I.E.D.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Nº:1
SERREZUELA
MADRID - CUND
PROCESO ACADÉMICO: Dos semanas para el desarrollo de las actividades AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMÍA -
EXCELENCIA
ASIGNATURAS INTEGRADAS: sociales
SEDE: TIBAITATA JORNADA: MAÑANA GRADO: 101 SEMESTRE: SEGUNDO
A. CRITERIOS DE DESARROLLO
Fecha de desarrollo DE HASTA
Indicaciones para la Se entregaran las actividades con relación a los tiempos establecidos, siguiendo el proceso como lo indica cada
recepción de los actividad teniendo la utilización y practica de lectura.
trabajos
CORREO PARA ENVIO DE MEDIO ALTERNO DE RECEPCIÓN /
CURSO DOCENTE
TRABAJOS EXPLICACIÓN
101 Ligia Marina Ramirez Torres [email protected] Whatsapp y plataforma
B. B. ALCANCES DE APRENDIZAJE
ESTANDAR Identificar y manejar adecuadamente instrumentos de transito como normas de seguridad.
BÁSICO
CONTENIDO
TEMÁTICO -SOCIALES: El semaforo y normas viales.
EVIDENCIA DE Se relaciona por medio de imágenes y trabajo creativo en el cuaderno.
APRENDIZAJE
C. EXPLICACIÓN O MODELACIÓN
Los semáforos, también conocidos técnicamente como
señales de control de tráfico,son dispositivos de señales que se
sitúan en intersecciones viales y otros lugares para regular el
tráfico, y por ende, el tránsito peatonal.
1
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Los colores del semaforo
Colorea los circulos del semáforo del color que corresponda. Luego termina de
colorear el resto del dibujo.
2
SEGURIDAD VIAL_
1. Observa y comenta con tu familia y contesta en el cuaderno.
a) ¿Quién es el personaje de la imagen? ¿Cuál es su función?
b) ¿Para qué sirve el cruce peatonal? Coloréalo de color
amarillo.
Crucero peatonal
¿Sabías que...
... cuando caminas por la calle y
cruzas la pista te conviertes en
peatón?
1. Une la imagen con la figura que le corresponde, según la situación:
a) Utiliza el crucero peatonal para cruzar
la pista.
3
b) Mira de derecha a izquierda antes de
cruzar.
c) Camina por la vereda.
d) Espera en el paradero para tomar el
carro.
• Marca con un aspa (X) las acciones que demuestren buen comportamiento
como pasajeros.
4
Reflexión personal:
El uso inadecuado del crucero peatonal y del
semáforo ocasiona accidentes.
Investiga:
En tu cuaderno, pega algunas señales de
tránsito y de seguridad del peatón.
Nota: ( se deben evidenciar por medio de imágenes de lo realizado en el
cuaderno)
D. ACTIVIDAD PEDAGOGICA.
SEMANA UNO (1) ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA AL
DOCENTE DE LA SEMANA 1:
ASIGNATURA:Ciencias Observar los videos.
sociales
SEMANA UNO (1) ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA AL
DOCENTE DE LA SEMANA 1:
ASIGNATURA:Ciencias Colorear y realizar la actividad 1
sociales
SEMANA DOS(2) ACTIVIDAD: FECHA DE ENTREGA AL
DOCENTE DE LA SEMANA 2:
ASIGNATURA:Ciencias Realizar las actividades 2 y 3
sociales
SEMANA DOS (2) ACTIVIDA : FECHA DE ENTREGA AL DOCENTE
DE LA SEMANA 2:
ASIGNATURA:Artística Desarrollar la evaluación de manera creativa.
E. APOYO VIRTUAL.
Se observar los siguientes vídeos y links que nos permiten fortalecer la lectura y escritura
https://www.youtube.com/watch?v=2As8bbrn-AI
https://www.youtube.com/watch?v=rnb0fkpeOao
F. EVALUACION
Repasemos por medio de una pequeña evaluación que nos permite reforzar lo aprendido.
1. Desarrolla tus competencias
5
Con ayuda de tus padres realiza con material de reciclaje el semaforo y explicalo a traves de
un video.
