ASIGNATURA: INFORMATICA.
SECCION: KINDER -4
NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCIENDO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS DISPOSITIVOS DE MI COMPUTADORA”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: ESTUDIAR EN FORMA MAS AMPLIA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES DISPOSITIVOS QUE
SE UTILIZAN PARA FACILITAR UNA ENSEÑANZA-JUEGO QUE DESARROLLE LAS DESTREZAS DE LOS ALUMNOS(AS).
TIEMPO DE DESARROLLO: DEL 4 DE ABRIL AL 15 DE JULIO DEL .
PROFESOR (A): .
CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INDICADORES DE
COGNITIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE LOGROS
Expresión correcta del concepto de Disposición para aprenderse el Practica de concepto de Hardware Explica con sus propias palabras
Concepto de Hardware. Hardware. concepto de Hardware. de forma dramática y repetitiva. el concepto de Hardware.
Identificar el hardware de la Identificación correcta del Curiosidad e interés por conocer el Utilización de láminas que Ubica con seguridad donde se
Hardware de la computadora.CPU. Hardware de la computadora. presenten el Hardware de la encuentra el Hardware.
computadora.CPU. computadora.
Identifica los diferentes
Clasificación de los Descripción correcta de los Valora conocer y clasificar los Uso de fotocopias para colorear los dispositivos de Hardware.
dispositivos de Hardware. dispositivos de Hardware. dispositivos de Hardware. diferentes dispositivos de Clasifica correctamente los
Hardware. dispositivos de Hardware.
EL MOUSE Identifica correctamente el
Explicación concreta sobre la Se Interesa por la utilidad y el Utilización de láminas donde se Mouse.
Utilidad del Mouse
utilidad y cuidados del Mouse. cuidado del Mouse. presente la forma correcta de Expresa con sus propias
Cuidados del Mouse. cuidar el Mouse y la utilidad de palabras la utilidad y el cuidado
este. Práctica con programa del Mouse.
INFANTIL.
EL MOUSE
Interés por el manejo del Mouse. Modelar con plastilina la forma Menciona concretamente los
Botones del Mouse Práctica correcta sobre el manejo correcta del Mouse. Práctica en nombres de los botones del
Mouse. programa INFANTIL. Mouse.
(Izquierdo y Derecho).Forma
correcta de utilizar el Mouse.
Movimientos Básicos del
Práctica y explicación correcta Interés por identificar y practicar Clase dirigida sobre los Practica e identifica
Mouse.
sobre los movimientos básicos del correctamente los movimientos movimientos de apuntar y correctamente los movimientos
Apuntar Mouse. básicos del Mouse. seleccionar del Mouse. Practica en del Mouse.
programa Diferente DIFEK4.
Seleccionar (Dar un Clic.)
Movimientos Básicos del
Práctica y explicación correcta Interés por identificar y practicar Clase dirigida sobre los Practica e identifica
Mouse. sobre los movimientos básicos del correctamente los movimientos movimientos de ejecutar y arrastrar correctamente los movimientos
Mouse. básicos del Mouse. del Mouse. Práctica en programa del Mouse.
Ejecutar (Dar Doble Clic.) SOMBRAS K4.
Arrastrar.
EL TECLADO
Se interesa por la utilidad y cuidado Uso de fotocopias para identificar Expresa con sus propias
Para que se utiliza el teclado. Explicación concreta sobre la del teclado. el teclado. palabras la utilidad y el cuidado
utilidad y cuidados del teclado. del Teclado.
Cuidados del teclado.
Partes del Teclado
Interés en la clasificación de las Realizar ejercicios en TUXPAINT Practica e identifica
Teclas Alfanuméricas. Identificación y descripción correcta partes del teclado. utilizando los diferentes partes del correctamente las partes del
de las partes del teclado. teclado.TUXTYPE, pueden trabajar teclado.
también.
Teclas de Desplazamiento.
Teclas Numéricas.
MONITOR La pantalla o
Discusión sobre la importancia, Interés por conocer los diferentes Uso de fotocopias utilizando la Utiliza la técnica correctamente
monitor. modelos y cuidado del monitor. tipos de monitores y sus cuidados. técnica de rasgado para trabajar en en el trabajo de fotocopia.
la figura del monitor.
Cuidados del monitor.
LAS BOCINAS
Explicación concreta de la utilidad Curiosidad e interés por conocer la Uso de fotocopias para identificar Trabaja siguiendo indicaciones
Que son las bocinas de las bocinas. función de las bocinas. el camino correcto en el laberinto para desarrollar actividad.
que los llevara hacia las bocinas.
Utilidad de las bocinas.
LAS BOCINAS
Identificación de sonidos de Clasifica correctamente los
Demostración del uso de las
Discusión sobre el uso de las Curiosidad e interés por conocer la animales por medio de las bocinas. sonidos de los animales
bocinas (que escuchen un bocinas. función de las bocinas. escuchados por las bocinas.
sonido).
LA IMPRESORA
Que es una impresora Discusión sobre la importancia de Asertividad en la formulación de Demostración de impresión de Indaga y formula preguntas
la impresora y la utilidad de ella. preguntas y explicación acerca de dibujos. acerca del procedimiento de
Utilidad de la impresora. la impresora. impresión.
Participación en el desarrollo de la clase.
ACTIVIDADES DE Utilización correcta de las técnicas en actividades evaluadas.
EVALUACION Identificación correcta de las diferentes funciones de los dispositivos.
Utilización de programas de manera adecuada y ordenada.
Computadora Bocinas
Videos Programas
RECURSOS Laminas Lápiz
Fotocopias
ASIGNATURA: INFORMATICA. SECCION: KINDER -5
NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCIENDO EL HARDWARE Y SOFTWARE DE LA COMPUTADORA”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: CONOCER LA DIFERENCIA ENTRE LAS DIFERENTES RAMAS DE LA COMPUTACION PARA AMPLIAR Y
VALORAR LOS CONCOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A TRAVES DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.
TIEMPO DE DESARROLLO: DEL 4 DE ABRIL AL 15 DE JULIO DEL .
PROFESOR (A): .
CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INDICADORES DE
COGNITIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE LOGROS
Concepto de Hardware Expresión concreta del concepto Disposición por aprender el Practica de concepto de Hardware Explica con sus propias palabras
de Hardware. concepto de Hardware. de forma dramática y repetitiva. el concepto de Hardware.
Identificar el hardware de la Identificación y descripción del Certeza al identificar el Hardware Observación del hardware a través Ubica con seguridad donde se
Hardware de la computadora.CPU. de la computadora. de una presentación de Power encuentra el Hardware.
computadora
Point.
Identifica los diferentes
Clasificación de los Descripción correcta de los Valora conocer y clasificar los Uso de fotocopias para colorear los dispositivos de Hardware.
dispositivos de Hardware. dispositivos de Hardware. dispositivos de Hardware. diferentes dispositivos de Clasifica correctamente los
Hardware. dispositivos de Hardware.
Expresión concreta del concepto Disposición por aprender el Practica de concepto de Software Explica con sus propias palabras
Concepto de Software de Software. concepto de Software. de forma dramática y repetitiva. el concepto de Software.
Curiosidad por conocer de forma Presentación de un video sobre los Discute de manera asertiva los
Clasificación de los Software mas concreta los diferentes Software diferentes tipos de Software que nombres de los diferentes tipos
Conociendo algunos Software conocidos hoy en dia. que puede manejar en la pueden utilizar en la computadora. de Software.
computadora.
Dispositivos de Entrada. Identificación de los diferentes tipos Interés por conocer el proceso que Observación física de los Identifica correctamente los
de dispositivos de entrada. realizan los dispositivos de diferentes tipos de dispositivos de dispositivos de entrada.
entrada. entrada
Expresión concreta del concepto Disposición por aprender el Practica de concepto de Explica con sus propias palabras
Concepto de dispositivo de de dispositivo de entrada. concepto de dispositivos de dispositivos de entrada de forma el concepto de dispositivos de
entrada. entrada. dramática y repetitiva entrada.
EL MOUSE
Presentación de video donde Menciona concretamente los
Botones del mouse Práctica correcta sobre el manejo Interés por conocer concretamente especifique el funcionamiento del nombres de los botones del
Mouse. el funcionamiento del Mouse. Mouse. Práctica en programa Mouse.
(Izquierdo y Derecho). INFANTIL.
Forma correcta de utilizar el
Mouse. Práctica y explicación correcta Interés por identificar los Realizar ejercicios de los diferentes Practica e identifica
Movimientos Básicos del sobre los movimientos básicos del movimientos básicos del Mouse y movimientos de Mouse. Clase correctamente los movimientos
Mouse. práctica correcta de utilizarlo. dirigida. Practica utilizando el del Mouse.
Mouse. escritorio de Windows.
Apuntar.
Seleccionar (Dar un Clic.) Realizar ejercicios de los diferentes Practica e identifica
Práctica y explicación correcta Interés por identificar los movimientos de Mouse. Clase correctamente los movimientos
Ejecutar (Dar Doble Clic.) sobre los movimientos básicos del movimientos básicos del Mouse dirigida utilizando el programa de del Mouse.
Arrastrar. Mouse Rincones Rinck4.
EL TECLADO. Presentación de láminas que
Descripción concreta sobre la Responsabilidad sobre la utilidad muestren la utilización y las Interpreta y explica con
Partes del Teclado
utilización del teclado y las partes del teclado e interés por utilizarlo. diferentes partes del teclado. claridad la importancia del
Teclas Alfanuméricas. de este. Utilizar programa SEBRAN opción: Teclado.
Lluvia de letras.
Práctica con entusiasmo
Teclas de Desplazamiento. Identificación y descripción correcta Interés por identificar las partes Realizar ejercicios utilizando los el ejercicio utilizando la
de las partes del teclado. que componen el teclado. diferentes partes del teclado. Clase computadora.
Teclas Numéricas. dirigida.
Teclas Especiales.
Participa con entusiasmo en el desarrollo de la clase
ACTIVIDADES DE Reconoce de forma concreta los dispositivos de entrada.
EVALUACION Describe y clasifica las partes del teclado con seguridad.
Realiza los ejercicios ordenadamente siguiendo las indicaciones.
Computadora Presentaciones en Power Point
Videos Programas
RECURSOS Laminas Lápiz
Fotocopias
ASIGNATURA: INFORMATICA. SECCION: PREPARATORIA
NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCIENDO EL INTERFAZ GRAFICO DE WINDOWS”
OBJETIVO DE LA UNIDAD: VALORAR Y DISFRUTAR EL INTERFAZ GRÁFICO DE WINDOWS COMO UN CONDUCTOR DE
APRENDIZAJE PARA EL MANEJO DE LA COMPUTADORA.
TIEMPO DE DESARROLLO: DEL 4 DE ABRIL AL 15 DE JULIO DEL .
PROFESOR (A): .
CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INDICADORES DE
COGNITIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE LOGROS
Curiosidad e interés por explicar la Presentación de cómo se carga el Explica con sus propias palabras
CONOCIENDO EL SISTEMA Identificación del sistema operativo función del sistema operativo sistema operativo utilizando el lo que es el sistema operativo
OPERATIVO WINDOWS Windows. Windows. proyector. Windows.
Participa activamente en
el desarrollo de la clase.
BOTÓN INICIO. Descripción y ubicación correcta Interés por explicar la ubicación del Presentación en Power Point sobre Ubica correctamente el botón
del Botón Inicio. botón Inicio. la ubicación del botón de Inicio. Inicio.
Ubicación del botón Inicio.
Participa activamente en el
desarrollo de la clase
Utilidad del botón Inicio. Utiliza el botón Inicio de forma
Descripción y explicación sobre la Interés por explicar la utilidad del Presentación en Power Point sobre correcta.
utilidad del botón Inicio. botón Inicio. la utilidad del botón de Inicio y
Accesar a programas mediante
acceso a diferentes programas a Participa activamente en el
el botón Inicio. través de el. desarrollo de la clase.
Desplazarse por el menú Inicio Practica los ejercicios utilizando
Disposición por experimentar el Ejercicios utilizando las flechas correctamente las flechas
utilizando el Mouse y las Descripción e Identificación de la desplazamiento por el menú del cursoras utilizando el menú cursoras.
flechas. utilidad de las fechas del teclado. botón Inicio utilizando las flechas principal del botón inicio.
cursoras y el Mouse. Coopera con agrado en la
Utilidad de las flechas del actividad realizada.
teclado.
Barra de Tareas. Ubica con entusiasmo la barra
Explicación de la función y Seguridad al explicar la ubicación Ejercicios utilizando la barra de de tareas.
Ubicación de la barra de ubicación de la barra de tareas. de la barra de tareas. tareas colocándola arriba, abajo,
izquierda y derecha. Clase dirigida Práctica correctamente los
tareas. ejercicios utilizando la barra de
Tareas.
Utilidad de la barra de tareas.
Indagación a cerca de los Describe de manera acertada la Práctica utilizando varios Práctica correctamente los
elementos que componen la barra utilidad y los elementos de la barra programas y utilizar la barra de ejercicios utilizando la barra de
Elementos de la barra de
de tareas. de Tareas. tarea. Clase dirigida. Tareas.
tareas.
Explica con sus propias palabras Presentación de cambio de
EL ESCRITORIO DE
Ubicación y explicación sobre que es Windows y cual es el ambiente de escritorio a través de Realiza los pasos correctos para
WINDOWS Windows. escritorio de Windows. las propiedades utilizando el cambiar el ambiente del
proyector. escritorio.
Que es Windows.
Que es el escritorio de Explica con sus propias palabras
Explicación sobre el escritorio de Explica con sus propias palabras Presentación de Power Point sobre que es el escritorio y su utilidad.
Windows. Windows y la utilidad de este. que es Windows y cual es el la utilidad y que es el escritorio de
escritorio de Windows. Windows. Contesta con seguridad y
Utilidad del escritorio de
entusiasmo.
Windows.
Describe las partes del
Partes del escritorio. Identificación de las partes del Interés por identificar las partes del Práctica en la computadora Clase escritorio.
escritorio. escritorio y los iconos que hay en dirigida.
Íconos. el. Participa activamente en
el desarrollo de la clase.
Que son los íconos.
Expresión correcta del concepto de Explica con sus propias palabras Presentación por medio de Enlista la utilidad de los iconos.
Utilidad de los Íconos. iconos. cuales son los iconos y la utilidad proyector Que es un icono, la
Indagación y práctica de los iconos. de estos. utilidad de estos y su uso. Contesta con seguridad y
Demostración del uso de entusiasmo.
los íconos.
Participa activamente en
EL TECLADO Descripción concreta sobre la Seguridad al identificar las partes Uso de fotocopias en la que el desarrollo de la clase.
utilización del teclado y las partes del teclado. trabajaran identificando las partes Reconoce y ubica con
Partes del Teclado
de este. del teclado. seguridad las partes del teclado.
Teclas Identificación y descripción correcta Interés por identificar las teclas Practica utilizando el programa de Utiliza correctamente las teclas
de las partes del teclado. especiales y alfabéticas que se Tuxpaint 2. dentro del programa.
Especiales. encuentran en el teclado.
Teclas Identifica concretamente la
ubicación de las teclas.
Alfabéticas
Interés por identificar las teclas de Practica utilizando el programa de Utiliza correctamente las teclas
Teclas de Desplazamiento.
Identificación y descripción correcta desplazamiento y numéricas que Tuxpaint1. Clase dirigida. dentro del programa.
Teclas Numéricas. de las partes del teclado. se encuentran en el teclado.
Identifica concretamente la
ubicación de las teclas.
Participación activa en clases.
ACTIVIDADES DE Cumple con tareas asignadas.
EVALUACION Trabaja de forma ordenada (do) en las actividades.
Localiza y nombra de forma correcta las partes del escritorio.
Utiliza correctamente los programas en las prácticas o clases dirigidas.
RECURSOS Computadora Presentaciones en Power Point
Laminas Programas
Lápiz Fotocopias
