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Guia 2 de Raices (3° y 4° Año Medio)

Este documento presenta una lección sobre cómo calcular raíces cuadradas exactas. Explica que una raíz cuadrada es tal que la raíz al cuadrado es igual al número, y provee ejemplos. Luego enseña a calcular el subradical (número bajo la raíz) dado el valor de la raíz, y viceversa. Finalmente, proporciona ejercicios para practicar el cálculo de raíces cuadradas y usarlas para resolver problemas.

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Rodrigo Oph
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Guia 2 de Raices (3° y 4° Año Medio)

Este documento presenta una lección sobre cómo calcular raíces cuadradas exactas. Explica que una raíz cuadrada es tal que la raíz al cuadrado es igual al número, y provee ejemplos. Luego enseña a calcular el subradical (número bajo la raíz) dado el valor de la raíz, y viceversa. Finalmente, proporciona ejercicios para practicar el cálculo de raíces cuadradas y usarlas para resolver problemas.

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Colegio de Adultos Manuel Rojas.

Matemática
Profesor: Rodrigo Pérez
CALCULANDO RAICES CUADRADAS EXACTAS

Nombre y apellidos: Fecha: Curso:


3° y 4° año medio
Objetivo Fundamental: Aprendizajes esperados:
Comprender el significado de la raíz cuadrada de un
número, establecer relaciones con las potencias de Resuelve problemas en los cuales es necesario utilizar
exponente dos y aplicar sus propiedades en la raíces cuadradas y sus propiedades tanto para modelar,
resolución de diversos problemas. como para encontrar su solución.

Instrucciones:
Observe la siguiente explicación de cómo calcular una raíz cuadrada exacta y luego resuelva cada
una de las actividades propuestas en esta guía.

I. Definición de raíz cuadrada

Una raíz cuadrada exacta es tal que √ a=b ↔b 2=a

Ejemplos

Calcular

1.- √ 4=2 Puesto que 2 2=2 x 2=4


2.- √ 64=8 Puesto que 82=8 x 8=64

Partes de una raiz


Colegio de Adultos Manuel Rojas.
Matemática
Profesor: Rodrigo Pérez

Calculo del subradical de una raíz

Veamos la parte inversa: Calculemos el sub radical de una raíz cuadrada

√ x=13
Para calcular el subradical cuya raíz cuadrada es 12, debes multiplicar 13*13

√ x=13 →132 =13× 13=169


Por lo tanto

√ 169=13

Ejercicios
I.- Calcula y completa:

1) √ 16=¿

2) √ 36=¿

3) √ 81=¿

4) √ 25=¿

5) √ 100=¿

II.- Escribe los números que faltan para que las igualdades sean ciertas.
Colegio de Adultos Manuel Rojas.
Matemática
Profesor: Rodrigo Pérez

III.- Resuelve los siguientes problemas usando multiplicación o potencias

1.- Ester se ha inventado una sopa de letras con 9 filas y 9 columnas. ¿Cuántas letras a escrito en
total ester?

2.- Juanito se ha inventado una sopa de letras con 8 filas y 8 columnas. ¿Cuántas letras a escrito en
total Juanito?

3.- Pedrito se ha inventado una sopa de letras con 7 filas y 7 columnas. ¿Cuántas letras a escrito en
total Pedrito?

IV.- Resuelve los siguientes problemas usando raíces cuadradas

1.- Alejandro ha guardado 25 bolas en una caja cuadrada dividida en filas de casillas cuadradas
iguales. ¿Cuántas filas de casilla tiene la caja?

2.- Jesús ha guardado 16 bolas en una caja cuadrada dividida en filas de casillas cuadradas iguales.
¿Cuántas filas de casilla tiene la caja?

3.- Felipe ha guardado 64 bolas en una caja cuadrada dividida en filas de casillas cuadradas iguales.
¿Cuántas filas de casilla tiene la caja?

7.- Elsa ha hecho un rompecabezas de 36 piezas, formando un cuadrado. ¿Cuántas piezas ha


colocado en cada lado del cuadrado?

8.- Nicole ha hecho un rompecabezas de 169 piezas, formando un cuadrado. ¿Cuántas piezas ha
colocado en cada lado del cuadrado?
Colegio de Adultos Manuel Rojas.
Matemática
Profesor: Rodrigo Pérez

Preguntas de alternativas

1. Maria Jose ha guardado 49 bolas en una caja cuadrada dividida en filas de casillas
cuadradas iguales. ¿Cuántas filas de casilla tiene la caja?
a) 7
b) 49
c) √ 7
d) 14
e) Ninguna de las anteriores

2.-Lee el siguiente texto

“En las matemáticas, la raíz cuadrada de un número es aquel número que al ser multiplicado por sí
mismo da como resultado el valor, es decir, cumple la ecuación. b 2=a. Se corresponde con la
radicación de índice 2 o, equivalentemente, con la potenciación de exponente 1/2.”

¿Cuál es la idea principal del texto anterior?

a) La definición de raíz cuadrada


b) La definición de ecuación
c) Las características del índice
d) Las características de la potenciación
e) Ninguna de las anteriores

Evaluación de proceso (preguntas o una tabla de autoevaluación).

1. ¿Qué fue lo más que me costó de calcular una raíz cuadrada exacta?
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2.- ¿Qué fue lo que más me costó de calcular el subradical de una raíz cuadrada?

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