Colegio San Marcos
Profesoras Karla Ortiz Melián
Guía de Ciencias Sociales
Los Sinónimos
NOMBRE:___________________________________________FECHA:_______
La ubicación en el espacio
Habilidad: Orientarse en el espacio utilizando categorías de ubicación relativa (derecha,
izquierda, lejos, cerca) y asociando referentes locales (cordillera, cerro, mar u otros) a los
puntos cardinales. // Leer y comunicar información geográfica a través de distintas
herramientas (planos, mapas, globos terráqueos y diagramas).
Los puntos de referencia y los puntos cardinales son muy importantes,
puesto que nos permiten conocer la ubicación de distintos elementos en
el espacio. Para facilitar la ubicación se utilizan los planos ya que estos
representan los espacios pequeños y medianos de manera sencilla. Los
planos tienen dibujos que simbolizan elementos de la realidad.
1. Observa la imagen que representa una situación que se desarrolla
durante la mañana. Luego, realiza las actividades.
Norte
a. Escribe los puntos cardinales en los recuadros correspondientes.
b. Marca con un las afirmaciones que son correctas y con una
las incorrectas.
El río está frente al niño. La casa está a la izquierda del niño.
El perro está a la derecha La casa está hacia el oeste.
del niño.
Hay un cerro frente al niño. Las araucarias están al oeste.
El volcán está hacia el este. El columpio está al norte.
2. Sabiendo que los planos usan una simbología para mostrar ciertos
elementos de la realidad, crea un símbolo que represente cada objeto.
Casa Plaza Cancha Hospital Paradero
de fútbol de bus
3. Completa el plano siguiendo las instrucciones.
N SIMBOLOGÍA
a. Escribe los
Colegio
puntos
cardinales en
Hospital
Calle 1 los círculos
Los boldos
Los robles
Iglesia
Museo
Calle 2 Casa
Plaza
Carabineros
correspondientes.
b. Completa la simbología con algunos de los dibujos (símbolos) que
creaste en la actividad anterior.
c. Dibuja tu símbolo de casa en las siguientes partes: en el cuadro que
está hacia el este del museo, en el cuadro que está al norte del colegio
y en el cuadro que está hacia el oeste de la iglesia.
d. Dibuja tu símbolo de plaza en el cuadro central del plano.
e. Dibuja tu símbolo de carabineros en el cuadro que está al sur del
hospital.
Orientarse en el entorno
Habilidad: Orientarse en el espacio utilizando categorías de ubicación relativa (derecha,
izquierda, lejos, cerca) y asociando referentes locales (cordillera, cerro, mar u otros) a los
puntos cardinales. // Leer y comunicar información geográfica a través de distintas
herramientas (planos, mapas, globos terráqueos y diagramas).
Conocer nuestro entorno y saber orientarnos en él es muy importante.
Para ello utilizamos la ubicación relativa. Así podemos decir dónde
estamos haciendo referencia a un objeto, por ejemplo: “estoy a la
izquierda de la puerta”. En este caso el punto de referencia es la puerta.
Para orientarse también se ocupan los puntos cardinales.
Los puntos de referencia y los puntos cardinales son muy útiles en los
planos, que son representaciones sencillas de los espacios.
1. Imagina que estás situado frente a la siguiente escena. Luego,
observa y responde las preguntas.
a. ¿Dónde está el caballo? b. ¿Dónde está el baúl?
A la derecha de la casa. Detrás de la casa.
Delante de la casa. A la derecha del caballo.
A la izquierda de la casa Dentro de la casa.
c. Completa la descripción de acuerdo a la imagen.
A la ______________ de la casa hay un caballo. A los lados de la
puerta hay dos cercos y ___________ de ellos algunas plantas.
_____________ de la casa hay varios árboles.
2. Observa la imagen y luego lee las oraciones. En cada oración,
subraya con rojo las palabras que describen la ubicación del objeto y
con azul las que son puntos de referencia.
a. La silla está a la derecha de la
mesa.
b. La lámpara está sobre la mesa.
c. El salero está delante de la
lámpara.
3. Observa la imagen y responde las preguntas.
a. ¿Por cuál punto cardinal “sale” el
Sol en las mañanas?
____________________________
b. ¿Por cuál punto cardinal se “pone”
el Sol en las tardes?
____________________________
c. ¿Qué punto cardinal está delante de
E Ismael?, ¿y cuál está detrás de él?
Delante: _______________________
O Detrás: ________________________
4. ¿Cuáles de las imágenes corresponden a ejemplos de planos?
5. Observa el colegio de Victoria y completa las oraciones utilizando
los puntos cardinales.
a. El casino está al _______________ de las salas.
b. El laboratorio está al _______________ de los baños.
c. Las salas están al _______________ de la cancha de tenis.
d. La biblioteca está al _______________ del gimnasio.
e. Los baños están al _______________ de las salas.
