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Propuesta Didatica Leyenda Del Arco Iris (Leyenda Guarani) NORMA

Este documento presenta una propuesta didáctica para el período de integración en la primera semana de marzo. Los objetivos son que los estudiantes se comuniquen oralmente con confianza y que identifiquen la leyenda como un género literario. Las actividades incluyen escuchar la leyenda del Arco Iris guaraní, debatir sobre sus valores, dramatizar situaciones y construir elementos para representarla. La evaluación será a través de observación del proceso.

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Propuesta Didatica Leyenda Del Arco Iris (Leyenda Guarani) NORMA

Este documento presenta una propuesta didáctica para el período de integración en la primera semana de marzo. Los objetivos son que los estudiantes se comuniquen oralmente con confianza y que identifiquen la leyenda como un género literario. Las actividades incluyen escuchar la leyenda del Arco Iris guaraní, debatir sobre sus valores, dramatizar situaciones y construir elementos para representarla. La evaluación será a través de observación del proceso.

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Propuesta Didáctica del periodo de integración: Leyenda del Arco Iris (leyenda Guaraní)

Fecha de inicio: Primera semana de Marzo


Duración aproximada: Durante el período de integración.

Objetivos:
 Adquirir mayor confianza para comunicarse oralmente con sus pares y adultos
expresando sentimientos, ideas y opiniones.
 Identificar otro género literario - la leyenda.

Contenidos:
 La integración a la vida institucional
 La expresión de sentimientos ideas y opiniones.
 La puesta en práctica de actitudes que reflejen valores solidarios.
 La escucha y el disfrute de las narraciones orales, leyendas.
 El reconocimiento de las posibilidades expresivas de la voz, del cuerpo, del juego
dramático y de las producciones plásticos-visuales.
 La participación en conversaciones acerca de experiencias personales, juegos,
lectura
 Investigación, observación y registros.
 La participación en diferentes formatos de juegos: simbólico, dramático.
 Construcción de los distintos elementos para la dramatización de la leyenda .
 ESI: El reconocimiento y expresión de los sentimientos, emociones, afectos,
necesidades propios y de los otros/as.

Actividades:
 Acto de inicio de clases y actividad compartida con la familia.
 Conversar sobre que saben que es una leyenda. Registrar en un afiche las
respuestas dadas.
 Investigar en familia lo que es una leyenda, leer lo investigado y comparar con
otros textos literarios. Intercambiar opiniones y corroborar con lo dicho
anteriormente.
 Escuchar la narración de la leyenda.

 Intercambiar opiniones sobre lo escuchado.

 Nombrar los personajes que aparecen en la leyenda.

 Debatir sobre los valores emanados de la leyenda.

 Nombrar situaciones en las que ponemos en práctica esos valores, amistad,


solidaridad etc.
 Dramatizar situaciones de la vida diaria donde se pongan en juego dichos valores
amistad, solidaridad.
 Observar ilustraciones, fotografías y videos vinculados con la selva correntina, y
del arco iris, nombrados en la leyenda.
 Descubrir los colores en ese lugar y en el arco iris. Dibujar libremente.
 Relacionar esta historia con música, jugar a moverse como lo hacen las
mariposas en la leyenda, desplazándose por todo el espacio.
 Confeccionar distintos elementos para caracterizarnos como los personajes de la
leyenda, alas de mariposas, tormenta, viento, sol, arco iris.

Actividad Final:
Dramatización de la leyenda junto a los niños de la otra sección de 5 años
Evaluación: Observación del proceso- Narrativa evaluativa.
Leyenda del Arco Iris.

Leyenda Guaraní

LENGUA Y
LITERATURA.-
Narraciones -
- Juegos simbólicos y
dramático. Leyendas-Textos
literarios.
-Practica de actitudes PLASTICA

que reflejen valores – Investigación-


-Construcción de
Amistad. observación-
elementos para juegos.
registro
-Representación en el
espacio bidimensional.

EXPRESIÓN CORPORAL MÚSICA

-Reproducción, imitación -El reconocimiento de las


de movimientos, posturas posibilidades expresivas
con el cuerpo. de la voz, del cuerpo

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