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Sesión de La Historieta Evaluacion de Expo

Este documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes expondrán sus historietas. Los estudiantes presentarán sus historietas de manera oral identificando los elementos tratados en clases anteriores, como la estructura y el mensaje. La sesión tendrá un inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los equipos tendrán entre 3 a 5 minutos para exponer sus historietas y serán evaluados en cuatro criterios.

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Elimi Katiana Irazabal Changanaque
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Sesión de La Historieta Evaluacion de Expo

Este documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes expondrán sus historietas. Los estudiantes presentarán sus historietas de manera oral identificando los elementos tratados en clases anteriores, como la estructura y el mensaje. La sesión tendrá un inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los equipos tendrán entre 3 a 5 minutos para exponer sus historietas y serán evaluados en cuatro criterios.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Manuel Scorza” La Primavera - Castilla
I.2. NIVEL : Secundaria
I.3. ÁREA : Comunicación
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 4 “C”
I.5. FECHA : 05-06-2018
I.6. DURACIÓN : 2 horas
I.7. DOCENTE : Elizabeth Chuquicusma Peña
I.8. PRACTICANTE : Irazábal Changanaque, Elimi

II. NOMBRE DE LA SESIÓN:


Exponemos nuestras infografías

III. PROPÓSITO:
Los estudiantes exponen de manera adecuada sus Historietas utilizando los elementos
de la Historieta

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Se expresa Expresa con claridad sus Expone de manera adecuada la historieta


oralmente. ideas identificando los elementos ya tratados
en clases anteriores.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
-La docente da la bienvenida a sus estudiantes y se establecen las normas de convivencia
necesarias para lograr el propósito la sesión.
-La docente comunica los detalles que serán evaluados en la historieta que han realizado
-El docente plantea las siguientes preguntas a los estudiantes, ¿Han tenido dificultad en
realizar la Historieta?, ¿cuál es el mensaje?
-Se socializan las ideas.
-La docente enuncia el título de la sesión y el propósito de la misma.

DESARROLLO (65 MINUTOS)


-Se les brinda 15 minutos a los equipos de trabajo para que puedan culminar los últimos
detalles a sus trabajos
-Terminado el tiempo, la docente empieza a pedir voluntarios para dar inicio a la
exposiciones
-La docente coloca en la pizarra los criterios que serán evaluados, en la exposición de la
historieta.
-Los equipos de trabajo tendrán de 3 a 5 minutos para la exposición
-Deberán identificar en sus historietas los elementos y/o estructura de la historieta

CIERRE (5 minutos)
Las estudiantes responden a las siguientes preguntas:
¿Que han aprendido?
¿Cómo lo aprendieron?
¿para qué les sirve lo aprendido?

VI. EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
Rúbrica (Anexo 1)

VII. MATERIAL DIDÁCTICO:

- Plumones
- Papelotes
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Se expresa oralmente
Se expresa de Existe relación entre el Utiliza la Se comprende el
N° Nombres y apellidos manera coherente (5) texto y la imagen (5) estructura texto de la Historieta
adecuada (5) (5)
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42
Coadyuva
Anquilosados
Relegada

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