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Actividad de Español #5

Este documento presenta dos actividades de español. La primera actividad instruye al estudiante a escribir una oración en cada modo verbal (imperativo, indicativo y subjetivo) pidiendo a un joven que arregle su habitación. La segunda actividad pide al estudiante que identifique los verbos en modo indicativo y tiempo presente en un texto narrativo, y luego cambie todos los verbos al mismo tiempo pasado o futuro.

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Actividad de Español #5

Este documento presenta dos actividades de español. La primera actividad instruye al estudiante a escribir una oración en cada modo verbal (imperativo, indicativo y subjetivo) pidiendo a un joven que arregle su habitación. La segunda actividad pide al estudiante que identifique los verbos en modo indicativo y tiempo presente en un texto narrativo, y luego cambie todos los verbos al mismo tiempo pasado o futuro.

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ACTIVIDAD DE ESPAÑOL

PAG 37

1. Observa la imagen de la derecha

2. Escribe una oración en cada modo verbal en la que se pida al joven


que arregle su habitación.

a. Imperativo: Ve a arreglar tu habitación ahora mismo.


b. Indicativo: ¿Tú arreglaras tu habitación?
c. Subjetivo: ¿Será que puedes arreglar tu habitación?

3. Responde

a. ¿En cuál modo verbal es más directo el mensaje?

R/ Para mí el mensaje es más directo si empleamos el modo verbal


imperativo ya que la orden sería más clara de acatar.

b. Si se necesita que el joven arregle su cuarto de manera


inmediata, ¿cuál modo verbal es el más indicado?

R/ El modo verbal imperativo porque la orden es más clara

c. Cuando te piden que hagas algo, ¿En qué modo verbal te


gustaría que lo hicieran y por qué?

R/ En el modo verbal imperativo porque me facilita entender más


rápido lo que tengo que hacer, y sé que lo tengo que hacer de forma
inmediata.

ACTIVIDAD DE ESPAÑOL
PAG 39

Lee el siguiente texto


1. Imagina que sales de una habitación y sigues un camino que te
lleva hacia una casa vieja y abandonada. Una vez allí, entras, subes
a las escaleras y abres una puerta que rechina. Miras a tu alrededor
y ves una habitación oscura. De repente, empiezas a sentirte
extraño, sientes que te haces cada vez más pequeño.

2. Identifica los verbos del modo indicativo y el tiempo en el que se


encuentran.

R/ Todos se encuentran en presente porque está indicando la acción


que ocurre en el momento.

 Imagina

 Sales

 Sigues

 Entras

 Subes

 Miras

 Abres

 Empiezas

 Sentirte

 Haces

3. Cambia el tiempo de cada verbo. Utiliza el mismo tiempo por


oración.
Imaginar que salir de una habitación y seguir un camino que te lleva hacia
una casa vieja y abandonada. Una vez allí, entrar, subir a las escaleras y abrir
una puerta que rechina. Mirar a tu alrededor y ver una habitación oscura. De
repente, empiezas a sentir extraño, sientes que te hacer cada vez más
pequeño.

a. ¿Se puede leer y comprender lo que allí se narra?


R/ No, porque el tiempo verbal no puede estar fuera de contexto con
la lectura, y si cambiamos el tiempo verbal toda la lectura tendría otro
sentido.

b. ¿Pasa lo mismo en la historia inicial que modificaste?

R/ Si porque algunas no tienen cordura con el tiempo verbal.

c. ¿Qué cambia?

R/ La narración del texto

Nombre: Francesca Pla Molina

Curso:8

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