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2 - Semana 1 - Series Verbales

Este documento presenta un resumen sobre series verbales. Define una serie verbal como un conjunto de palabras relacionadas lógicamente y en secuencia. Explica dos tipos de series verbales según su presentación (de un término o de pareja de términos) y según su secuencia lógica (lineales o alternas). Luego, proporciona ejemplos y un método para resolver series verbales. Finalmente, incluye varios ejercicios prácticos para completar diferentes series.

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Este documento presenta un resumen sobre series verbales. Define una serie verbal como un conjunto de palabras relacionadas lógicamente y en secuencia. Explica dos tipos de series verbales según su presentación (de un término o de pareja de términos) y según su secuencia lógica (lineales o alternas). Luego, proporciona ejemplos y un método para resolver series verbales. Finalmente, incluye varios ejercicios prácticos para completar diferentes series.

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COLEGIO MAYOR ALEXANDER FRIEDMAN CIUDAD MUNICIPAL

FICHA DE TRABAJO - NIVEL SECUNDARIA C1


GRADO
ÁREA: C2
2DO
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL C3
APELLIDOS Y NOMBRES:
PROFESOR QUE CONTROLA: PROFESOR CURSO: MARIO ANDRÉ SAYAVERDE
FECHA: 03 – 08 - 2020 “Nunca dejes que tus miedos ocupen el lugar de tus sueños”
SERIES VERBALES
DEFINICIÓN
Es un conjunto de palabras que guardan una B. Según su secuencia lógica
relación entre sí, teniendo en cuenta un sentido a) Series verbales lineales: Se establece la
lógico y una secuencia. secuencia lógica entre las palabras en forma
continua.
Ejemplo: Faro, foco, linterna, …
General, comandante, mayor, teniente…
b) Series verbales alternas: La secuencia lógica
Rangos militares en que se presenta la serie es en forma
salteada.
CLASES DE SERIES
A. Según su presentación Ejemplo: Perú, Ecuador, Lima, …
 Series verbales de un término: Se presentan
palabras separadas por comas, pero con un
sentido lógico que las agrupa. Método de resolución
Ejemplo: Arquero, defensa, delantero… 1. Establecer el campo semántico de las palabras
 Series verbales de pareja de términos: de la premisa.
Cuando se presentan dos pares de palabras 2. Tomar en cuenta la secuencia lógica con que
relacionadas entre sí y debemos de continuar están agrupadas las palabras.
con un tercer par que contenga la misma 3. Relacionar las palabras de la premisa con las
relación. alternativas.
Ejemplo: Perro, jauría; cerdo, piara; …

Verificando el aprendizaje

Práctica 4. Cachalote, Ballena, Orca,


_____________________
I. Escribe qué relación hay entre las palabras de _____________________
cada serie. Luego agrega dos palabras más:
5. Copérnico, Galileo, Pitágoras,
1. Marte, Venus, Júpiter, _____________________
_____________________ _____________________
_____________________
6. Nissan, Dodge, Fiat,
2. Asunción, Lima, Santiago, _____________________
_____________________ _____________________
_____________________
II. Escribe una serie de tres elementos que
3. Picasso, Renoir, Van Gogh, cumplan la relación que se indica:
_____________________
_____________________ 1. Unidades eléctricas:
_________________________________________

Prof. Rospigliosi
2. Presidentes del Perú: V. Completa la serie:
_________________________________________ 1. Culpable, responsable, voraz, ...
a) hambriento b) valiente
3. Equipos de fútbol: c) hambreador d) sediento
_________________________________________
e) bárbaro
4. Muebles de dormitorio:
_________________________________________ 2. Ladra, rebuzna, ruge, ...
a) zarpa b) trepa
5. Huesos del cráneo: c) luce d) bala
_________________________________________ e) vuela

6. Frutos cítricos: 3. Desaire, indiferencia, deslealtad, ...


_________________________________________ a) burla b) ofensa
III. Subraya la palabra que no corresponda a c) traición d) agresión
cada una de las siguientes series: e) censura

1. Manzana, pera, durazno, zanahoria, papaya. 4. Pico, lampa; serrucho, ...


a) hoz b) pintura
2. Cara, faz, rostro, semblante, perfil. c) lija c) brocha
e) escoba
3. Hidrómetro, kilómetro, cronómetro, altímetro,
pluviómetro.
5. Gota, charco, laguna, ...
4. Esmerado, diligente, cuidadoso, empeñoso, a) océano b) agua
displicente. c) lago d) mar
e) marea
5. Vacilar, cogitar, dudar, hesitar, dubitar.
6. Marketing, publicidad; alquiler, ...
6. Democracia, nobleza, plutocracia, tiranía,
a) capitalización b) renta
monarquía.
c) consumo d) comercialización
IV. Escribe series de cuatro elementos que e) venta
estén incluidas en la premisa propuesta:
7. Madrugada, noche, tarde, despertar, ...
1. Prendas: a) acostarse b) soñar
_________________________________________ c) dormir d) descansar
_________________________________________ e) levantar

2. Colores:
8. Gramo, tonelada; frío, ...
_________________________________________
a) gelidez b) tormenta
_________________________________________
c) hielo d) estremecimiento
3. Bailes: e) calor
_________________________________________
_________________________________________ 9. Microscopio, virus; telescopio, ...
a) planetas b) mar
4. Artes: c) latidos d) enfermedades
_________________________________________ e) cielos
_________________________________________
10. Libra, Acuario, Escorpio, ...
5. Deportes: a) Tauro b) Tierra
______________________________________________ c) Orión d) Luna
______________________________________________ e) Saturno

Prof. Rospigliosi

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