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Plan de Trabajo - Práctica 2

El documento presenta el plan de trabajo para la práctica pedagógica de una licenciatura en pedagogía infantil. Incluye información sobre la institución educativa, población, objetivos del curso, cronograma de actividades y bibliografía de referencia. El cronograma detalla las fechas, horas y actividades a desarrollar como el diseño de un proyecto de acción pedagógica y experiencias significativas, así como la observación y análisis de registros para la práctica reflexiva.

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El documento presenta el plan de trabajo para la práctica pedagógica de una licenciatura en pedagogía infantil. Incluye información sobre la institución educativa, población, objetivos del curso, cronograma de actividades y bibliografía de referencia. El cronograma detalla las fechas, horas y actividades a desarrollar como el diseño de un proyecto de acción pedagógica y experiencias significativas, así como la observación y análisis de registros para la práctica reflexiva.

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Escuela Ciencias de la Educación

Componente práctico

PLAN DE TRABAJO PRÁCTICA PEDAGÓGICA


LICENCIATURA TIPO DE PRÁCTICA CURSO DE PRÁCTICA
Licenciatura en Pedagogía Infantil Inmersión intervención 514013

DOCENTE EN FORMACIÓN DOCENTE DOCENTE I. E.


ACOMPAÑAMIENTO UNAD

No. HORAS TRABAJO IN


INSTITUCIÓN EDUCATIVA POBLACIÓN
SITU
Primera infancia 96 horas
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL
CURSO
Favorecer el desarrollo de habilidades para la práctica pedagógica investigativa y reflexiva, desde el
diseño e implementación de un proyecto de acción pedagógica mediado por experiencias significativas de
aprendizaje con alto nivel de pertinencia con las necesidades e intereses de contextos educativos
dirigidos al cuidado y atención de la primera infancia.
OBJETIVOS DEL CURSO

● Identifica en contextos institucionales reales, problemáticas, necesidades y oportunidades que


pueden ser objeto de intervención e investigación educativa y pedagógica.
● Reflexiona de manera permanente sobre sus prácticas para mejorar su quehacer educativo e
incidir de forma positiva, en el mejoramiento de las condiciones de vida de los niños y las niñas.
● Promueve intervenciones educativas pertinentes al contexto, reconociendo las diferencias de
aprendizaje presentes en el mismo, con el fin de garantizar un aprendizaje pertinente y continuo.
Escuela Ciencias de la Educación
Componente práctico

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA HORA ACTIVIDADES METODOLOGÍA RECURSOS

Proyectar el plan de trabajo que se


9 de desarrollará en práctica
septiembre al pedagógica.
4 de octubre Plantear el proyecto de acción
pedagógica en los siguientes
apartados: Título del proyecto,
Planteamiento de la situación
problema, Formulación de Observación
objetivos, Diseño metodológico. participante, Diarios de
En las campo,
inmersión y
jornadas y formato de
Diseñar 3 experiencias acciones de
horarios caracterizació
5 de octubre significativas y construir el marco ayudantía
que se n de la
al conceptual del proyecto de acción docente.
acuerden institución y
1° de pedagógica.
con la planeaciones
noviembre
Escuela Ciencias de la Educación
Componente práctico
institución
2 de educativa. Analizar los registros de los diarios
noviembre al de campo teniendo en cuenta los
30 de referentes bibliográficos de la
noviembre unidad 3.

BIBLIOGRAFÍA

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Componente práctico

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 Se entiende por metodología las estrategias pedagógicas que como docente adoptará para promover el
aprendizaje en los estudiantes y lograr el objetivo educativo. Ejemplo: la clase magistral, el trabajo
cooperativo, talleres. Depende del enfoque pedagógico que elija para orientar su práctica, ya que cada
enfoque conlleva unas metodologías afines.
 Por recursos para el desarrollo de las prácticas pedagógicas se comprende el conjunto de elementos
disponibles para ser utilizadas por el docente en formación para el desarrollo de sus actividades planeadas.
Estos recursos pueden ser tecnológicos, didácticos, de imagen, gráficos, libros, guías, películas o videos.

FIRMAS:

Docente en Formación Docente Acompañamiento UNAD Docente Institución Educativa


Escuela Ciencias de la Educación
Componente práctico

Equipo de Prácticas Pedagógicas – ECEDU- UNAD

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