Profesoras: Carla Gallardo- Patricia Trujillo- Noelia Guerrero
2dos Básicos- Lenguaje y Comunicación
GUÍA NÚMERO 19 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
“DE LEYENDA A NOTICIA”
Nombre del estudiante: …………………………………………………
Curso: 2do……….. Fecha: ……………………………….
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Unidad: UNIDAD 3
Objetivo de aprendizaje: Escribir una noticia que tiene como base la leyenda de La
Llorona para desarrollar el interés por expresarse de manera creativa por medio
de la comunicación.
Guía de aprendizaje Nº 19
Semana:
Queridos niños en esta clase, vamos a
aprender a transformar una leyenda a noticia,
para comenzar observamos la siguiente
leyenda
https://www.youtube.com/watch?
v=o8ss4am5T3k&t=308s
ACTIVIDAD 1
Luego de observar la leyenda “La llorona” vamos a contestar las siguientes
preguntas en tu cuaderno:
¿Qué sucedió?
¿Cómo sucedió?
¿Por qué sucedió?
¿A quién o quiénes les sucedió?
¿Dónde sucedió?
¿Cuándo sucedió?
Profesoras: Carla Gallardo- Patricia Trujillo- Noelia Guerrero
2dos Básicos- Lenguaje y Comunicación
Actividad 2. Planificando la escritura
A continuación, transformarán la leyenda que vieron en una noticia y para
lograrlo, debes planificar lo que escribirás con el fin de organizar sus ideas.
Recuerda, lo visto en clases anteriores, sobre cuáles son las preguntas
claves a las que debes responder los textos noticiosos (¿qué? ¿cómo?
¿cuándo? etc.).
Completa el siguiente cuadro de planificación:
Preguntas Respuestas
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Por qué?
¿Quién?
Actividad 3. Escribiendo la noticia
Una vez que has planificado la noticia, escribes el texto, tomando en cuenta
el formato que se pide en la guía de trabajo.
Profesoras: Carla Gallardo- Patricia Trujillo- Noelia Guerrero
2dos Básicos- Lenguaje y Comunicación
Actividad 2. Escribiendo una noticia
Instrucción:
1. Escriba su noticia de acuerdo con lo planificado.
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Revisa tu trabajo:
INDICADORES SI NO
Mi noticia responde a las preguntas claves.
Mi noticia tiene un título claro y relacionado con el vídeo.
Mi noticia tiene una imagen adecuada a la información que
escribí.
Escribí separando cada palabra con un espacio.
Escribí con letra clara y ordenada.
