INSTITUCION EDUCATIVA BENITO RAMOS TRESPALACIOS
GUIA DE ETICA Y VALORES GRADO 9
DOCENTE: Jean Carlos Romero M. Telf. 310 443 9161
CORREO: [email protected]
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL DERECHO A DECIR LA VERDAD
“No es común encontrar personas que se oponen a la tecnología, y en especial a la tecnología relacionada con
la comunicación. Así hay gente que no quiere el teléfono celular, aunque utilice a diario el teléfono fijo; los
hay que no quieren tocar una computadora, aunque empleen la máquina de escribir. Hay quienes no gustan de
la televisión pero viven prendidos de la radio, tanto que llevan el aparato a donde quiera que van.
Quizás la razón profunda de este rechazo sea que las innovaciones se presentan con tal velocidad que para
algunos resultan difíciles de comprender y de manejar. Nunca en la historia de la humanidad se ha cambiando
tanto y en tan poco tiempo.
En los siglos XX y XXI se ha estimulado la necesidad de la comunicación; el ser humano ya
no puede vivir sin comunicarse y sin los medios imprescindibles para ello. Incluso en las iglesias, los
sacerdotes abandonaron el púlpito desde donde pronunciaban sus sermones para hablar desde la comodidad
del micrófono. Disponemos de diversos medios de comunicación muy poderosos. Sobre todo la radio y la
televisión, que llevan la información de forma inmediata a cualquier lugar del planeta.
CONCEPTUALIZACION
La humanidad tiene la necesidad natural de manifestar lo que piensa y siente, y de informar o recibir
información sobre lo que pasa en su vereda, municipio y en el mundo, sea que lo afecte o que no. Desde
tiempos remotos, el hombre ideó símbolos, gestos y señales para transmitir información, así: el fuego, el
humo, el sonido de los cuernos, las campanas, y recientemente las alarmas, sirenas y semáforos, entre otros,
comunican y orientan las acciones humanas. La dificultad de la humanidad para transmitir mensajes de
persona a persona más allá de su lugar de residencia, motivó la invención de medios para superar las barreras
que impone la distancia. En ese sentido la invención de la imprenta, el correo, el telégrafo, el teléfono fijo y
móvil, el satélite, el internet, entre otros, han favorecido la comunicación interpersonal. Pero, sin duda alguna,
el lenguaje verbal en su forma oral y escrita, constituye el medio de comunicación más eficaz entre las
personas. La escritura supuso una de las más grandes invenciones de la humanidad y con ella los libros en los
que los pueblos dejaron constancia escrita de sus ideas y conocimientos. Los pueblos de Mesopotamia, fueron
los primeros en hacer libros en planchas de cemento que contenían caracteres o dibujos trazados con un
punzón. Después los egipcios, griegos y romanos, utilizaron el papiro y posteriormente el pergamino,
finalmente los chinos utilizarían la tinta y escribirían en papel con plumas hechas de bambú.
En el siglo XX, la circulación de los diarios, la generalización en el uso de la radio, la llegada del cine, la
televisión y del internet, dieron paso a los medios de comunicación de masas, que son canales artificiales a
través de los cuales se transmite información dirigida a grandes colectivos que habitan en lugares distintos y
distantes.
VERDAD, OBJETIVIDAD Y VERACIDAD
Los medios masivos de comunicación transmiten de manera permanente todo tipo de información, por ello es
necesario estar alerta, no se debe creer ciegamente en lo que se lee en los periódicos o revistas, o en lo que se
escucha y observa tanto en la radio como en la televisión, pues, siempre existirá el peligro que las personas
que escriben o transmiten los hechos, los manipulen con fines ideológicos, económicos o políticos. Los
investigadores han demostrado que la noticia es el resultado de una construcción social de los profesionales
de la información. Estos diseñan planes de búsqueda de los acontecimientos y de ellos muestran aquello que
tenga el poder de llamar la atención, de impactar y en ese sentido de ganar audiencia. Incluso cuando se
realizan emisiones en directo, algunas veces el reportero estará preparado para mostrar lo que a juicio del
empresario dueño o director del medio es importante. Generalmente, desde el estudio de la cadena noticiosa,
en radio o en televisión, hay un comunicador encargado de conducir la noticia, haciendo preguntas a quien
hace el reportaje. Por ello, es necesario estar preparados para diferenciar una información falsa de una
verdadera o una útil, de una inútil. El mundo de la información recibe cada día miles de datos, un periódico,
una agencia de noticias en radio o de televisión, reúne el material y procede a seleccionar y jerarquizar las
noticias, de acuerdo con su importancia y veracidad, descartando aquellas que puedan ser falsas, que no
interesen o que generen daños o conflictos sociales. Sin embargo, la objetividad de la selección en algunos
casos resulta difícil, pues los propietarios, directores de los medios y los jefes de redacción, pueden estar
sometidos a las limitaciones que imponen algunos gobiernos, grupos económicos nacionales o internaciones,
y a sus propias ideas, vínculos políticos y sociales.
Conviene recordar la filosofía de los refranes populares, que dicen que “Todo lo que brilla no es oro”, “De eso
tan bueno no dan tanto” o “las apariencias engañan”, y la de los grandes pensadores como Descartes, quien
enseñó que todos los seres humanos están dotados de buen sentido o razón y facultados para juzgar bien,
distinguir lo verdadero de lo que es falso y la verdad de la mera opinión.
LA TELEVISION Y LA ETICA DE LA COMUNICACION
La televisión por utilizar a la vez
imágenes y sonidos, es uno de los
medios de comunicación más
completos y también el más popular.
Ella combina la imagen del cine, el
sonido y el directo de la radio y todos
los géneros informativos y publicitarios
de la prensa escrita. Sin duda alguna, la
sociedad moderna es la sociedad de la
imagen, pues ella constituye la mayor fuente de información y de socialización. Las personas,
especialmente los niños y jóvenes pasan varias horas diarias frente al televisor y el contenido de sus
programas muestra actitudes, comportamientos y valores que en muchos casos son imitados por
ellos. Algunos estudios concluyen que los ciudadanos modifican algunas de sus conductas en
función de la televisión; desde sus horarios, hasta la distribución de los espacios y muebles en el
hogar. También, al mostrar gran variedad de imágenes que carecen de un hilo conductor, puede
generar en el espectador un pensamiento carente de
actitud crítica ya que, se escucha y se ve sin discutir. Se culpa a ciertos programas de fomentar la
agresividad y la violencia, el aislamiento de los niños e incluso del sobrepeso y las malas posturas,
ya que se asocia a la televisión con el sedentarismo y la sobrealimentación. Por otro lado, la
existencia de la publicidad comercial —la principal fuente de financiación de los medios de
comunicación privados—, hace que las personas se vean sometidas permanentemente a discursos
manipuladores y persuasivos que las induce a crear necesidades… comprar productos y servicios.
Para ello, los medios utilizan imágenes y palabras, colores, formas y tamaños llamativos y
convincentes, de manera que, crean que su salud y su calidad de vida mejorarán si adquieren el
producto que se anuncia.
INTERNET Y LA ETICA DE LA COMUNICACIÓN
Desde su nacimiento en los inicios de la década de los años
sesenta y la generalización de su uso a mediados de los años
noventa, el internet se ha convertido en una herramienta que
ha revolucionado el mundo de la informática y de las
comunicaciones, acortando las distancias y simplificando la
vida de las personas. En la actualidad, el internet ofrece una
amplia gama de servicios, siendo los más conocidos el
correo electrónico, a través del cual se pu eden enviar y
recibir mensajes y las páginas web, que combinan textos,
gráficos, sonido y animaciones, de las cuales los usuarios
pueden obtener todo tipo de información. El chat es una de
las herramientas más utilizadas hoy en día por los jóvenes.
A través de él se puede hablar en tiempo real con otras
personas ubicadas en cualquier lugar del mundo. Solo basta que ambos cuenten con un computador, correo
electrónico y una conexión a internet. Estas conversaciones se pueden desarrollar por medio del teclado o a
través de la combinación de imágenes y audio o video llamadas. El internet permite dialogar, obtener
información, viajar por el mundo, hacer compras, jugar, entre otros. Sin embargo, aún no existe suficiente
control sobre la información que se sube a la red, y por esto, mucha de esta información viene
cargada de contenidos peligrosos. Por otro lado, los niños y jóvenes que han nacido en la era de las
TIC, desarrollan desde temprana edad habilidades en el manejo de sus herramientas, pasan varias
horas al día conectados a la red y no siempre la utilizan para ampliar sus conocimientos; su
preferencia son las redes sociales, entre ellas Facebook y Twitter. Ellas constituyen un gran avance
en las comunicaciones, pero como todo, pueden también traer riesgos.
ACTIVIDAD
Define con tus propias palabras lo qué es un medio de comunicación. • ¿Cuál crees que es la
función de los medios de comunicación? • ¿Cuáles son los medios de comunicación más usados y
más efectivos en tu región o comunidad? • Imagina que quieres saber cómo está tu mejor amigo,
ya que hace más de un año se fue para la capital. ¿A qué medio de comunicación acudirías para
encontrar información de él? Justifica tu respuesta. • Haz un cuadro comparativo entre las
ventajas y las desventajas del uso del C O C teléfono celular
