USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

Unidad 3 - Paso 4

Estudiantes:
Ana Patricia Calle
Anyi Paola Cuesta
Luz Ofelia Becerra

María Camila Palacio

Derly Divey Bustacara López

No de grupo colaborativo:
514508_85

Tutora:

Ruth Estella Miranda Figueroa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2020
 Las TIC y la Educación Infantil

¿Por qué es ¿Cuál es el

importante potencial de las ¿En qué consiste
Nombre del aplicar en la TIC en los el e-decálogo de
estudiante educación inicial procesos de los derechos de los
la mediación enseñanza y niños y las niñas​?
pedagógica? aprendizaje?
Permite propiciar Cambios a la entrega de
espacios en donde se contenidos, procesos de
generen ideas se enseñanza, pedagógicos
descubran intereses y la capacitación
comunes o constante del maestro Con el impacto que ha
individuales, según en un cambio de actitud tenido las tecnologías en
Piaget logran organizar y visión. la historia la UNICEF en
las operaciones el año 2004 tomo en
1. Ana mentales con sus Estos avances que se
cuenta generando una
Patricia objetivos y han visto dirigidos al
serie de derechos y
Calle metodologías, el desarrollo psicomotor,
deberes en el uso de las
manejo de emociones cognitivo, emocional y
TIC en los niños y niñas
es fundamental para social, al contacto
garantizando la seguridad
lograr adquirir familiar en cuanto a la
y protección en usos con
aprendizajes interacción con los
fines educativos y
significativos, adquirir entornos educativos
recreativos.
estrategias y cambios transformando los
metodológicos, que aprendizajes en la
logren vincularlos al educación, el uso de a
uso de la tecnología, TIC permite desde
posibilita que el cualquier escenario los
 sistema se adapte a aprendizajes y
ellos y no al contrario, accesibilidad a
permitiendo una pro diferentes estrategias
actividad en el favoreciendo dichos
aprendizaje. Ser procesos (welser,
transformadores para 1991).
no temer a los cambios
que permitan
desaprender cada día.
 

Teniendo en cuenta No cabe duda que estas

que mientras más herramientas 2.0 son
temprano se prácticas y de
desarrollen las efectividad, pero de
capacidades cognitivas igual manera se deben
en un niño mejor van a emplear con propósitos
Consiste en la formación
ser sus habilidades, es definidos, lo que
de un documento por
de importancia aplicar implica conocerlas y
UNICEF, el 6 de febrero
en la educación inicial usarlas de la mejor
de 2004 en donde se
la mediación manera teniendo en
2.Derly plasmaron 10 derechos y
pedagógica, ya que la cuenta una
Divey deberes relacionados con
interacción de este planificación de
Bustacara las TIC, donde se expresa
niño con su entorno y actividades específicas
López la importancia de
todas sus posibilidades o un currículo en donde
incentivar el uso y acceso
potencializara cada las TIC y los docentes
para fines informativos y
etapa de su vida, por lo conformen un equipo de
recreativos, pero con
cual se debe posibilitar trabajo en pro de sus
responsabilidad
que las primeras estudiantes,
experiencias del niño potencializando la
con el mundo exterior, rapidez, la
garanticen el máximo asequibilidad, la
desarrollo integral de novedad etc.… de
todas sus capacidades. dichas herramientas.
 Desde las necesidades
La mediación que emergen en el
pedagógica influye en tiempo actual las TIC
el contexto de la han tomado importancia
educación inicial ya como medio para Decálogo de los derechos
que por medio de esta transmitir información y deberes de los niños y
acción el agente y comunicación en el niñas donde se expresa
educativo desde rol y campo educativo, los incentivar el uso adecuado
3. Anyi escenario concreta usos adecuados de esta de las TIC dando claridad
Paola acciones pedagógicas herramienta dan del modo responsable,
Cuesta que intervienen en los posibilidades de haciendo énfasis solo para
procesos educativos interactuar, investigar y fines informativos y
potencializando aprender de manera recreativos con
experiencias de creativa, llamativa, responsabilidad.
aprendizaje para su dinámica y participativa
desarrollo en el campo dentro del contexto de
de la educación inicial. educación y enseñanza
hacia el aprendizaje
actual.

El trabajo con los La incorporación de las Dia internacional para una

niños en la primera tecnologías en el internet segura 6 de
infancia desde el aprendizaje de febrero de 2004 decálogo
contexto inicial y la enseñanza y educación de los derechos y deberes
importancia de la surge de la necesidad de relacionados con las TIC.
mediación pedagógica la información y como Donde se expresa la
4. Luz es muy significativa, un medio ideal para el importancia de incentivar
Ofelia ya que es entendida desarrollo del acto el uso y acceso para fines
Becerra como un sistema que educativo, las ventajas informativos y recreativos
define ciertos tipos de y limitaciones que estas con responsabilidad.
mediación en la representan donde el
Decálogo de derechos y
cultura, la sociedad y fin último de cualquier
deberes de los niños entre
la familia entre otras. medio, estratégico debe
estos se enuncia el
ya que está en todo el responder a la
siguiente.
proceso de enseñanza formación de los
y aprendizaje influye individuos con 10. Derecho a
en la educación competencias beneficiarse y a utilizar
 temprana. El papel del necesarias para la vida, en su favor las nuevas
educador y la el trabajo y el mundo tecnologías​ para avanzar
mediación pedagógica basado en habilidades hacia un mundo más
se dan desde el comunicativa saludable, pacífico,
escenario donde se incrementando como solidario, justo y
concretan los procesos medio que hace parte de respetuoso con el
educativos y cómo la enseñanza y medioambiente, en el que
influye en la educación aprendizaje desde se respeten los derechos
inicial potencializando participación activa, de todos los niños y niñas.
esas experiencias y critica del individuo en
capacidades en cada ejercicio.
etapa de su desarrollo.

No hay duda de que Cuando los profesores y La Declaración sobre los

una de las etapas más alumnos hacen que las derechos de los niños y las
importantes e TIC funcionen, y niñas “muestra la
importantes de la cuando los alumnos y importancia de fomentar,
sociedad es la profesores utilizan estas pero responsablemente, el
educación. Su tecnologías para uso y el acceso con fines
propósito es brindar y planificar, regular y informativos y de
asegurar un desarrollo orientar sus propias y entretenimiento”
integral y una otras Modificaciones (UNICEF, 2014, pág. 8).
formación óptima para importantes del proceso En este seminario, los
5. María
Camila Palacio niños y niñas de 0 a 6 psicológico. En la niños y niñas tienen 10
años. Un docente es enseñanza. No hay duda derechos básicos de las
una persona ideal que de que estos procesos TIC, tales como:
puede orientar y de enseñanza mejorarán
orientar todo proceso cada día más la
de aprendizaje de los educación y el Derecho al acceso de la
estudiantes, y este aprendizaje, y brindan información sin
último puede posibilidades inéditas discriminación.
promover el desarrollo para buscar y acceder a
sin restricciones ni Derecho a tener una libre
la información,
obstáculos en el expresión y una
representar, procesar y
aprendizaje. En la transmitir información. protección segura frente a
formación inicial de la informaciones
mediación docente, perjudiciales para su
esto es muy importante bienestar e integridad
porque pueden como individuo.
fortalecer y establecer
Los niños tienen derecho a
una serie de estímulos
dar una opinión y a la vez
que promuevan la
ser consultados, siempre
buena convivencia,
cuando no les afecten su
como: convivir, crecer
integridad como
juntos, desarrollarse y
individuo.
aprender; esto ayuda a
promover el desarrollo Derecho a tener una
potencial, como el protección adecuada,
lenguaje. , Social, donde respete su
emocional, cognitivo, integridad y su buen
físico, etc. Estos desarrollo.
contenidos pueden
ayudar a los niños de 0 Derecho a un desarrollo
a 6 años a aprender integral y una educación,
mejor. Cabe señalar donde tenga
que en esta etapa, los oportunidades de acceso a
niños necesitan un nuevas tecnologías que
acompañamiento pueden favorecer en su
constante, lo que formación.
puede permitir que las Derecho a preservar su
personas establezcan intimida, identidad y a su
nuevos aprendizajes. imagen; con el fin de
Por tanto, los docentes respetar su integridad que
deben ser tiene toda persona.
profesionales que
puedan orientar e Derecho a utilizar los
instruir en los métodos medios tecnológicos como
de enseñanza; para alternativa para recrearse
poder brindarles todas y distraerse.
las herramientas y Derecho a una sana
estrategias que les orientación por parte de
ayuden a potenciar y sus padres sobre las
desarrollar el potencial herramientas tecnológicas
de los niños y niñas, que ofrece el mundo.
para que puedan Todos los niños y las
aprender mucho. No niñas tienen derecho a
cabe duda de que todos tener este recurso como lo
los niños nacen con son las TIC. Es así, que
potencial cognitivo, y los gobiernos tienen el
su crecimiento deber de comprometerse u
depende en gran proporcionarles este
medida de la medio para facilitarles un
estimulación o mejor desarrollo en su
potencialidad. Por ello, formación y así evitar
los docentes de algunas barreras entre
educación infantil se países pobres y ricos.
dan cuenta de que sus
Derecho al beneficio y al
intenciones educativas
uso de las nuevas
son de gran
tecnologías para obtener
trascendencia, pues su
una sociedad más
comportamiento puede
humanizada, justa,
dejar de inhibir o
solidario y respetuosa en
incluso Obstaculiza el
todos los campos. Donde
desarrollo del bebé. A
prevalezcan siempre el
partir de este
respeto de los derechos de
entendimiento, es fácil
todos los niños y las niñas.
observar que los niños
de algunas aulas de
preescolar realizan
repetidamente
actividades sencillas,
como pegar,
contornear y rellenar
figuras, etc. Estas
acciones no se limitan
a los deportes, y
difícilmente o
requieren de alguna
acción. . El esfuerzo
intelectual y las
conexiones sinápticas
que estimulan el
 desarrollo del
pensamiento (Escobar,
2006, p. 172).

Título: ​ME VOLVI GRANDE CON MIS AMIGOS

Edad: 4 a 5 años
Propósito:
❖ Identificar nociones de grande o pequeño en la estructuración de espacio, por
medio de cuentos infantiles de forma interactiva.

Guion del cuento infantil:

Tonny nació un 14 abril, y desde el momento en que llego a casa hizo a sus padres
inmensamente felices. A Ana la mamá de tonny le encantaban los animales, así que Tonny
no llego solo casa.
Dos hermosos pájaros de amor “love birsd” iniciaron con tony la aventura de crecer, para
ese momento tony era algo pequeño y no podía hacerse cargo de estos hermosos pájaros de
amor, así que su mamá se ocupaba de limpiarlos todas las noches mientras ellos con su
canto arrullaban al pequeño Tonny bebe. “estrellita donde estas…”
Pronto paso el tiempo y el pequeño Tonny cumplió su primer año de edad, y su padre no
dudo en darle de regalo a ​Pukeko ​un ave azul, pukeko se volvió muy amigo de los
hermosos pájaro de amor y se ocupaba de mecer la cuna de tony todas las noches con sus
lindas alas mientas los pájaros de amor y el arrullaban con su cantar. “estrellita donde
estas…”
Al año siguiente para el cumpleaños número dos del pequeño tony su abuela le regalo una
hermosa Guacamaya roja, la cual le llamo mucho la atención por su hermoso color
llamativo, la guacamaya roja era un ave dulce y tierna la abuela de tony, había entrenado a
la guacamaya y esta todas las noches antes de dormir le repetía al oído a Tonny ​“hoo Tonny
está descansando eres un niño listo, respetuoso, inteligente, compartido y llegaras muy
lejos, todos aquí te amamos pequeño Tonny”
Siguió pasando el tiempo y con este llego el cumpleaños número 3 del pequeño Tonny,
quien ya era un niño más independiente y le encantaba sacar al parque a sus mascotas y
amigas las aves, fue allí en el parque en donde celebro su cumpleaños número 3, a este
asistió su tío Rigoberto quien apareció con Phonak un león musical, a Phonak le encantaba
bailar y tocar instrumentos, y al pequeño Tonny le enseño la siguiente canción. “yo tengo
un cuerpo y lo movió a mover lo movió a mover lo voy mover, yo tengo un cuerpo y lo voy
a mover desde la cabeza hasta los pies” Ese tercer año de vida del pequeño Tonny fue
genial y de muchas aventuras al lado de sus amigas las mascotas.
Se acercaba el cumpleaños número 4 del pequeño Tonny y fue cuando sus padres se dieron
cuenta que el pequeño Tonny ya no era tan pequeño pues ya no cabía en su cuna para
dormir, así que para su cumpleaños le compraron una cama de niño grande y remodelaron
su cuarto, Tonny se asustó un poco por la cambio y no quería dormir en su nueva
habitación, pero sus padres ya tenían una solución en la noche le presentaron a Murphy un
lindo pingüino blanco y negro y le dijeron que Murphy podría dormir con él, además que él
lo acompañaría en esta nueva de etapa de niño grande junto a sus demás amigas las
mascotas Tonny el niño grande abrazo a Murphy mientras este al oído le decía “ eres un
niño grande, pero todos nosotros estaremos acompañándote a crecer”
FIN
 Referencias
Escobar, F. Importancia de la educación inicial a partir de la mediación de los procesos
cognitivos para el desarrollo humano integral. Laurus [en línea] 2006, 12 (Sin mes): [Fecha
de consulta: 18 de agosto de 2017] Recuperado
de ​http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102112
Coll. C. (2012). Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades
(capítulo de libro). (pág. 111-126). Madrid. Recuperado
de ​https://www.uv.mx/dgdaie/files/2014/03/U2.6-Aprender-y-ensenar-con-las-TIC_Educar
_CITA_mayo2011-1.pdf

UNICEF. (2014). Derechos de la infancia en la era digital. Recuperado

de​ ​https://www.unicef.org/panama/informes/derechos-de-la-infancia-en-la-era-digital
Gamo, J. (8 mayo 2014). Las TIC como herramientas facilitadoras e integradoras para
niños con dificultades de aprendizaje. Madrid. [Archivo de video]. Recuperado
de ​https://www.youtube.com/watch?v=YM38Z8GdJoo
Vive Digital TV. (3 diciembre 2011). La importancia de las TIC en la educación. Bogotá.
[Archivo de video]. Recuperado de ​https://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js