Scribd
Cargar
288 vistas3 páginas

Evaluación Diagnóstica de Lengua Indígena 5

Este documento presenta una evaluación diagnóstica de lengua indígena para un estudiante de quinto básico. Consiste en 4 preguntas que piden al estudiante dibujar, escribir historias, definir conceptos culturales mapuches como el Küme Mongen, Weza Mongen y Wetxipantü, identificar comidas tradicionales y mencionar instrumentos musicales e intercambios de trueque. El estudiante dispone de 90 minutos para completar la prueba.

Cargado por

haydee quintana
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
288 vistas3 páginas

Evaluación Diagnóstica de Lengua Indígena 5

Este documento presenta una evaluación diagnóstica de lengua indígena para un estudiante de quinto básico. Consiste en 4 preguntas que piden al estudiante dibujar, escribir historias, definir conceptos culturales mapuches como el Küme Mongen, Weza Mongen y Wetxipantü, identificar comidas tradicionales y mencionar instrumentos musicales e intercambios de trueque. El estudiante dispone de 90 minutos para completar la prueba.

Cargado por

haydee quintana
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 3

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICA LENGUA INDÍGENA

QUINTO BÁSICO

Nivel de logro_______________________ Fecha: ______________


Alumno(a):
Docente: - Hayde Quintana Asignatura: Lengua Indígena
Monitora Tradicional: Yanina Alcaide
Adecuaciones Curriculares No Significativas:

Lee detalladamente cada una de las preguntas; si no sabes alguna de ellas, avanza con la siguiente.
Se cuidadoso con la redacción, ortografía y presentación de sus respuestas. Escribe con letra clara.
Si tienes tiempo, revisa tus respuestas.
Instrucciones específicas: Dispones de 90 minutos para responder la prueba.

1.- DIBUJA en cada parte del círculo cómo entendían los mapuches el Küme Mongen (buen
vivir) y el Weza Mongen (mal vivir) según lo hayas comprendido.
2. ESCRIBE la historia del Taita Wenteyao ubicado en Pukatriwe
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________
3. ESCRIBE CON TUS PALABRAS qué es el Wetxipantü. Comenta también qué actividades se
realizan (mínimo 2 actividades).

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Une con una línea las comidas de las fotos con su nombre en mapuche

Mote -Muday -Pebre -Sopaipill


as
1) MENCIONA 2 instrumentos musicales mapuches que recuerdes
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2) DESCRIBE con tus palabras qué es un Txafkintu y MENCIONA qué cosas se pueden
intercambiar.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

También podría gustarte