MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DEL CUSCO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Mx “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
CUSCO – LA CONVENCIÓN – SANTA MARIA
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES”
“Cusco Capital Historia del Perú”
INFORME N° 008-2019/DRE-C/UGEL-LC/IE-SM/DP-DDTP
A : Prof.
DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA – SEÑOR DE LOS MILAGROS
DE : Ps.
Psicóloga de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” – Santa María
ASUNTO : Informe de actividades desarrolladas en la escuela de padres del 22 de setiembre del
2019.
FECHA : Santa María, 24 de Setiembre del 2019
Reciba un saludo cordial; es muy grato dirigirme a usted para informarle lo siguiente:
Primero: Informarle que en calidad de psicóloga que labora en la Institución Educativa “Señor de los
Milagros” se ha realizado el día domingo 22 de setiembre, la actividad de escuelas de padres e hijos,
con temas que son de importancia para el conocimiento de los padres que les servirán para que
puedan llevar una convivencia saludable.
Segundo: Cumplo con informar la guía metodológica, en la cual se desarrolló dicha jornada, con la
participación de:
GRADO PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES
3° “A” 8 2
3° “B” 11 1
También se anexan fotografías y la lista de asistencia.
Sin otro particular, es todo lo que puedo informar a su despacho en honor a la verdad.
Atentamente.
GUIA METODOLOGICA DE JORNADA DE ESCUELA DE FAMILIAS
TEMA : Adolescencia y Fortaleciendo lazos familiares.
Objetivo : Dar a conocer a los padres sobre las características del pensamiento adolescente y mediante dinámicas fortalecer la
comunicación, confianza y el afecto entre padres e hijos.
Duración : 2 horas y media
Fecha : 22 de setiembre del 2019
BLOQUE
OBJETIVO METODOLOGÍA TIEMPO PRODUCTO RECURSOS
TEMÁTICO
BLOQUE - Dar a conocer el
PREVIO: tema a desarrollar - Recurso
- Introducción del
Inicio, y con la - Se desarrolla mediante una breve introducción. 10 minutos humano
tema a trabajar.
presentación y presentación de la
animación psicóloga.
BLOQUE I: - Recojo de
Motivación saberes previos - Laptop
- Se realizan las siguientes preguntas: ¿Qué es
Presentación sobre la - Presentación de - Cañón
adolescencia?, ¿Qué cambios conlleva? Y ¿es fácil lidiar 10 minutos
del tema, Adolescencia. diapositivas. multimedia
con un hijo adolescente?
recojo de - Parlantes
saberes previos
BLOQUE II: - Dar a conocer la - Se da a conocer la definición de Adolescencia, como un - Presentación de - Laptop
Apropiación definición de periodo de transición entre la infancia y la adultez, diapositivas. - Cañón
Construcción Adolescencia. desarrollando principalmente las 6 características del - Desarrollo de
de nuevo - Se realizan pensamiento adolescente según el psicólogo infantil David 30 minutos multimedia
dinámicas de
aprendizaje a dinámicas para Elkind.
animación. - Parlantes
través de la empezar con los - Se realiza una dinámica llamada “El buggy buggy” para
reflexión ejercicios animar a los participantes. - Desarrollo de - Recurso
individual y prácticos. - Se desarrolla una dinámica de habilidades comunicativas, dinámica de
humano
grupal llamada “El juego de los ojos vendados” realizada en habilidades
parejas de padres e hijos. comunicativas y
- venda para los
- Se realiza una dinámica llamada “A bailar” para de escucha.
desarrollar habilidades de expresión corporal a los 6 padres - Desarrollo de ojos
y madres de familia participantes. dinámica de - Papeles
30 minutos expresión
- Plumones
corporal.
BLOQUE III: - Se llegan a las - Realizar una - Laptop
Transferencia conclusiones , - Se brinda una charla de reflexión sobre cómo llevar una concientización - Cañón
Arribar a mediante una convivencia saludable entre padres e hijos, poniendo en sobre la
conclusiones, charla reflexiva énfasis la práctica de valores como el respeto, honradez, multimedia
convivencia
asumir sobre convivencia sabiduría mencionando que ningún padre es perfecto, así 25 minutos
actual que llevan - Parlantes
compromisos saludable y como también ningún hijo es perfecto, por lo que es
aplicando lo practica de necesario aceptarse tal y como son, para llevar una vida padres e hijos. - Recurso
aprendido en valores sana en familia.
humano
otros espacios familiares.
- Se realiza - Los participantes se dividen en grupos de trabajo (padres - Realizar - Participantes
mediante grupos forman grupos e hijos forman otro grupo), donde ambos retroalimentación - Papelotes
de trabajo. realizan un dibujo y escriben lo que esperan de esa del tema - Plumones
BLOQUE IV: persona, al terminar un participante pasa a exponer lo
45 minutos desarrollado, - Cinta masking
Evaluación elaborado, donde padres e hijos de dan cuenta de que
ponen expectativas muy altas para con sus hijos, mientras mediante la
que los hijos sólo expresan que necesitan escucha, exposición de sus
comprensión y tolerancia. puntos de vista.
