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1 Intercambios Asociados A Propositos Especificos

Este documento presenta una actividad dividida en tres niveles cognitivos para practicar expresiones de saludo, despedida y cortesía en inglés. En el primer nivel, los estudiantes repasan expresiones comunes y clasifican palabras. En el segundo nivel, practican el verbo to be y realizan conversaciones simuladas. En el tercer nivel, diseñan material visual sobre normas de convivencia y las asocian con expresiones de cortesía.

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1 Intercambios Asociados A Propositos Especificos

Este documento presenta una actividad dividida en tres niveles cognitivos para practicar expresiones de saludo, despedida y cortesía en inglés. En el primer nivel, los estudiantes repasan expresiones comunes y clasifican palabras. En el segundo nivel, practican el verbo to be y realizan conversaciones simuladas. En el tercer nivel, diseñan material visual sobre normas de convivencia y las asocian con expresiones de cortesía.

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Módulo 1

Actividad 1: Intercambios asociados a propósitos específicos

Nivel Cognitivo 1.

1. Repasar las expresiones de saludo, cortesía y


despedida en voz alta y utilizar el lenguaje no verbal
(postura, gestos, contacto visual, etc.) ilustrando dichas
expresiones.

- Hello
- Good bye
- Excuse me
- Please
- Thank you
- Thank you very much
- You are welcome
- Nice to meet you
- Glad
Hello Good bye Excuse me

Thank youyou Glad


Thank you verte much
You are
Please
welcome Nice to meet

2. Con apoyo del material “expresiones de saludo, despedida y cortesía”, clasificar las
palabras y las expresiones de saludo, cortesía y despedida.

SALUDO DESPEDIDA CORTESÍA


Hello Good bye Excuse me
Please
Thank you
Thank you very much
You are welcome
Nice to meet you
Glad

3. Relacionar las palabras y expresiones con las ilustraciones gráficas e intentar


comunicar un mensaje.
Nivel Cognitivo 2

1. Sugerencia previa: Repasar el verbo “to be” y pronombres personales, con el


uso del material de apoyo “Pronombres y verbo to be”. Para reforzar los
conocimientos adquiridos utiliza la actividad “Pronombres personales To be”
que se encuentra en la pestaña de Evaluación.

I Am
He Is
She Is
It Is
We Are
You Are
They Are
2. Intercambiar expresiones para saludar, despedirse
y mostrar cortesía. Puede hacerse en voz alta en
una conversación simulada.
3. Revisar el material didáctico “Can you?” y complementar el repertorio de
expresiones de saludo, despedida y cortesía, haciendo énfasis del uso correcto
del tiempo condicional.

Can you open the door? Can you


sing?
Give me a pencil, please
Here you are
Is this yours?

Can you please pass My book?


Can you help me?

Can you hurry up,please ?

Can you dance? I can't, but I can sing

Excuse me, can you run?

Can your mother play piano? Yes, she can

Can you buy me dog?

Can you pass the salt ,please?

Can 't you walk faster?

Can we use your car?

4. Utilizando el material “Conociéndonos” explorar cómo se componen las


expresiones de saludo, despedida y cortesía.
Nivel cognitivo 3.
1. Diseñar material visual que permita ilustrar normas de convivencia y asociarlas con
las expresiones de cortesía revisadas en la actividad anterior.
Por ejemplo:

Be quiet Get together Would you


like…?
Happy birthday!
Well done!

2. Con ayuda del material elaborado, establecer algunas normas de convivencia y


leerlas en voz alta, haciendo énfasis en el lenguaje de respeto y cordialidad, utilizando
gestos, ademanes, postura corporal, tono y volumen de voz, etc.

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