UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
OCTAVO SEMESTRE
POLÍTICA EDUCATIVA
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
“MODELOS DE POLÍTICAS EDUCATIVOS SELECCIONADOS
COMO PARTE DE LA TAXONOMÍA DE LAS POLÍTICAS
EDUCATIVAS”
KARINA NOHEMY CARDONA VELÁSQUEZ
201640864
CHIQUIMULA, GUATEMALA, SEPTIEMBRE DE 2020
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CURSO: POLÍTICA EDUCATIVA
OCTAVO CICLO
Instrucciones: describa las ventajas y desventajas de dos modelos de diez que forman parte de
la Taxonomía de las Políticas Educativas en Centroamérica. Valor 1 pt.
MODELOS DE POLÍTICAS EDUCATIVOS SELECCIONADOS COMO PARTE DE LA TAXONOMÍA DE LAS
POLÍTICAS EDUCATIVAS
1. TERCER MODELO
2. MODELO DIEZ
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MODELO 1
VENTAJAS DESVENTAJAS
1. Conocer las causas debido al fracaso 1.- Afecto las características de las fuerzas
escolar en los Centros Educativos. laborales, generando un nuevo tipo de
analfabetismo.
2. Análisis más acertado del segundo modelo 2.- No se ampliaron oportunidades ni
para su mejoramiento. modificaron las características de la fuerza
laboral, debido a la alta deserción escolar y
bajo rendimiento académico.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MODELO 2
VENTAJAS DESVENTAJAS
1.- Cambio de Valores bajo una estrategia 1.- No se cuenta con un diseño adecuado para
eficiente. dicho modelo, y para ello se es necesario que
el punto sea equitativo.
2.- Sociedad más justa, además siendo 2.- Tener cuidado en caer en los extremos
equitativa con igualdad de género, sin “academistas y desarrollistas”, ya que
discriminación alguna. perjudica a la educación.