HUANCAYO FEBRERO DEL 2018
Enfoquepedagógico de la
Educación Física actual.
Profesor: Víctor Fernando
1 Lucho Alfaro
El ciudadano que queremos formar:
Se reconoce como Comprende y aprecia la
persona valiosa dimensión espiritual y
religiosa
Propicia la vida en Desarrolla
democracia. procesos autónomos de
aprendizaje en forma
Practica una vida permanente
activa y saludable
Aprecia
Aprovecha
manifestaciones
responsablemente
artístico-culturales y
las TIC
crea proyectos
artísticos
Gestiona proyectos de
Se comunica en su emprendimiento
lengua materna, en económico o social
castellano como Interpreta
Indaga y
segunda lengua y en la realidad y toma
comprende el mundo
inglés decisiones en base a
natural y artificial
conocimientos
matemáticos 2
Conceptos claves
Actividad
física
Cuerpo y
movimiento Valores
EDUCACIÓN
Salud y
bienestar FÍSICA Corporeidad
Deporte
educativo, Recreación
formativo o
escolar
3
La escuela que queremos
4
La situación actual de la
Educación Física: la Educación
Física en el Perú
La enseñanza por
La Educación Física en el
competencias en Educación
Currículo Nacional
Física
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
Asume una vida saludable.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
5
2. ENFOQUES PEDAGÓGICOS
Enfoques pedagógicos más Enfoque pedagógico de la
significativos de la Educación Educación Física en el marco
Física en la actualidad del Currículo Nacional
Enfoque Médico-biológico
Corriente socioconstructivista CN
Enfoque Psicoeducativo
Enfoque de corporeidad
Enfoque Sociocultural
6
Motricidad:
movimiento
intencionado
Enfoque pedagógico de la Educación
Física en el marco del Currículo
Educación
Nacional corporal/Educación
por el movimiento
ENFOQUE ENFOQUE Demandas humanas y educativas de los
CONDUCTISTA CONSTRUCTIVISTA estudiantes, motivaciones, intereses,
Educación corporal Educación del ser potencialidades CONSTRUCCIÓN DEL
en movimiento
SER
Del movimiento Al ser que se mueve CORPOREIDAD
7
Actividades auténticas
3. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Aprender a aprender
Principios pedagógicos para la Principios pedagógicos de la
enseñanza por competencias Educación Física
Desarrollo competencias
Esquemas de pensamientos
Procesos de búsqueda,
reflexión, comunicación
8
4. PROCESOS DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS EN
EDUCACIÓN FÍSICA
Partir de situaciones significativas
Generar interés y disposición
como condición para el aprendizaje
Orientaciones para el proceso Aprender haciendo
de enseñanza y aprendizaje Promover el pensamiento complejo
Construir el nuevo conocimiento
Aprender del error
Cómo aprenden los
Cómo se enseña en Educación
estudiantes En Educación
Física
Física
Identidad corporal ESTILOS DE ENSEÑANZA ABP
Aprendizaje
9 cooperativo
Aprendizaje por proyectos
5. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
La planificación en base a La evaluación por
competencias en Educación competencias en Educación
Física Física
10
6. PERFIL DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
Competencias docentes de un
buen profesor de Educación Física
Caracteriza a sus Cumple su labor
estudiantes y domina pedagógica con
la disciplina del área Planifica la ética.
de Educación Física. enseñanza del
área de Educación
Física
garantizando el Promueve un clima de
logro de las sana convivencia
Aplica la
competencias. democrática.
evaluación
formativa.
Se actualiza, Desarrolla el aprendizaje
Trabaja investiga e innova en de las competencias
colaborativamente su práctica mediante procesos de
con las familias y la pedagógica. reflexión y solución de
comunidad. problemas.
11
7. RECURSOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
Materiales Espacios físicos
Coliseo
Instalaciones
deportivas
Sala de usos múltiples
Material deportivo
Espacios relacionales:
Equipamiento del patios
alumnado
Losas
12
