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Guia 111a de Matematicas

Este documento presenta una guía de taller sobre teoría de números para estudiantes de sexto grado. La guía incluye ejercicios sobre descomposición de números en factores primos, cálculo del mínimo común múltiplo (MCM) y el máximo común divisor (MCD), y resolución de problemas utilizando MCM y MCD. La guía provee instrucciones para los estudiantes y una serie de problemas y ejercicios para practicar los conceptos matemáticos cubiertos.

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Litzy Delgado
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© © All Rights Reserved
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Guia 111a de Matematicas

Este documento presenta una guía de taller sobre teoría de números para estudiantes de sexto grado. La guía incluye ejercicios sobre descomposición de números en factores primos, cálculo del mínimo común múltiplo (MCM) y el máximo común divisor (MCD), y resolución de problemas utilizando MCM y MCD. La guía provee instrucciones para los estudiantes y una serie de problemas y ejercicios para practicar los conceptos matemáticos cubiertos.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRAN

GUÍA TALLER
Docente: Andrés Fernando Monroy González Grado sexto
Área Matemáticas Periodo Primer periodo
NOMBRE DE
DESCRIPCIÓN DE FECHA FECHA
N° Estándar LA
LA ACTIVIDAD INICIO FINALIZACIÓ
ACTIVIDAD
Teoría de
Generalizar propiedades y números: Calcular el mcm y el
24 y 25
relaciones de los números Descomposición mcd de varios números 15/febrero
2 naturales (ser par, impar, , MCM y MCD. y aplicaciones en la 2021
febrero
múltiplo, divisible etc.) (Guía N° 111A) solución de problemas. 2021

Recomendaciones:
 Enviar los trabajos de una forma ordenada, legible y en pdf, de acuerdo
con lo anterior, no se recibe trabajo en Office Word.

 Las guías desarrollarlas en el formato enviado o en el cuaderno de


matemáticas de una forma ordenada y legible,

 Enviar las fotos o imágenes editadas donde solo se observe la guía


desarrollada sin distractores.

 Trabajo no ordenado no se califica.


Teoría de números: Descomposición, MCM y MCD.
(Guía N° 111A)
1. Descomposición.
I. Para poder utilizar los diferentes
aparatos que hay en el parque, los
grupos de personas que asisten deben
dividirse en grupos iguales de acuerdo
con el servicio que van a utilizar. ¿De
cuantas formas puede dividirse un
grupo de 24 personas en subgrupos?

II. Descompón las siguientes cantidades en sus factores primos.

a. 70 b. 182

70 182

2. MCM Mínimo común múltiplo.


 Resuelva el siguiente problema.

I. Esteban tiene cerámicas rectangulares que


mide 10 cm por 15cm y con ellas quieren formar
superficies cuadradas. ¿Cuál es la longitud de
los lados del cuadrado más pequeño que
Esteban puede formar?

Procesos:

Justifica tu respuesta:
III. Hallar el mcm de cada uno de los números.
a. 7 y 35 b. 12 y 25

c. 240, 310 y 540 d. 34, 18 y 28

IV. Explica.
a. ¿Cuáles es el mcm de dos números a y b si se sabe que b es múltiplo de a?

b. ¿Cómo se calcula el mcm de dos números primos?

3. MCD Máximo común divisor.


 Resuelva el siguiente problema.
I. Un agricultor recoge 96 manzanas, 68 peras y
128 naranjas. Si desea armar cajas de tal forma
que en cada una de ellas se encuentre la
mayor cantidad posible de frutas. ¿cuántas
cajas necesita? ¿Cuántas frutas debe empacar
en cada caja?
Procesos:

Justifica tu respuesta:

II. Calcula el mcd de los siguientes números aplicando el método abreviado.

a. 33 y 12 b. 12, 18 y 27

c. 120, 156 y 228 d. 28, 48 y 53

4. MCM y MCD.
I. Resolución de problemas.

a. Se tiene 60 lápices,
90 esferos y 120
borradores y se
quiere distribuir
paquetes en los que
haya estos tres tipos
de artículos.
- ¿Cuál es máximo número de paquetes que se puede armar?
- ¿Cuántos lápices, esferos y borradores deben ir en cada paquete?

b. Isabel se tiene que tomar una pastilla para el


dolor cabeza cada 8 horas y otra para el
dolor de espalda cada 6 horas. Si se tomó las
dos pastillas a la 1:00 pm ¿a qué hora vuelve
a tomárselas al tiempo?

c. A lo largo de una carretera de 1000 km de longitud se


encuentra un teléfono cada 40km, un restaurante cada
30 km y un puesto de emergencias cada 45 km. ¿Cada
cuántos kilómetros se encuentran los tres juntos?

d. Diana tiene dos cuerdas, una de 200 cm y la otra


de 260 cm. Si ella quiere recortarlas en trozos de
la misma longitud sin que sobre cuerda, ¿cuál es
la longitud máxima de cada uno de los pedazos
recortados?

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