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Examen Final de Didáctica Especial y Práctica Docente IV

El documento presenta un examen final sobre didáctica especial y práctica docente que incluye preguntas de completar, seleccionar la respuesta correcta y describir brevemente la relación entre la historia y la educación. El examen evalúa conceptos clave como la evaluación, los tipos de evaluación según los actores participantes, y estrategias de enseñanza-aprendizaje.

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Estefany Garcia
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Examen Final de Didáctica Especial y Práctica Docente IV

El documento presenta un examen final sobre didáctica especial y práctica docente que incluye preguntas de completar, seleccionar la respuesta correcta y describir brevemente la relación entre la historia y la educación. El examen evalúa conceptos clave como la evaluación, los tipos de evaluación según los actores participantes, y estrategias de enseñanza-aprendizaje.

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Examen Final de Didáctica Especial y Práctica Docente IV

Maestra:
Nombre: Matricula:

I-Completa (5 puntos)

1- Evaluacion Es un proceso sistemático y


continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de los
actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la
enseñanza y la calidad de los aprendizajes.
2- Los proporcionan información
al alumno.
3-Los tipos de evaluación según los actores que participan son
, y
.
4-La es la ciencia social que se encarga de
estudiar el pasado de la humanidad.
5-Es una actividad sistemática y continua que tiene por objeto proporcional
la información necesaria sobre el proceso educativo

II Selecciona la respuesta correcta. (3 puntos)

1. Constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas


sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el
ámbito escolar.
a) Las competencias b) Estrategias de enseñanza-aprendizaje
c) Los contenidos
2. La evaluación que se realiza antes de enseñar una materia nueva y
tiene como objetivo evaluar los conocimientos y competencias
previas con los que cuenta el alumno es:
a) Heteroevaluacion b) Evaluación Sumativa
c) Evaluación Diagnostica.
3. La historia tiene como objeto de estudio.
a) Los mitos b) Las sociedades y sus transformaciones en el tiempo
c) La conducta del ser humano

III Habla brevemente de la relación entre historia y educación:


(2 puntos)

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