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Las Oraciones Subordinadas

Este documento describe los diferentes tipos de oraciones subordinadas, incluyendo sustantivas, adjetivas y adverbiales. Las sustantivas pueden funcionar como sujeto u objeto directo de la oración principal. Las adjetivas modifican un nombre y pueden ser especificativas u explicativas. Las adverbiales modifican al verbo y expresan circunstancias como tiempo, causa, condición o lugar.

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MEDALIT YESSICA SUCASACA SURCO
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Las Oraciones Subordinadas

Este documento describe los diferentes tipos de oraciones subordinadas, incluyendo sustantivas, adjetivas y adverbiales. Las sustantivas pueden funcionar como sujeto u objeto directo de la oración principal. Las adjetivas modifican un nombre y pueden ser especificativas u explicativas. Las adverbiales modifican al verbo y expresan circunstancias como tiempo, causa, condición o lugar.

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LAS ORACIONES SUBORDINADAS

Las oraciones subordinadas se relacionan con las oraciones subordinantes por


medio de enlaces que pueden ser pronombres y adverbios relativos: que, quien
el cual, cuyo, donde, como, cuando, cuanto. Existen también algunas
conjunciones que pueden servir de enlace para la construcción de oraciones
compuestas subordinadas: que, aunque, porque, puesto que, ya que, si, así, a
pesar de que, lo mismo que, etc. Ejemplo:

directo.

Oraciones compuestas subordinadas sustantivas con función de sujeto.


Representan el sujeto de la oración principal. Estas oraciones están
encabezadas por el enlace que y en algunas ocasiones a éste se le antepone
un artículo, Ejemplos:

No me agrada que fumes El que fumes no me agrada


El que llegues tarde me disgusta Me disgusta que llegues tarde
Lo que tú dices me disgusta
Es probable que no llame
mucho
El que no me escribiese es señal de su
desinterés

 Oraciones compuestas subordinadas sustantivas con función de


complemento directo (objetivas). Estas oraciones son exigidas por
verbos que denotan declaración tales como decir, afirmar, argüir,
asegurar, demostrar, informar, aducir, manifestar. También por verbos
que denotan voluntad como: desear, anhelar, ansiar, aspirar, pretender,
pedir, querer. Y finalmente, por verbos que denotan procesos mentales
como pensar, considerar, creer, calcular, comprender, inquirir, juzgar,
imaginar.
Hay tres procedimientos para construir las oraciones objetivas:
 Mediante la conjunción que

Demostraba que el testigo mentía


Quiero que pienses en mi propuesta
Imagina que te acaricia una sirena

 Con el estilo directo en los verbos de declaración. En este caso


la conexión está indicada por dos puntos ( : ) después del verbo.

Dijo: " no tengo dinero".

 Por medio de la forma infinitiva en los verbos de voluntad y de


procesos mentales:
Quiero llevar el proceso hasta las últimas consecuencias

2. ADJETIVAS. Mediante estas oraciones se puede realizar el proceso de


relatividad que consiste en incluir una oración subordinada como parte de un
sintagma nominal (sujeto o complemento). La oración relativa normalmente
está precedida por las palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etc. y
modifica el nombre de la oración subordinante o principal, como lo haría un
adjetivo. Esta modificación puede restringir la extensión y ampliar la
comprensión o añadir cierta información sobre dicho nombre. Este nombre se
denomina antecedente.

Hay dos clases de subordinadas adjetivas: especificativas y explicativas.

 Especificativas. Restringen la extensión del antecedente o de los


individuos a los que se refiere el nombre.

Las señoras que estaban cansadas se retiraron

En el anterior ejemplo, el antecedente es señoras y la oración subordinada


adjetiva que lo modifica, que estaban cansadas, significa que sólo se retiraron
aquellas que estaban cansadas.

 Explicativas. Estas oraciones, al igual que las relativas especificativas,


proceden de dos oraciones; se diferencian en que éstas no restringen la
extensión o sentido del nombre antecedente, sino que agregan cierta
circunstancia (causa, motivo, etc.) de lo significado en otra subordinante
o principal. Sintácticamente van después del nombre con comas al
principio y al final de la explicación. Ejemplo:

Las señoras, que estaban cansadas, se retiraron

Esta oración dice que las señoras (todas) estaban cansadas y que por ese
motivo se retiraron.

3. ADVERBIALES,. Desempeñando la misma función que la categoría


gramatical en la oración simple. Estas oraciones modifican al verbo. Se
clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la
oración simple; por tanto, pertenecen a las siguientes clases: modales,
temporales, causales, condicionales, concesivas y locativas.

 Oraciones compuestas

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