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Actividad 4 - Evaluación Sistemas de Ecuaciones Lineales

Evaluación sistemas de ecuaciones lineales. Taller práctico sobre una actividad de innovación social, que se presenta en un contexto local de un sitio turístico del departamento de Cundinamarca (Zipaquirá).

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Luis Prieto
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Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO UVD

ÁLGEBRA LINEAL (NRC 3687)

GUIA CATEDRA DE ZIPAQUIRA


UNIDAD 2 ACTIVIDAD #4

Paola Rincon Martínez


ID 680219
Erika Alexandra López Pineda
ID 588921

Bogotá D.C.
Enero de 2021
Evaluación sistemas de ecuaciones lineales
Ubique las coordenadas de los puntos

Punto Coordenada
A (5, 6)
C (15, 0)
V (4, 9)
M (12, 13)

Encuentre la recta entre los puntos V-M (Recta 1)

Encuentre la recta entre los puntos A-C (Recta 2)


Encontrar el punto de intersección de las dos rectas por el método de Sustitución

Ecuación 1: y = x/2 + 7

Ecuación 2: y = -3x/5 + 9

Ecuación 1: y = x/2 + 7 despejamos x

y = x/2 + 7

y – 7 = x/2

x = 2 * (y – 7)

x = 2y - 14

Ahora sustituimos “x” en la Ecuación 2

y = -3x/5 + 9

y = -3(2y - 14) /5 + 9

y = -6y + 42 + 9
5
5*y = 5*(-6y + 42) + 5*9
5
5y = -6y + 42 + 45

5y + 6y = 42 + 45

11y = 87

y = 87/11 = 7,909

Sustituimos “y” en la Ecuación 1:

y = x/2 + 7

87/11 = x/2 + 7

2*(87/11) = 2(x/2) + 2*7

174/11 = x + 14

x = 174/11 – 14

x = 15,8 – 14 = 1,82

Intersección (1.82, 7.90)


Ahora se quiere ubicar otra señal en el punto 13 el cual es la intersección entre la recta A-C y el
Nartex (2) y la Nave de la Vida (5), encuentre en este caso las coordenadas exactas del punto de
intersección por el método de reducción.

Nartex (2) (4, 2)

Nave de la Vida (5) (19, 10)

Primero elaboramos la recta N-N y obtenemos la ecuación correspondiente:


Vamos a aplicar el método de reducción:

Ecuación recta A-C: y = -3x/5 + 9

-3x/5 - y = -9

Ecuación recta N-N: y = 8x/15 – 0,13

-8x/15 + y = -0,13

Sumamos las ecuaciones:

-3x/5 -y = -9

-8x/15 + y = -0,13
___________________________

-3x/5 – 8x/15 = -9,13

-17x/15 = -9,13

x = (-9,13*15) /-17

x = 8,05

Reemplazamos “x” en la Ecuación de la recta A-C:

y = -3x/5 + 9

y = -3(8,05) /5 + 9

y = -24,15/5 + 9

y = -4,83 + 9

y = 4,17

Intersección (8.05, 4.17)


¿Piensa que es útil implementar esta solución? por qué?

La implementación de esta solución es útil desde todo punto de vista, considerando que este
sistema de alarmas de emergencia con la utilización de un robot le permitirá a la población con
discapacidad auditiva ser guiados a una salida, a sitio seguro en caso de cualquier eventualidad,
que a su vez será de aprovechamiento para los demás visitantes de la Mina de Sal. Es importante
considerar que esta solución debe ir acompañada de una campaña de divulgación para
conocimiento de la ciudadanía en general. Teniendo en cuenta que esta población su lectura es
diferente y leer instrucciones de evacuación no es nada fácil

En que otros sitios piensa que puede ser útil implementar esta solución:

Esto se puede implementar en sitios públicos concurrentes como: Bancos, centros comerciales,
Universidades, Hospitales, almacenes de cadena aeropuerto y terminales de transporte.

¿Qué tipo de población se ve beneficiada con esta solución?

Principalmente la población con discapacidad auditiva, pero también será de mucha utilidad para
los visitantes extranjeros que no tengan manejo del idioma español/castellano.

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