Taller de Instrumentos de Evaluación Educación Preescolar 21 de Setiembre de 2015
Taller de Instrumentos de Evaluación Educación Preescolar 21 de Setiembre de 2015
ESCALA NÚMERICA
ESCALA DE VALORACIÓN
INDICADORES
1 2 3
1. Explora diferentes tipos de alimentos X
2. Reconoce alimentos saludables X
3. Discrimina tipos de alimentos X
4. Toma conciencia de ingerir alimentos saludables X X
SIMBOLOGIA
ESCALA CATEGORÍA
1 NO LOGRADO
2 EN PROCESO
3 LOGRADO
Elaborado por:
Carmen Gabriela Herrera Ulloa
Ana Margot Hernández Rodríguez
Maribel Flores Vives
Alejandra Sequeira Aguilar
Saray Araya Ching
Yensy Bryan
GRUPO 2
ESCALA DESCRIPTIVA
Indicador: Identifica las partes del cuerpo (cabeza, tronco, extremidades superiores e
inferiores)
Siempre nombra los Algunas veces nombra los Muy pocas veces nombra
integrantes de su núcleo integrantes de su núcleo los integrantes de su núcleo
familiar familiar familiar
x
Elaborado por:
Amalia Bermúdez Barboza.
Marianela Jaén Villareal.
Maritza Badilla Salas.
Marianella León Sánchez.
María Alejandra Álvarez Pérez
GRUPO 3
RESGISTRO DE DESEMPEÑO
Primer nivel
Unidad: conocimiento de sí mismo
INDICADORES CRITERIOS OBSERVACIONES
Sí No
1. Identifica en su cuerpo la cabeza x
2. Identifica en su cuerpo el tronco x Responde que: no
sabe qué es
3. Identifica en su cuerpo los brazos x
4. Identifica en su cuerpo las piernas x Señala los pies
5. Reconoce a través de láminas las partes x
del cuerpo (cabeza, tronco,
extremidades superiores e inferiores)
Elaborado por:
Flor Álvarez Vargas
Denise Caman Ríos
Paola Fernández Sánchez
Grettel Zepeda Sevilla
Kattia Sánchez Chinchilla
GRUPO 4
LISTA DE COTEJO
INDICADORES CRITERIOS
LOGRADO NO LOGRADO
1. Nombra palabras cuyo sonido inicial es igual al X
nombre de sus compañeros
2. Identifica el sonido inicial de su nombre X
3. Identifica otros elementos del aula que inician con X
el mismo sonido inicial de su nombre
4.
5.
Observaciones:
Elaborado por:
Gabriela Araya Barquero
Giselle Gamboa Cordero
Ana Vilma González Corrales
Laura Miranda Fallas
Dayana Sánchez Murillo
GRUPO 5
Rúbrica Holística o Global
Categorías/Niveles Criterios
Reconoce todos los roles de los miembros de la familia de acuerdo
a su grupo familiar. Además reconoce todas las funciones de los
miembros del grupo familiar y describe de forma excelente los
Correctamente
derechos como: seguridad, protección, afecto, alimentación y
educación; responsabilidades como: trabajar y estudiar del grupo
familiar.
Reconoce la mayoría de los roles de los miembros de la familia de
acuerdo a su grupo familiar. Además reconoce algunas de las
funciones de los miembros del grupo familiar y describe bien los
Con dificultad
derechos como: seguridad, protección, afecto, alimentación y
educación; responsabilidades como: trabajar y estudiar del grupo
familiar.
Reconoce muy pocos de los roles de los miembros de la familia de
acuerdo a su grupo familiar. Además reconoce pocas de las
funciones de los miembros del grupo familiar y describe de forma
En proceso
deficiente los derechos como: seguridad, protección, afecto,
alimentación y educación; responsabilidades como: trabajar y
estudiar del grupo familiar.
Elaborado por:
Marcela Aguilar
Nelsie Campos
Marta Chinchilla
Gabriela Vindas
Alejandra Umaña
Jannia Mesèn
GRUPO 6
RUBRICA ANALITICA
UNIDAD NUMERO 1
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
SEGUNDO NIVEL
Elaborado por:
Tatiana Arce
Layla Bigott Farah
Adriana Castro
Maritza Castro
Helen Cerdas
Ana Cecilia Jimenez
Vivian Marin