REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
U.E. CINQUEÑA III
EDUCACION MEDIA GENERAL
BARINAS- ESTADO- BARINAS.
AREA DE FORMACION. CASTELLANO DE 1ER AÑO.
GUIA PEDAGÓGICA.
TEMA INDISPENSABLE: 1.- LA COMUNICACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TEMA GENERADOR: PARTICIPACION Y PROTAGONISMO SOCIAL.
PAZ Y CONVIVENCIA. LA LENGUA COMO EXPRESION DE LA RELACIÓN HUMANA.
TEJIDO TEMÁTICO: LA ADOLESCENCIA NUEVAS RESPONSABILIDADES PARA EL EJERCICIO PLENO DE
LA RESPONSABILIDAD Y LA CIUDADANIA.
REFERENTES TEÓRICOS- PRÁCTICOS: NORMAS. INTRODUCCIÓN. PROCESO EDUCACION A
DISTANCIA 1.- LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA.
DIFERENCIA ENTRE LENGUA Y LENGUAJE.
CONCEPTO DE COMUNICACIÓN.
ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN.
TIPOS DE COMUNICACIÓN.
NORMATIVAS DE TRABAJO.
A CONTINUACION SE HA DISEÑADO UNA GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE
CASTELLANO CON LA FINALIDAD DE DAR A CONOCER LOS CONTENIDOS QUE DESARROLLAREMOS
EN ESTE 1ER MOMENTO DEL AÑO ESCOLAR 2020-2021.
ES NECESARIO QUE EL ESTUDIANTE LEA DETENIDAMENTE Y REALICE LECTURA COMPRENSIVA DEL
CONTENIDO PARA CONOCER Y DESARROLLAR EL APRENDIZAJE QUE SE LES QUIERE ENSEÑAR BAJO
LA MODALIDAD DE VIA ONLINE.
FECHA DE ELABORACIÓN Y APLICACIÓN.
OCTUBRE- NOVIEMBRE 2020.
TIEMPO DE CUARENTENA.
FECHA DE ENTREGA: 16-11-2020.
DOCENTE. LCDA. KAREL HERNANDEZ.
ESPEC. CASTELLANO Y LITERATURA.
LA COMUNICACIÓN.
¿Qué es Comunicar?
Comunicar es manifestar o hacer saber a alguien alguna cosa. También podemos decir
que es hablar, tratar con alguien de palabra o por escrito. Transmitir señales mediante un
código común al emisor y al receptor. Establecer medios de acceso entre poblaciones o
lugares.
La comunicación consiste en establecer relación, contacto con una o más personas para
intercambiar mensaje, como informaciones, ideas, deseos, consejos, emociones,
sentimientos o propósitos.
I PARTE.
COMPRENSION DE LECTURA.
1. CONTESTA.
a.- ¿De qué trata esta lectura, cuál es su tema?
b.- Elabora un concepto de comunicación teniendo en consideración estos
términos: mediante – el cual- proceso- transmitimos- recibimos- y- la información.
COMUNICACIÓN:_____________________________________________________
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c.- ¿Qué utilidad tiene el internet para los estudiantes comunicarse?
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d.-FACTORES FUNDAMENTALES EN LA COMUNICACIÓN:
EMISOR- MENSAJE- RECEPTOR- CODIGO.
Selecciona el factor al que pertenece la oración que se formula.
______________ Es el que emite la información que se está dando.
______________ Es la información que se está transmitiendo.
______________ Es la persona que recibe la información.
______________El sistema de signos del mensaje. Cómo transmito yo el mensaje.
A continuación se te señala un ejemplo de comunicación en el cuál tendrás que
reconocer los factores fundamentales presentes, indicando cada uno de ellos.
EJERCICIO NRO 1.
Docente: Buenos días apreciados alumnos. Cómo amanecieron el día de hoy.
Espero que hayan amanecido con entusiasmo y alegría de aprender.
Estudiantes de 1er Año. Sección ___ Respuesta: ____________________
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EJERCICIO NRO 2.
Realiza un ejemplo de comunicación que usted ha tenido con su padre o
representante dentro de su hogar. Señale los factores encontrados:
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EMISOR: ___________________________________________________________
MENSAJE: __________________________________________________________
RECEPTOR: _________________________________________________________
CODIGO: ___________________________________________________________
CANAL:_____________________________________________________________
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SITUACIÓN:_________________________________________________________
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II PARTE
LA COMUNICACIÓN PUEDE SER:
VERBAL ORAL CON PALABRAS HABLANDO
ESCRITA CON PALABRAS ESCRIBIENDO
NO VERBAL NO SE USAN PALABRAS SINO:
GESTUAL: Gestos, Cómo un apretón de manos.
Mímicas.
ACÚSTICA: Alarma de incendios, ladridos de
perros. Sonidos.
VISUAL: Semáforo. Señales de tránsito. Dibujos.
EJERCICIO NRO 3.
Representa a través de ilustraciones la comunicación VERBAL y la
comunicación NO VERBAL. Teniendo presente experiencias vividas en
tu vida cotidiana.
EJERCICIO NRO 4.
ELABORA UN CONCEPTO DE LENGUAJE.
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LENGUA: Son los diferentes códigos qué existen para comunicarnos:
español, inglés u otros.
También tenemos los siguientes tipos de comunicación:
COMUNICACIÓN ANIMAL: Es intuitiva – Los animales se comunican por
su naturaleza.
COMUNICACIÓN TEMPORAL O METEREOLÓGICA: Es cuando
observamos cuando va a llover porque se forman los nubarrones, o las
nubes se oscurecen.
COMUNICACIÓN HUMANA:
VERBAL: Es cuando hablas usando las palabras.
NO VERBAL: Es cuando hablas sin usar palabras. Existen diversos tipos:
VISUAL: Llega la comunicación a través de la vista.
OLFATIVA: Olor.
TÁCTIL: Piel- abrazo- apretón de mano.
ACÚSTICA: Silbido – Alarma.
GUSTATIVA: Salado- dulce.
PANTOMIMICA: Baile.
COMPRENSIÓN DE LECTURA.
CONTESTA.
1.- Los miembros de algunas familias, a pesar de tener muchos aparatos
electrónicos, no se comunican. ¿Por qué?
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2.-¿Tú crees que es importante que los miembros de una familia se
comuniquen? ¿Cómo pueden comunicarse?
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3.-Los miembros de una familia se comunican cuando conversan, cuando se
cuentan las cosas.
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4.- ¿Cómo te comunicas tú con las personas de tu familia?
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5.- Escribe las normas que utilizan en tu hogar para respetar el proceso de
comunicación.
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ELABORA O CONSTRUYE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA.
Debes completar con los factores que intervienen en el proceso de la
comunicación.
EN SENTIDO HORIZONTAL __
1.- Idea o ideas expresadas por el sujeto emisor (hablante)
2.-Persona que transmite el mensaje.
3.-Signos o reglas para transmitir el mensaje.
EN SENTIDO VERTICAL I
1.-Medio que utiliza el emisor y el receptor para ponerse en contacto.
2.-Persona que recibe el mensaje.
3.- Capacidad con que nacemos los seres humanos para comunicarnos.
REALIZA LA SIEMBRA DE UNA PLANTA EN TU HOGAR
ESCRIBE TU EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA REALIZA REGISTRO FOTOGRAFICO
DONDE DEMUESTRES TU TRABAJO.
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UERTE. DIOS TE BENDIGA Y TE ACOMPAÑE SIEMPRE.
