INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA CABAÑA
CORREGIMIENTO EL REMANSO
MANIZALES-CALDAS
Español grado cuarto
USAMOS LA “J” Y “G”
El enigma del leñador
Estaban dedicados a un juego llamado Enigmas; se trataba de acertijos que solían resolver en su computador
personal. Puesto que estaban en un tren, se veían obligados a jugar el uno con el otro; uno de ellos inventaba una
situación extraña y el otro adivinaba cómo se desarrollaría.
Tengo uno – dijo Colin –, Romeo y Julieta están tendidos en el suelo sobre un pozo de un líquido. Están rodeados
de vidrios rotos, ¿qué ha sucedido?
Su hermanita de diez años, Jill, respondió burlona:
– Este es uno viejo, Colin. Romeo y Julieta son peces, el líquido es agua y los trozos de vidrio corresponden a la
pecera que se ha roto –agitó sus cabellos rubios–. Piensa en uno nuevo.
Autor: Garry Kilworth
Actividades
I.Separa y escribe las palabras que se escriben con:
II. Completa el crucigrama de la siguiente página, empleando las palabras del recuadro:
colegio – regio – naufragio – sacrilegio – refugio – elogio – contagio
1. Pérdida de una embarcación en el mar o en un río.
2. Transmisión de una enfermedad infecciosa.
3. Establecimiento dedicado a la enseñanza.
4. Alabanza que se hace a una persona o cosa.
5. Excelente, magnífico.
6. Copia ilícita de una obra ajena.
7. Lugar donde pueden entrar personas o animales para protegerse.
8. Profanación de una cosa sagrada.
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Uso de la "g" y "j"
1.Encuentra en el pupiletras:
– Hombre que monta caballo.
– Persona que dirige un trabajo.
– Persona que lleva un mensaje.
– Conjunto de cosas que se lleva para un viaje.
– Lugar de la casa donde se guarda el carro.
– Persona que viaja.
– Boleto que se paga para ser llevado de un lugar a
otro.
– Movilidad del rey.
2. En el siguiente recuadro, encontrarás palabras que
contienen "g" y "j". Completa con estas palabras las
oraciones que están a continuación:
geógrafo - dirigido - mensaje - geólogo - tejidos
– Mi tío estudia la composición y el cambio que ha sufrido la Tierra en el tiempo, él es un
_______________________.
– A los expertos en interpretar mapas se les llama _______________________.
– El _______________ fue _______________ a todos los especialistas en _______________ de
chompas.
3. Descubre las palabras con la siguiente clave:
4.Completa las siguientes oraciones con formas verbales simples de los verbos indicados:
Elegir a. Ricardo _____________ una pelota.
Coger b. Carla _____________ una flor.
Proteger c. Las madres ___________________ a sus hijos.
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crujir d. ¿Qué es lo que está _______________________?
Tejer e. Mi madrina ___________________ ayer una fina chompa.
5. Colorea los carteles que contengan las palabras que están correctamente escritas:
6.Busca en el pupiletras las siguientes palabras:
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Practiquemos
I.Escribe con "g" o "j", según corresponda:
1. La ima__en de la Vir__en es venerada por la __ente reli__iosa.
2. El __esto del __eógrafo era fin__ido.
3. Sí, di__o que le __ustó el agasa__o.
4. Los cru__idos se oyen hasta aquí.
5. La __asa prote__e las heridas.
6. E__ercicio
7. ad__etivo
8. __erarquía
9. abori__en
10. má__ico
11. a__encia
12. sur__ió
13. cerra__ero
14. co__ear
15. despresti__io
16. e__ografía
17. via__ero
18. carrua__e
19. __ara__e
20. __eó__rafo.
•En tu cuaderno
1. Selecciona diez palabras de la lista anterior y escribe oraciones con cada una de ellas.
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