Unidad 2: Paso 3 - Construir modelo de enfoque entrevistas y
Propuesta de entrevista con sus fases
Código: 1094552576
Tutor
SAIT BENJAMIN IBARRA
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ESCAH)
Observación Y Entrevista
2018
Introducción
En el siguiente documento encontramos un mapa conceptual. En donde
reconocemos la entrevista como una herramienta de intercambio de
ideas, opiniones mediante una conversación que se da entre una, dos o
más personas donde un entrevistador es el designado para preguntar.
Es recíproca, donde el entrevistado utiliza una técnica de recolección
mediante una interrogación estructurada o una conversación totalmente
libre; en ambos casos se utiliza un formulario o esquema con preguntas
o cuestiones para enfocar la charla que sirven como guía. Es por esto,
que siempre encontraremos dos roles claros, el del entrevistador y el del
entrevistado (o receptor).
A parte de ello identificamos los enfoques por los cuales podemos crear
o hacer una entrevista destacando una serie de interrogantes para
criterio del entrevistador. Siendo esta herramienta de vital importancia
para identificar y diagnosticar a un paciente de distintos trastornos ya
ellos en el documento apreciaremos una entrevista aplicado a la
evaluación de la fobia “no especificada“.
Objetivo General.
Analiza diferentes discursos y prácticas para generar diálogos
interculturales
Objetivos Específicos.
Desarrolla investigación social en escenarios emergentes.
Reconoce las diferentes territorialidades de actuación de los
sujetos.
Comprende la relevancia y significación de la empatía como
herramienta fundamental en el desarrollo de su ámbito personal y
profesional
Mapa conceptual
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA FOBIA
Nombre y apellidos:
Fecha y lugar de nacimiento:
Edad:
Sexo:
Dirección:
Nivel de estudios:
A) MOTIVO DE CONSULTA Y OTROS PROBLEMAS:
1. ¿Podría explicarme detalladamente qué es lo que le
pasa?-
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A parte de lo que ya me ha comentado, ¿qué otros problemas
diría que tiene usted?
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¿Cuáles de estos le preocupan?
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Establecer la gravedad de los diferentes problemas y el orden en
el que se abordarán. -
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En el caso de que desapareciesen estos problemas, que me ha
comentado ¿cree usted que desaparecerían sus preocupaciones,
malestar,etc.?
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B) DEFINICIÓN Y ANÁLISIS DEL PROBLEMA
2. ¿Puede decirme cuáles son sus principales miedos?
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3. ¿Cuáles son las situaciones que le producen miedo, ansiedad,
inquietud,…?
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3. ¿Cuáles son las que más teme? Si es necesario usar la
siguiente lista:
- Medios de transporte: autobús, metro, tren, avión, barco.
- Alejarse de casa.
- Sitios concurridos y muchedumbres.
- Hacer colas.
- Lugares diversos: grandes almacenes, supermercados, pues vienes,
teatros, restaurantes, museos, clases, auditorios, estadios,
aparcamientos, iglesias,...
- Espacios cerrados.
- Espacios abiertos. - Ascensores. - Sitios altos y puentes.
- Conducir un coche o viajar en él.
- Audiencias, fiestas y compromisos sociales.
- Caminar por la calle.
- Quedarse solo, incluso en casa.
- Sentarse en la silla del dentista o del peluquero. - Etc.
4. ¿cueles de los siguientes síntomas experimenta usted durante
uno de esos episodios?:
- Dificultades para respirar o sensación de ahogo.
- Sensación de mareos, de inestabilidad o de desmayo
- Palpitaciones o ritmo cardiaco acelerado (taquicardia).
- Temblores o sacudidas.
- Nauseas o malestar abdominal.
- Sensación de irrealidad respecto a las cosas o respecto a uno mismo.
- Sensación de hormigueo, entumecimiento o adormecimiento de alguna
parte del cuerpo.
- Ráfagas de calor o escalofríos.
- Dolor o malestar en el pecho.
- Miedo a morir.
- Miedo a perder el control o a volverse loco.
- Otros (especificar).
5. ¿Qué hace normalmente cuando tienen un ataque de pánico o
experimenta una gran ansiedad?-
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6. ¿Cómo repercute el problema en su vida? (relaciones de
pareja, con sus hijos, con otras personas; en el trabajo; en su
tiempo libre; en el cuidado de la casa).
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7. ¿Cómo afecta el problema a las personas que se relacionan
con usted?
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8 ¿Qué consecuencias a largo plazo cree que puede tener su
problema tanto para usted como para las otras personas?
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9. ¿Qué opinan las personas allegadas a usted respecto a que
siga un tratamiento para su problema?
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10 ¿Cómo quieres trabajar en ello?
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11¿te gustaría hablar nuevamente del tema?
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12 ¿qué opinas de lo que has hablado?
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Conclusiones.
Con el anterior trabajo podemos decir que la entrevista psicológica
es una herramienta fundamental en la práctica profesional del
psicólogo.
De igual manera podemos decir que con ella podemos obtener
información más allá de la que puedan proporcionar otras
herramientas y técnicas ya que por medio de ella podemos, si se
aplica de la manera adecuada, contar con una fuente
inmensurable de datos concernientes a la situación mental del
consultante así como su desempeño real en muchas áreas de la
vida cotidiana.
Autoevaluación
Ítem 1 2 3 4 5
Cumplimiento de las tres X
fases de entrevista
Estructura de las preguntas X
según el enfoque
disciplinar escogido
Coherencia de las x
preguntas con la temática
a abordar
Pertinencia de las x
preguntas con la temática
a abordar.
Total sumatoria por ítem 4 1
5
Observación (es) En la guía se recomendaba 10
preguntas pero en la temática pudimos abarcas
muchas más. Pienso que una de las temáticas
más importantes de recolección de información ya
que es el contacto directo son la persona donde
podemos observar y dar un diagnóstico más eficaz
Se recuerda que 1 es el menor puntaje y 5 el
mayor puntaje.
Referencias bibliográficas:
Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar:
recursos metodológicos para la preparación de proyectos de
investigación Vol. 2. Córdoba, AR: Editorial Brujas. Pp 39 -62
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Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber preguntar.
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Colegio, C. D. P. (Ed.). (2015). Deontología y bioética del ejercicio de
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