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Diario Reflexivo Medida y Evaluacion

El documento reflexiona sobre la evaluación psicopedagógica. Explica que la evaluación busca mejorar la educación de los estudiantes mediante la recopilación y análisis continuo de información sobre el rendimiento y las necesidades de los alumnos. También detalla los pasos del proceso de evaluación, como la recopilación inicial de datos, observaciones individuales y grupales, y la determinación de acuerdos de intervención multidisciplinaria. Además, señala que las pruebas como la Otil pueden aplicarse a grupos y que la evalu

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Yisuris Adelfa De los santo Familia
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Diario Reflexivo Medida y Evaluacion

El documento reflexiona sobre la evaluación psicopedagógica. Explica que la evaluación busca mejorar la educación de los estudiantes mediante la recopilación y análisis continuo de información sobre el rendimiento y las necesidades de los alumnos. También detalla los pasos del proceso de evaluación, como la recopilación inicial de datos, observaciones individuales y grupales, y la determinación de acuerdos de intervención multidisciplinaria. Además, señala que las pruebas como la Otil pueden aplicarse a grupos y que la evalu

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Diario reflexivo

¿Qué aprendí de la asignatura? Que para aplicarla debemos de dar una


serie de pasos, demanda razonada del tutor, entrevista orientador a
padre, recogida de información, aplicar instrumentos, dar un informe.

Que la evaluación es el proceso formativo continuo de que aprendido el


alumno, plan de acción que lleva a tomar decisiones, busca mejora la
calidad de la educación. La evaluación psicopedagógica busca mejorar la
educación de los estudiantes.

Tanto la evaluación y la medición buscan el rendimiento del alumno.

La medición propicia información objetiva es con prueba.

La evaluación psicopedagógica dirigido apoyar la situación de un alumno,


la evaluación psicopedagógica se evalúa con ayuda del docente él te
proporciona el registro del estudiante.

Puede ir dirigido a un alumno y grupo de alumno, la evaluación


psicopedagógica se apoya de la observación.

El orientador no trabaja solo, sino con toda la comunidad educativa. Crea


programa diseña programa

Evaluación psicopedagógica.

Conjunto de actuaciones en caminada a recoger analizar y valorar la


información sobre las condiciones personales del alumno, su interacción
con el contexto escolar, familiar y su competencias curricular.

Finalidad de la evaluación psicopedagógica

Identificar las necesidades de los alumnos en términos de apoyo


personales y materiales necesarios para estimular su proceso de
desarrollo.

Procedimiento de la evaluación
Recogida de información inicial, desarrollo, Observación individual,
Entrevista con alumno, tutor, profesor, Análisis de trabajos escolares,
Evaluación de niveles de lectura y escritura, Observación grupal,
Aportaciones al equipo profesional, Determinar acuerdos de intervención
multi –profesional.

Que la prueba Otil se le puede aplicar a un grupo, es una prueba sencilla,


todas las prueba tienen la misma forma de aplicación.

¿Para qué me servirá lo aprendido? Para ponerlo en práctica en el mundo


laboran, de forma tal que pueda contribuir con el desarrollo de la
comunidad educativa, también para afianzar mis conocimientos, para así
seguir multiplicándolo en nuestra sociedad.

Nombre: Yisuris Adelfa de los Santos F.

Matricula: CD1816

Sección: 5

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