuerzos en prevención de

sustancias psicoactivas. Las escuelas tienen la capacidad de llegar a un número

grande de escolares
Evidencias

x
 Conclusión

El estudio realizado en cuanto a factores relacionados con el consumo de drogas

psicoactivas ilícitas, resultaron estadísticamente significativos los relacionados con el

consumo de cigarrillo y alcohol por parte del encuestado y con el consumo de alcohol u

otras drogas por parte de los estudiantes , lo cual podría explicarse porque la mayoría de

estudiantes están en una etapa del ciclo vital en la cual ya no juegan un papel superior la

red de apoyo familiar o la interacción con miembros de la familia, sino más bien la

interacción con los amigos y compañeros de estudio. Al igual que en otros estudios, se

concluye que el consumo de cigarrillo, alcohol o ambos puede ser la puerta de entrada

para el consumo de drogas psicoactivas ilícitas.